组织行为视角下的高校思政课教师队伍建设

高校思政课教师是提高高校思想政治理论课效果的核心,要充分发挥组织行为理论在高校思想政治理论课教师队伍建设中的作用,重视和加强思想政治理论课教师队伍建设。要增加思政课教师参与学校管理机会;创造良好工作环境,促进教师专业发展;关注他们专业发展的共同愿景。     

加强高校思想政治理论课教学的思考

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道。当前，思想政治理论课还存在着一些薄弱环节，为了进一步加强高校思想政治理论课教学，必须在实践中切实把思想政治理论课放到重要地位，进一步改进教学方法和建设一支高素质教师队伍。     

网络环境下高校思想政治理论课实效性探析

网络对增强高校思想政治理论课的实效性带来了全新的机遇与挑战。在网络环境下,高校思想政治理论课应转变教学理念,精心设计教学内容,创新教学方式,强化教师队伍建设等措施,切实增强高校思想政治理论课的实效性,构建大学生思想上的"堡垒",防止消极意识形态的侵蚀。     

论思想政治理论课的教学创新

高校思想政治理论课要努力体现时代性,把握规律性,富于创造性,增强实效性;充分发挥思想政治理论课和哲学社会科学课的合力作用;使研究型教学成为高校思想政治理论课课堂教学的重要形式;加强实践教育;建设一支专兼职结合的高水平教师队伍.     

论新时期高校思想政治理论课教师队伍软实力建设

新形势下,习总书记提出要建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力、高素质专业化的思想政治理论课教师队伍,高校思想政治课教师队伍的软实力建设正是适应这一时期这一形势下教师队伍建设的要求,软实力体系主要通过完备系统的知识体系,具有时代感的形象气质,高尚的道德理想情操,与时俱进的教学理念和育人观念等方面来构建,推进高校思想政治理论课教师人格完善和全面发展。     

民办高职院校思想政治理论课教师队伍建设的若干问题及建议

加强思想政治理论课教师队伍建设,对于大学生思想政治教育来说举足轻重。当前民办高职院校思想政治理论课教师队伍建设主要面临四个方面的问题:教师队伍建设"认识不到位"、教师队伍结构不合理、教师整体素质不高、教师队伍不稳定。针对这些问题,应从五个方面加以改善,即:深化对思想政治理论课的认识,核定教师编制、严把教师准入关,完善进修和培训机制,以师德建设为重点提升教师的道德修养,通过"三留人",稳定教师队伍。     

构建思想政治理论课实践教学多元化教师队伍的思考

思想政治理论课实践教学(简称"实践教学")是一项"育德"的教学工作,需要构建多元化的教师队伍。思想政治理论课不同的课程内容,是构建"实践教学"多元化教师队伍的理论基础;多元化的社会现实,是构建多元化教师队伍的实践基础。高校辅导员在构建"实践教学"多元化教师队伍中应发挥重要作用。     

挖掘“海西”建设资源提升高校思政课实践教学实效

文章从海峡西岸经济区建设对高校思想政治理论课开展实践教学的重要意义;海峡西岸经济区建设在高校思想政治理论课实践教学资源中的形态;提升高校思想政治理论课实践教学实效性的对策等方面,对海峡西岸地区高校思想政治理论课实践教学改革进行探讨.     

浅析高校思政课面对的问题及应对策略

思想政治理论课是高校对大学生进行思想品德教育的主要渠道及主要主阵地，决定这门课程实效性的主导因素是思政课教师。但在当前新形势下，高校思想政治理论课教师队伍存在着不少问题，影响了思政课的教学效果，使得认可教师很难达到预期的教学效果。本文从高校思政课教师队伍面对的问题出发．提出了一些改进的对策。     

高校辅导员开展课程思政建设的实践研究

"课程思政"是高校思想政治工作的重要载体,是落实立德树人根本任务的创新理念和创新实践。高校辅导员是思想政治理论课教师队伍的重要组成部分,是推进"课程思政"建设的重要力量。高校辅导员要牢记立德树人使命,基于思想政治理论课和通识教育课程的双元育人模式推进"课程思政"建设,提升"课程思政"辅导员自身素养,创新"课程思政"方式方法,增强"课程思政"内容融合的能力,充分发挥辅导员推进"课程思政"建设的重要作用。     

