儿童观——儿童教育的基石

儿童有区别于成人的地方，我们对儿童持什么样的看法和态度就会有什么样的教育结果。儿童观要求我们尊重儿童、解放儿童，在教育实践中，教师、家长和社会要融入儿童观的思想及其精髓，促进儿童教育的变革和创新。     

论儿童舞蹈的艺术特性

儿童舞蹈是舞蹈艺术百花园中一朵艳丽的奇葩,它是舞蹈艺术发展的基础,其内在的教育性、幻想性、模拟性、纯真性、形象性、游戏性是我们可以评价和界定儿童舞蹈的主要艺术特性,同时也是我们在进行儿童舞蹈创作过程中的基本出发点.作为新世纪的儿童舞蹈教育工作者应不断改革创新,掌握儿童的生理和心理特点,紧抓儿童舞蹈艺术特性,要让儿童舞蹈立意、题材新颖,这是我们儿童舞蹈创作人员的共同目标.     

浅析儿童电视广告中所表达的价值观对儿童道德认知的消极影响

如今儿童成为广告的新宠 ,以儿童形象或针对儿童进行诉求的儿童电视广告越来越多。我们应该在儿童电视广告中提倡健康传播的概念 ,重视它所传播的价值观念给儿童的道德认知发展带来的影响 ,尤其是消极的影响。这些消极的影响在儿童道德观念、道德因果关系认识和道德判断能力的发展中广泛地存在着。作为教育者、心理学家、广告人应该积极推进有教育意义的儿童电视广告的宣传 ,让更多的儿童受之于它。     

试析儿童道德发展的特征和规律

本文主要通过对精神分析学派、行为主义学派、认知主义学派以及发展的生物观和进化论等的儿童道德发展观进行浅要分析,得出儿童道德发展具有顺序性、阶段性等特征,并且按照由自我中心、规则遵从、自律的实现的规律发展.     

隐性留守儿童的现状、问题及对策研究

随着社会快速的发展,城市中不少儿童尽管每天与父母同住,但是因为多种原因,父母亲无法陪伴、教育子女,我们将这些儿童称为隐性留守儿童.近些年隐性留守儿童急剧增加,亟需引起社会的关注.隐性留守儿童产生的根本原因在于,作为家长所承担的家庭责任,与作为社会成员承担的社会责任失衡,社会亟需寻找促使两种责任平衡的机制.本文主要围绕隐性留守儿童的现状、问题及对策展开研究和讨论.     

不同教养方式对农村“留守儿童”心理、道德成长的影响

农村"留守儿童"及"留守儿童"的教育问题日益受到社会各阶层的关注。在调查中我们发现农村留守儿童主要有四种教养方式——隔代教育、寄养教育、寄宿教育和自我教育。不同教养方式对农村"留守儿童"心理、道德的成长产生很大的不良影响,在调查分析的基础上,对解决留守儿童的心理道德成长问题提出了可行性解决办法。     

父母外出对留守儿童健康的影响

儿童的健康不仅能衡量经济发展,还密切地联系着其成年后的健康、教育和收入。利用中国健康与营养调查数据(CHNS),本文研究父母外出对我国留守儿童健康的影响。我们的结果显示仅母亲外出及父母均外出的留守儿童生病或患慢性病的概率较父母均在家的儿童分别增加2.76%和3.82%,增加幅度分别为52%和71%,而仅父亲外出对留守儿童健康的影响不显著。留守儿童这一不利处境提示我们,我国政府应积极采取措施减小父母外出给留守儿童健康带来的影响。     

特殊儿童学前融合教育支持系统的调研与建构 ——以河北省石家庄市为例

融合教育是世界特殊教育未来的发展趋势,提倡尽量使特殊儿童在最接近正常化的环境中,与正常儿童一起接受教育,学前阶段作为儿童社会化的开始,这个阶段的融合教育更为关键.本文通过对石家庄市学前特殊儿童融合教育的现状进行调研,从师生接纳度、无障碍环境与设施和学校支持等方面开展研究,建构特殊儿童学前融合教育支持系统.     

有关留守儿童的研究和建议

近几年,随着社会经济发展,在农村出现了一个新的儿童群体,我们称之为"留守儿童",留守儿童的问题已经是一个不容忽略的问题,它对儿童的成长产生很大的影响.笔者就留守儿童的问题的成因、性质和具体表现做了比较深入的研究,并提出了相关的对策建议.     

特殊儿童青春期教育的探析

青春期是个体成长过程中非常关键的一个时期.特殊儿童由于先天或后天的原因,导致个体间都会存在着不同的缺陷障碍,这些障碍会不同程度影响着特殊儿童青春期的正常发展发育,导致他们在此期间出现一些与正常儿童不同的问题.对特殊儿童进行正确青春期教育显得尤为重要.因此,要针对特殊儿童的身心发展的特点,采取切实有效的措施开展青春期教育,促进其健康发展.     

