“给水排水工程结构”毕业设计的教学改革与实践

给水排水工程结构课程是普通高等院校给水排水工程专业学习的重要课程之一,基于教学大纲,文章对给水排水工程专业(给水排水工程结构方向)毕业设计教学方法改革与实践进行了探讨,主要是包括题目的选择、设计准备、进度控制与指导方法、实践环节、相关课程教学与改革等内容,并对提高毕业设计的质量提出了相关建议。     

《电能计量技术》课程建设探索

《电能计量技术》是电力系统及其自动化专业的专业课,是一门工程应用性很强的课程。在工程实践中,该技术始终保持高速发展态势,不断有新的设备、新的技术问世,这些因素决定了课程内容的动态变化特征。因此,需要对教材建设、教学内容、教学方法和实践环节等几个方面进行探索与实践,以适应应用型人才培养的需要。     

信息技术类专业《操作系统》课程的改革与实践

《操作系统》作为信息技术类相关专业的一门专业核心课程,因其课程本身的特点,普遍被大家认为是一门难教难学的课程。本文从课程体系建设、教学内容改革、教学实践环节改革、教学手段改革、教学队伍建设和科学研究推动教学等各个环节对《操作系统》课程进行全面的改革和实践,希望能够提高学生的系统软件开发技能和分析解决实际问题的能力,适应应用型人才培养的要求和素质教育的发展。     

《高频电子技术》课程教学改革和实践

为提高高频电子线路课程的教学质量,提升高职高专高频电路课程的教学效果,针对课程特点,结合课程实践体会,从教学内容、教学方法、考核评价环节等三个方面对该课程的改革进行了探讨和研究。     

高职《给水工程》课程改革的探索与实践

文章根据环境监测与治理专业《给水工程》课程改革课题实施情况,对课改课程教学内容的选取、课时单元的确定、项目任务的确立、教学手段的选择和考核方式的采用进行了论述和探讨。     

试论《财政与金融》课程的改革与实践

从课程内容体系改革入手，以教学方法手段改革为切入点，运用案例教学、多媒体教学等手段，培养学生的分析判断能力、解决问题能力和创新应用能力，以期能对课程建设和发展有所帮助。     

污水处理课程实践教学改革与应用

污水处理课程的实践教学是给排水与环境工程技术专业教学的重要组成部分,通过该课程的实践教学体系的改革,可以有效推进该课程实践教学体系的构成及创新,使实践教学更有针对性,从而建立并实施新的污水处理课程实践教学模式。     

统计学课程教学改革探讨

我国加入WTO后,对外开放不断扩大,市场经济发展向纵深推进,对统计的要求提高到一个新的高度,统计学的传统教学模式已经不适应社会经济发展对统计人才培养的要求,构建统计学教学体系已势在必行。本文从改革教学方法、深化统计实践教学、改革考试方式和内容这三方面,阐述了统计学课程教学的改革。     

《声波测井》课程改革与实践方法研究

声波测井是在钻孔中使用测量声速或声幅等物理性质的仪器来辨别地下岩石、流体性质以及评价固井质量的方法,是勘探和开发油气田的重要手段。目前,声波测井存在教学内容陈旧,授课方法单一等影响教学质量的问题。本文首先介绍了新课程内容的改编,即立足新颖、实用和针对性的统一,然后重点阐述了课堂教学与实际生产、传统教学和多媒体教学相结合的教学手段的实施,最后从教师的启发式授课,演、讲、练教学过程的合理衔接以及注重培养学生自学能力等三个方面论述了声波测井课程教学过程的优化设计。     

《管理学原理》课程教学改革探讨

《管理学原理》教学存在教学手段当落后、实践环节薄弱等问题,应改革教学方法,推行案例教学法、情境教学法,改革教学手段,采用多媒体教学,建立实习基地,培养出适应经济社会发展变化的高素质的管理人才.     

论计算机应用基础类课程考试改革的思路与实践

考试改革是整个课程教学改革紧密相连的一部分。传统的考试模式很难反应出学生的实践能力、创造能力、组织协调能力等。为了适应新趋势发展的要求，有必要对教学环节中的教学考试考核形式进行必要和适当的改革。采用更贴近学习实践灵活多样的考核方法和考试手段。     

《国际金融》课程实践教学体系的改革与实践

本文阐述了强化实训是<国际金融>课程实践教学体系改革的核心,介绍了笔者在<国际金融>课程实践教学改革的具体做法,提出了进一步深化<国际金融>课程实践教学改革的建议措施.     

《矿山电工学》教学改革探讨

《矿山电工学》是电气工程及其自动化学科的主干课程,具有理论知识系统、理论和实践并重、技术更新快的特点。教师要针对授课对象专业的多样性特点,结合时代特色,完善课程体系,提高课程教学水平,改善教学效果,使学生实际分析、解决问题的能力得到提高,适应新世纪对人才的需求。     

《计算机应用基础》课程教学改革与实践

通过对《计算机应用基础》课程的教学实践和课程的建设 ,针对该课程和我相关专业的特点 ,根据经济管理类学生计算机基础教学的要求和我计算机基础教学的现状 ,提出了该《计算机应用基础》课程教学的改革思路     

对高职院校《经济学基础》课程教学改革的几点思考

<经济学基础>是高职高专经济管理类专业的一门专业基础课,应从教材建设、实践教学、教学方法、教学手段、考试方式等方面进行改革,以提高学生的分析问题、解决问题的能力.     

基于实践的团队管理课程教学改革研究

团队管理是工商管理类专业的一门后期专业课程,属于新兴的交叉性学科,其理论性与实践性较强。本文结合安徽财经大学团队管理课程的教研状况,依据课程组多年的教研经验,初步探讨了团队管理课程教学内容体系设计,提出了相关的课程考试改革实施方案。     

《土木工程制图》课程的教学改革研究与实践

随着计算机绘图应用技术的日渐广泛,传统的图学教育出现很大变化。文章结合《土木工程制图》的教学实践,对课程的教学模式、计算机绘图教学软件的选择、教学内容的调整和融合、配套教材的建设、教学方法与现代化教学手段的应用和课程考核模式等方面进行了探讨和总结。     

理论力学课程教学改革与实践

为适应新形势、新情况,通过改革课程内容体系,突出课程特色;改革教学方法和手段,增强学生学习兴趣;改革考试方法等途径对理论力学课程教学进行了改革与实践,并取得了一定的成效。     

发展耐力素质的教学改革与实践

把发展耐力素质教学改革作为体育教学改革的切入点，符合嘉兴学院实际，发挥了学校中长跑传统项目的优势。此具体介绍了耐力素质教学改革的实践方法和效果，并阐述耐力素质教学改革的价值所在。     

浅谈“人力资源管理”教学改革

在高职高专教学中，课程教学是教学活动的基础。改革传统的课程体系和教学方法，是体现高职高专教学特点和深化高职高专教育教学改革的基本环节。本文依据高职高专工商管理专业“人力资源管理”课程的教学实践。以及2002年国家劳动和社会保障部制定的企业人力资源管理人员的国家职业资格标准，就课程改革应如何体现高职高专培养目标和能力培养特点，尤其是如何与企业人力资源管理人员的国家职业资格标准所规定的技能要求和知识水平相结合作一些探索。