创设校园文化情境下的高校思想政治理论课实践教学模式探究

高校思想政治理论课的教学是校园文化建设的理论保证,主导着校园文化的方向,而校园文化又为高校思想政治理论课开展实践教学提供有效载体,在当前文化体制改革的时代背景下,加强校园文化建设是高校的重要任务。用思想政治理论课教学内容渗入到校园文化中是当前高校开展校园文化建设的客观要求,依托校园文化建设搞好高校思想政治理论课实践教学是增强其实效性的重要途径。     

加强大学生思想政治教育“双师型”教师队伍建设

加强大学生思想政治教育“双师型”教师队伍建设十分必要.加强该队伍建设,必须注重自身学习,夯实思想政治理论课教师理论功底;强化教育培训,提升大学生思想政治教育工作者的综合素质;强调教学与科研相结合,提高思想政治理论课教师的工作能力.     

浅析科学发展观统领下的高校思想政治理论课教学改革

科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新成果,加强和改进高校思想政治理论课,必须坚持以科学发展观为统领,改进教学方法,加强学科和教材建设以及提高教师队伍素质,创新机制体制.     

“MOOC思修课”在高校思想政治理论课共享课程建设中的应用

新时代背景下,为了能够更好地培养出高素质人才,各高校纷纷对思想政治理论课进行了改革.MOOC作为一种当前国内外十分流行的在线课程教学手段,对高校思政教育理论课共享课程建设有着巨大的影响.将“MOOC思修课”应用于高校思想政治理论课中,能够有效地推动高校思想政治理论课教学资源共享,有利于新时代高素质人才的培养和高校思想政治理论课的改革与发展.本文主要对“MOOC思修课”在高校思想政治理论课共享课程建设中的应用进行了研究.     

思想政治理论课建设推进社会主义核心价值观教育的路径探析

思想政治理论课既是思想政治教育的主渠道,也是社会主义核心价值观教育的主课堂.从创新建设理念、完善教材体系、完善教师队伍和构建教学模式等路径着手,加强思想政治理论课建设,发挥其推进社会主义核心价值观教育的重要载体作用.     

高校思想政治理论课实践教学“互动”教学法探析

高校思想政治理论课实践教学“互动”教学法是提高教学效果、培育大学生综合素质和促进教师提升业务水平的需要。思想政治理论课实践教学“互动”教学法具有“互动”对象更广、空间更阔、时间更灵活、方式更多样等特点。思想政治理论课实践教学“互动”教学法顺利实施的基本条件包括：良好的氛图、有一支精干的思想政治理论课教师队伍、完善的制度、经费保障和相关教学管理部门的支持配合等等。     

论高校思想政治理论课教学团队建设的重要意义

教学团队建设是教育部推进高校教学质量工程的重要举措,思想政治理论课教学团队建设是高校教学团队的重要的组成部分。建立有效的团队合作机制,是推动教育部思想政治理论课2005方案进一步实施的重要措施。高校建设思想政治理论课教学团队将在促进教师全面发展、整合教学资源、提高教学质量和促进人才培养等四个方面产生重要意义。     

新时代高校思想政治理论课教师队伍建设路径

建设好思想政治理论课的关键一招,就是要打造出一支符合新时代发展要求的优秀思想政治理论课教师队伍,激发其积极主动创造性。可从坚持政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正这六个维度着手,方能真正贯彻好、落实好思想政治理论课建设工作,最终实现教育强国、人才强国的目标。     

浅析优化高校思想政治理论课教学的有效途径

作为高校教育课程体系的重要组成部分,思想政治教育理论课在培养学生道德品质等方面是具有重要作用的。同时,与其他专业课程相比,思想政治教育理论课也是具有其特殊性的。高校思想政治理论课作为上层建筑的重要组成部分,它还具有鲜明的时代性,政治性和针对性,更担负着为社会主义事业建设培养接班人的使命。因此,高校思想政治理论课的教学效果对培养社会主义事业合格人才有着直接影响。     

高校思想政治理论课教学改革的困境与对策研究——以意识形态建设为视角

思想政治理论课作为高校思想政治工作的主阵地,在学科教学中具有意识形态功能.为满足社会形势的变化和高校意识形态建设的需要,思想政治理论课教学改革势在必行.要牢牢把握思政课和意识形态建设的内在关系,借助教学改革的机遇,着力应对改革过程中的挑战,寻求和实施促进高校意识形态建设的有效策略.