基于工学结合有效构建高职会计人才培养模式的研究

工学结合教学模式在高职人才培养过程中发挥着十分重要的作用,同时还是高职进行会计人才培养的重要模式。对工学结合教学模式给予有效使用能够全面提升会计专业学生的总体素质,但高职在运用工学结合培养会计人才时还存在许多问题,因此科学应用工学结合构建高职会计人才培养模式就势在必行。     

工学结合人才培养模式下物流管理专业学生顶岗实习

本文对高职学生顶岗实习实施过程中质量监控存在的问题进行了分析,并针对这些问题提出了相应的策略,为深化顶岗实习环节改革、创新高职院校校企合作模式、不断提高人才培养质量提供参考。     

高职院校电子商务专业工学结合人才培养模式的探索与实践

随着信息技术的发展和互联网的普及,中国电子商务产业得到了快速的发展,电子商务的发展迫切需要大量既掌握电子商务专业技术又熟悉相应管理知识的复合型人才。工学交替是高职院校培养人才的根本途径。本文拟就高职电子商务专业工学结合人才培养模式的相关问题进行分析和探讨。     

浅谈高职院校计算机专业工学结合的高技能人才培养模式研究

随着我国经济的快速发展,计算机行业对高技能人才的需求越来越大,很多高职院校的计算机专业通过工学结合的模式来培养社会需要的高技能人才,然而在教学过程中仍存在很多问题.本文在分析这些问题的基础上,从如何培养计算机高技能人才的角度出发,针对当前实际情况提出了相关对策.     

高职教育中工学结合人才培养模式探析

工学结合作为高职教育的一种人才培养模式,极大地提升了职业教育的生命力。其目的在于通过提高学生的综合职业素质和专门技能水平来实现学生的就业率与就业质量。随着我国高等职业教育的进一步发展,高职院校目前已将推行工学结合人才培养模式作为改革发展的新突破。本文就目前高职院校所采用的工学结合人才培养模式做出分析。     

工学结合模式下高职院校思政课教学方法研究

工学结合是适应我国经济社会发展,应对市场需求,让学生在掌握专业知识和技能的同时,能够通过工作过程中的学习交流确立职业意识和了解工作方法,并最终形成综合性的职业能力的人才培养模式,在这样模式下,思想政治理论课应转变教学方法变挑战为机遇。     

高职院校房地产经营与估价专业工学结合人才培养模式探索

高职院校房地产经营与估价专业人才培养模式有多种,其中主流是工学结合人才培养模式.本文试从高职院校的工学结合人才培养模式的实践,如指导思想、课程开发、实训、教师队伍建设及存在问题做简要阐述并提出一些建议.     

南通高职院校工学结合问题研究综述

本文旨在探讨南通市学者关于工学结合问题研究的状况。本文通过对近五年来南通市高职院校教师发表于各类刊物上与工学结合相关的研究进行归纳总结,通过对论文内容、年代和作者院校分布的分析,概括了目前南通高职院校工学结合的研究现状和存在问题,指出了今后南通高职院校工学结合的发展趋势。     

高职院校会计人才培养模式研究

会计人才培养模式的问题,实际上是为受教育者构建为达到一定的知识体系、工作能力和综合素质应当接受什么样的教育的问题,它与培养目标、课程体系、教学内容等紧密相关。构建应用性会计人才培养模式,并不是全盘否认过去的做法和成功的经验,而是在更新教育观念的基础上,力求站在经济发展的最前沿,重新审视过去的人才培养模式,有摒弃、有创新地构建出符合市场需求的应用型会计人才培养模式。     

基于工学结合的高职市场营销专业培养模式探索

根据“以服务为宗旨，以就业为导向，以培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高枝能人才为目标”的高职教育教理念，浙江长征职业技术学院对市场营销专业的人才培养模式进行了创新改革，构建了课余兼职＋顶岗实习的工学结合人才培养模式，并取得了一定的成效，同时也总结了该模式的改进方向。     