从“心”开始与留守儿童共享和谐

随着社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的加快,农村剩余劳动力大量向城镇转移,催生出了“留守儿童”这一特殊群体。留守儿童的教育是一项现实而艰巨的任务,我们应关注“留守儿童”,与留守儿童共享和谐。和谐的师生关系,会使课堂轻松愉快,学生情绪好、反应敏捷,更能提高课堂教学效率。处理好师生关系就成为教育工作的起点和一切活动的前提。     

基于社会保障理论的孤残儿童福利研究

目前社会救助保障制度已基本覆盖浙江省孤残儿童,大部分孤残儿童享受养育、医疗、康复、教育等方面的优惠政策,基本权益得到有效保障。但是,孤残儿童保障政策制定和实施、儿童福利机构的建设也存在一些问题。应加强各部门之间的组织协调,合力推进儿童福利事业发展;出台儿童福利保障政策,建立完善新型孤残儿童福利体系;加强儿童福利机构自身建设,提升可持续发展能力;积极稳妥推行家庭寄养工作;加强舆论宣传,弘扬爱心助残助孤义举,推动孤儿福利事业与慈善事业共同发展。     

学龄前儿童受教育权利的法律研究

学龄前儿童受教育权利的保障是国家、社会和家庭共同义务。从我国学前教育的现状看,学龄前儿童受教育权利被忽视。对学龄前儿童受教育权利保障进行法律分析,发现学龄前儿童受教育权利保障存在立法模糊的问题;学龄前儿童受教育权利背后社会利益的分配问题,体现为个人利益与国家利益,个体权利与国家责任不平衡;在立法上明确学龄前儿童受教育权的家庭责任、监管民办学前教育、政府主体责任、财政供给制度等可以促进学龄前儿童受教育权利保护。     

对儿童艺术教育的解读

阐述了当今儿童艺术教育的目标与宗旨,同时也指出存在的异化现象。根据新《纲要》的要求,表达了对于儿童艺术教育的认识,认为儿童艺术教育所具有的性质应该是：儿童性、审美性、生活性;综合性、游戏性的。     

为留守儿童搭建法律保护的港湾

关注留守儿童、关爱留守儿童,是我们亟需关注的重大社会问题.保证他们能够在充满呵护和爱的环境下健康成长,不让一个孩子在法律的"飞地"里哭泣,方能于细微处彰显新时代法治的力量.     

“双减”背景下家庭儿童艺术教育研究

最近,国家出台减轻学生学业负担的政策,以解决义务教育阶段学校教育和校外培训机构存在的问题,儿童也从繁重的作业负担中解脱出来,有时间和精力去参加所喜爱的艺术培训。许多家庭虽重视孩子艺术教育,但仍存在功利性、盲目性等一系列问题。分析社会、家庭、学校在树立正确的儿童艺术教育观方面的作用,提出促进家庭儿童艺术教育发展的对策。     

儿童福利研究综述

儿童是社会上最弱小、最无助的群体，儿童也是一个家庭的希望，是国家的基石，也是社会的明天。可以说儿童身心健康的发展关系着一个国家和民族的未来，而一个国家儿童福利事业发展的好坏有会直接的影响着儿童的身心健康。刘继同（2008）就指出虽然说社会福利体系是一个庞大复杂的社会体系，但儿童福利在社会福利体系中，仍然占据着基础性与核心性的地位。因为从人群的角度来看，虽然说儿童、成年人、老年人的生活质量以及福利水平虽然不尽相同，但是儿童时期的福利状况和生活质量是最为关键、最基础的，因为儿童时期的福利状况某种程度上决定了成年期和老年期的福利状况和生活质量，是一个人一生福利状况的基础。     

儿童福利研究综述

儿童是社会上最弱小、最无助的群体，儿童也是一个家庭的希望，是国家的基石，也是社会的明天。可以说儿童身心健康的发展关系着一个国家和民族的未来，而一个国家儿童福利事业发展的好坏有会直接的影响着儿童的身心健康。刘继同（2008）就指出虽然说社会福利体系是一个庞大复杂的社会体系，但儿童福利在社会福利体系中，仍然占据着基础性与核心性的地位。因为从人群的角度来看，虽然说儿童、成年人、老年人的生活质量以及福利水平虽然不尽相同，但是儿童时期的福利状况和生活质量是最为关键、最基础的，因为儿童时期的福利状况某种程度上决定了成年期和老年期的福利状况和生活质量，是一个人一生福利状况的基础。     

中国儿童从小学习外语面临的问题

目前许多中国人认为外语学习要从小抓起.根据对无锡市10所实验小学近年来英语教学现状的调查和分析,笔者觉得儿童从小学外语将面临两大问题,即在小学开设外语课的条件问题和在小学进行外语教育的根本目的问题.这两大问题解决不好,势必要对儿童从小学外语产生负面影响.因此,推广普及外语教育的理论,提高小学英语教师的专业水平是解决问题的关键.     

浅析学前儿童健康教育的意义及原则

学前儿童健康教育关系着幼儿一生的健康成长和发展,文章重点阐述了学前儿童健康教育的意义及原则,旨在更好地为幼儿健康成长创设良好的环境,促使幼儿全面、健康、和谐发展。