关于建立现代大学制度的五个基本问题

建立现代大学制度,要按照现代大学是社会的人才培养机构和学术组织的本质属性,来构建、明晰产权关系,建立有限责任制度,面向市场自主办学,保护学术自由和建立科学、规范的法人治理结构。推动现代大学以学术创新的方式,服务于国家目的和满足社会需求。     

建立现代大学制度的创新思考

完善中国特色现代大学制度,健全内部治理结构,是一个必须正视和亟待解决的关键问题。本文对现代大学制度的内涵进行了阐述,从外部和内部管理体制方面分析了存在的问题,提出了现代大学制度外部完善和改革要正确处理好大学与政府的关系、大学与社会的关系、以及大学与大学之间的关系,现代大学制度内部完善和改革要健全合理的内部治理结构的建议。     

试论大学制度中存在的问题及对策研究

对于构建现代大学制度,人们既寄予厚望,又感到难以实行,原因是来自传统的大学制度对变更的阻力,在整体推进不能达到预期目标的情况下,从克服当前大学制度中存在的问题人手,来逐步完善现代大学制度是比较符合实际的.当前大学制度存在的主要问题有学校自治不够、学术自由不够、学者自强不够、学生自立不够.     

中国特色现代大学制度完善研究

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确提出,要完善中国特色现代大学制度。完善中国特色现代大学制度是高等教育改革和发展的必然要求,是高校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新的根本保障。现代大学具有精神内核的原则性、学术研究的本位性、权力结构的二元性和目标系统的多元性等特征。我国大学制度还存在一些与现代大学组织特征相违背的问题。中国特色现代大学制度的完善需要从现代大学的组织特征出发,有针对性地寻找解决路径。     

大学精神建构与民族精神培育的哲学探究

大学精神是什么?陈寅恪定义的大学精神第一要义:独立之精神,自由之思想.蔡元培先生提出"抱定宗旨"、"砥砺德行"、"敬爱师友",奠定了北京大学"兼容并包、思想自由"的精神,他在1919年6月15日的《不肯再任北大校长的宣言》里,提出了中国现代大学的三项基本原则:第一,大学应当是独立的和自主的;第二,大学应当具有思想自由和学术自由;第三,大学学术与思想自由需要相应的自由的社会政治环境.北京大学现任校长许智宏认为大学如果没有精神,该大学就失去了它的精髓,大学精神在今天应该体现在它的人文精神、它的科学精神、它的国际化视野.     

建构学术自由的双重保险——学术自律与学术他律

学术自由是有限自由，是权力与责任的统一，要保障学术自由的繁荣和实现，需要建构学术自由的双重保险，即学术自律与学术他律。学术自律指使得学术自由在学术界内部得到保障，是保障学术自由繁荣的基础。学术他律指学术界以外的外部因素即政府以及社会意识形态对学术自由的限制。是保障学术自由真正实现的重要条件。     

论现代大学内部组织特性及其柔性化管理

现代大学是以知识为操作材料、以学科为基本构架的学术性社会组织,高深知识的特征决定了大学组织是柔性化的组织,学术组织与科层组织的交叉决定了大学组织管理职能的糅合性,掌握高深知识的教师和学生决定了大学组织管理对象的“人本性”;现代大学组织柔性的基本内容包括人员、组织结构、大学文化和发展战略柔性。对于现代大学来说,坚持学术自由、坚持学术管理与行政管理相统一、以建立学习型组织为目标、实现“人性化”为标志的柔性管理,对于提高大学管理有着重要的现实意义。     

发达国家研究型大学学术发展的经验与启示

研究型大学学术发展,既要协调大学内部的各种关系,又要争取大学外部的环境支持。因此,以促进教师学术发展为主线,对美国、英国、日本等发达国家研究型大学学术发展的历程与特征进行考察分析,对我国当前研究型大学学术发展进行思考。     

论行政权力与大学学术自治

大学的主要使命在于创新知识、传播知识和培养创造型高素质人才，这三的关键又在于学术创新。学术创新需要宽松自由的学术环境，更需要学术自治。目前行政权力严重侵蚀学术自治，不仅助长了学术浮躁之风，导致学术空气僵化，而且极大地影响了大学学术创新能力的开掘和学生创新能力的培养。     

制度建设与人的全面发展

传统社会向现代社会的转型凸显了制度的重要性,制度既具有规范功能,也蕴含着特定的价值理念,中国的现代化建设要求以现代化的制度体系协调人与人的关系。制度限定、规范着人的活动、塑造着人的个性,构成人发展的现实空间,协调着人与人、人与社会的关系,人与制度存在着相互影响相互建构的关系,人的发展需要变革不合理的制度体系。针对封建人治文化的负面影响和资本逻辑对人的价值的忽视,制度建设要重视对人的自由、权利的保障,以法治、人本、公正作为制度建设的价值导向,以合理公正的制度促进人的发展。     