高职会计基础课程工学结合模式探究

为加快培养高素质、技能型会计从业人员,工学结合模式已然成为重要的发展途径。分析工学结合模式的要求及现阶段该模式存在的主要问题,从开发工学结合特征的课程标准、构建工学结合保障条件、实施工学结合教学活动等方面进行推陈出新,探究高职会计基础课程工学结合模式的改革与创新。     

工学结合模式下高职会计专业教学改革

会计行业的发展时刻受到社会的广泛关注,培养一批高素质的会计从业人才是高职院校会计专业的目标和方向。但是目前来看,高职院校中的会计教学仍存在着部分尚待解决的问题,实现工学结合,加强理论知识与操作实践能力的并重应该受到极大的关注与重视,针对于此,本文详细介绍了工学结合模式的优点,目前高职会计教学中的问题分析,以及工学结合模式下未来高职会计教学改革方向。     

高职院校学生党员顶岗实习期间培养与管理模式初探

本文从分析加强对高职院校学生党员顶岗实习期间培养与管理的重要性入手,剖析了顶岗实习期间学生党员的突出特征和培养与管理难点,从加强制度创新、使用网络载体两个方面对顶岗实习学生党员培养与管理工作新模式进行了初步探索.     

高职院校专业顶岗实习运行机制研究

高职院校顶岗实习是校企合作的重要内容,是职业教育实现可持续性发展的有效途径。顶岗实习能够为学生提供实践的机会,为学生将在校学习的知识能够学以致用提供平台,同时为学生毕业后更快的走上岗位打下基础。我国高职院校专业顶岗实习实行时间不长,在运行机制方面还不健全,这在一定程度上阻碍了职业教育的发展。本文对高职院校专业顶岗实习运行机制进行研究和探讨。     

工学交替模式下高职学生实习管理与创新

高职学生的实习实训工作,是高职教育必不可少的一个重要环节,不仅能够更好地体现高职教育宗旨,更能提升高职教师的理论实践与高职教育的自我完善。但在当今的高职实训过程中,却存在着安全问题、管理意识不足等众多问题。为此,就当今的工学交替模式下的高职学生实习实训管理出发,简单论述存在的问题与解决的方法。     

高职计算机应用专业工学结合，企校合作人才培养模式研究

文章首先分析了当前我国高等职业技术教育存在的问题,然后从职业面向及能力结构、课程体系、教学过程、实训设计和师资配备等方面描述了高职计算机应用技术专业人才培养方案的设计,并对方案的实施情况进行了总结,最后对人才培养模式的研究情况进行了总结。     

高职计算机应用专业工学结合,企校合作人才培养模式研究

文章首先分析了当前我国高等职业技术教育存在的问题,然后从职业面向及能力结构、课程体系、教学过程、实训设计和师资配备等方面描述了高职计算机应用技术专业人才培养方案的设计,并对方案的实施情况进行了总结,最后对人才培养模式的研究情况进行了总结。     

高职院校顶岗实习立法保障研究

本文分析了对顶岗实习进行法律规制的意义,总结了顶岗实习期间学生权益保护的问题并分析产生的原因,为高职院校顶岗实习法律制度的完善提出建议,促进高职教育的长效发展,实现学生毕业后能够顺利上岗.     

从工学结合谈商务英语人才培养的新途径

随着我国对外经济迅速发展,社会对应用型商务英语人才需求量很大。本文从商务英语人才培养目标出发,通过订单培养、项目驱动、学工交替、校企融合四种工学结合的方式探讨了商务英语人才培养的新途径。     

改革教学管理,高职院校“工学结合”人才培养模式实践探索

工学结合是当前我国职业教育改革与发展的方向,笔者就改革教学管理,实现工学结合高职人才培养模式基本内涵,深化工学结合人才培养模式实践作一定的探讨。