中国民办高校法人治理结构的现状与存在的主要问题研究

民办高等教育己成为教育事业不可缺少的重要组成部分,但目前的情况是民办高校缺乏竞争力,生存环境非常严峻。为了应对这种严峻环境,大学需要构建现代大学制度,大学治理机构是现代大学制度的核心。"民办高校法人治理结构"指民办高校作为独立法人实体,在举办者、决策者、管理者和其他利益相关者之间建立的有关学校运营与权利配置的一种组织结构,及通过这个组织结构形成的责权利划分、制衡关系和配套机制等一整套制度。民办高校法人治理具有公益属性、产业属性、学术属性、行政属性。中国民办高校法人治理结构主要存在相关的法律法规不健全、董事会结构不完善、举办者和校长的关系不顺畅、监督机构弱化等问题。完善法人治理结构应从建立健全相关法律法规、完善董事会结构、理顺举办者和校长的关系、建立和完善监督机构等方面入手。     

大学理念视野中的大学治理

大学作为社会法人机构，能够独立地决定自身的发展目标和计划并付诸实施。在我国高等教育步入大众化阶段，大学数量不断增多，大学层次与类型的分野日渐清晰。但实践中也确实出现了一些与大学本质、大学精神、大学理念相悖的现象与做法，诸如学风浮躁，追逐名利、学术管理行政化倾向严重等。建议现代大学理念为指导的大学治理应做到遵循高等教育发展规律，做到按客观规律办事、建立一种服务性、开放性的大学制度、敞开胸襟，开放办学。     

完善我国公立高校内部权力运行机制的思考

公立高校内部权力运行机制一直是困扰高等教育体制改革和建立现代大学制度的核心问题。而厘清党委权力和行政权力的权力边界、实现行政权力的合理化配置和规范运作、保证学术权力的独立自由是完善高校权力运作机制的重点。     

我国研究型大学学术文化建设探析

我国研究型大学学术文化建设中出现了学术功利化、学术失范现象严重以及大学自治、学术自由的文化缺失等问题。文章分析了研究型大学学术文化建设的内在逻辑,列举了学术文化缺失的重要表现,并提出发展与创新学术、培养学术道德、健全学术监督机制等加强研究型大学学术文化建设的建议。     

从水的品性看现代大学精神

大学精神是高等学校的办学理念和价值追求,是大学文化的精髓,是大学赖以生存的支柱和动力。通常学术界对大学精神的理解为：学术自由、学校自治、教授治校、教学与科研相统一等等。大学精神应关注人的精神的培育和发展,乃至对一所学校、对传承人类文化和精神发展的关怀和使命感。因此,现代大学精神更应加关注培养学生精神品质。     

科研自主权视域下科研评价改革研究

科研自主权在科研评价中居关键地位，但尚未引起学界足够重视。科研自主权不同于学术自由、学术自主和学术主权，不能仅将其简单理解为学术自由、自主中的一项权利。科研自主权的实质是自由进行科学研究的权利，主体通过自由开展或放弃研究行为的方式行使科研自主权，同时受到相关法律关系的约束。当前，科研评价政策已部分规定了科研自主权，但在同行评议机制、代表作制度、自主获得成果的知识产权、科研经费自主使用、科研自主权限制条件和权利救济途径等方面仍存在问题。改革科研评价应当将科研自主权纳入评价标准，科研评价中行政权力的运行应建立在保护科研人员科研自主权的基础上，而科研人员科研自主权行使准则及其限制条件需要有明确的规定。     

优化高校内部治理结构,建立现代大学制度

现代大学制度的建设是适应国际、国内教育形势的需要而提出来的,如何提高教育质量、转变教育发展方式是目前高等学校急切解决的问题.本文拟就优化高校内部治理结构,提出了建立现代大学制度需要实现大学自治、宽容的社会环境以及教育理念的更新,探索建立现代大学制度途径.     

社会变革时期政治制度因素对高校科学技术活动的影响

制度因素是影响大学科学技术活动的政治因素之一。从政治制度和管理体制两个层面分析了政治制度因素对大学科学技术活动的影响。政治制度与其它社会因素一起对科学技术发展产生影响,如果政治制度与社会环境相适应,就能促进科学技术发展。大学管理体制的核心是协调政府行政管理权与大学的自主发展权、大学内部的行政权力与学术权力之间的关系。这些权力配置是否平衡、关系是否恰当,对大学的科技活动有着重要影响。     

学科制度建设研讨会综述

科学活动的制度受整个社会制度的制约,但有其相对独立性。大学是学科和学术研究的根据地。大学制度,尤其是大学的学术制度直接引导和影响着学科制度。要增强大学的相对独立性,这是创办世界一流大学的必要前提。大学学术民主是当今世界一流大学的基本条件。我们的大学缺乏基本的学术民主。     

中国高等教育的制度发展与制度创新

20世纪,中国高等教育制度经历了照搬苏联模式、局部改革与全面改革三个时期。21世纪,随着知识经济的到来,中国高等教育将形成以“自治自由,自主发展,自我约束,结构合理,权责明确,管理科学”为核心的现代大学制度。