知识型员工职业生涯早期阶段管理浅析

知识经济时代,知识型员工已成为组织成功的关键.本文立足于知识型员工的特点和其职业生涯早期阶段管理的主要任务,探讨组织和个人在此阶段可采取的有效行为.     

我国知识型员工创新能力感知的多维度量表开发

在对知识型员工创新行为访谈的基础上，辨析知识型员工创新能力感知内涵，应用扎根理论开发出中国情境下知识型员工创新能力感知的多维度测量量表。根据两阶段调查收集的问卷对量表进行信度和效度检验，结果表明，量表包含职业生涯规划能力、持续学习能力、主动改变能力、自我效能、风险承担能力5个维度。该研究结果既有助于厘清员工创新能力感知的构成维度并预测员工创新行为，而且有利于个人、组织对知识型员工创新能力进行引导和塑造。     

企业数字化转型对知识型员工建言行为的影响——一个被调节的中介模型

文章选取经历数字化转型企业的知识型员工的数据，对企业数字化转型对知识型员工建言行为的影响进行了研究。研究发现：企业数字化转型会促进知识型员工的学习动机，进而激励其建言行为；知识型员工组织公平感知会影响企业数字化转型对知识型员工学习动机的促进作用，知识型员工的组织公平感知，会加强企业数字化转型对知识型员工学习动机的影响力；知识型员工组织公平感知会强化企业数字化转型对其建言行为的影响，当知识型员工感知到组织公平时，企业数字化转型对知识型员工建言行为的促进作用更大。文章拓宽了企业数字化转型影响的理论层面研究，为企业数字化转型过程中的员工管理提供启示。     

IT产业知识型员工职业生涯管理策略的构成因素

IT产业知识型员工职业生涯管理的组织主导作用与个体参与作用显著，其职业生涯管理策略的内容及构成因素有其自身特点。IT产业知识型员工职业生涯管理策略的组成结构，包括职业匹配策略集，由招聘与录用中的匹配策略组成；职业发展规划策略集，由职业与自我认知及定位策略组成；职业发展辅助策略集，由发展道路设计与实施策略、教育与培训策略、工作一生活平衡计划策略组成。     

高校教师职业生涯规划管理浅探

高校教师职业生涯规划管理对高校建设和教师个人的职业生涯发展具有重大意义。高校教师属于典型的知识型员工，职业生涯规划有其特点，高校教师职业生涯规划管理要充分考虑这些特点，制定相应的个人和组织职业生涯规划管理措施.     

浅谈知识型员工的绩效管理

在知识经济时代，知识型员工无疑是影响保持和提升组织竞争能力的关键因素。因此，如何有效地管理和激励知识型员工成为组织管理的重要工作。本在分析知识型员工的特点和绩效管理中常见问题的基础上，提出对知识型员工要进行以职业发展为导向的系统的绩效管理。     

论职业生涯发展初期的知识型员工的管理

我国正在经历的产业转型升级,普及高等教育带来的高校毕业生批量涌入市场,与德鲁克提出知识工作者概念时的社会背景近似。目前作为知识型员工潜在人群的高校毕业生的就业状况不容乐观。文章结合职业生涯发展理论,探讨针对职业发展初期的知识型员工的管理策略。     

谦卑型文化与知识型员工创新绩效关系:风险承担意愿与情感信任的链式中介模型

谦卑型文化是组织生存与发展的内在精神动力。作为组织文化理论研究的新兴主题,谦卑型文化研究正处于起步阶段。整合社会交换和内在动机理论,旨在探讨谦卑型文化影响知识型员工创新绩效的心理中介机制。采用问卷配对法调查268对有效知识型员工及其直接领导的研究结果表明:谦卑型文化对知识型员工创新绩效具有显著正向影响;情感信任和风险承担意愿在谦卑型文化与知识型员工创新绩效关系中发挥链式中介作用,即谦卑型文化通过增强知识型员工对组织的情感信任,提高其风险承担意愿,进而促进其创新行为。研究结果首次从谦卑型文化视角探索知识型员工创新绩效的影响因素和诱发机制,可为组织创新管理提供理论指导。     

关于企业对知识型员工进行激励的探析

在知识经济时代，企业的生存和发展与知识型员工密切相关，而知识型员工的产出数量和质量很大程度上取决于企业对他们的激励。因此．如何对知识型员工进行激励是一个必须认真对待的问题，应该以吸引、开发、稳定三个阶段的激励构成知识型员工激励模式。     

知识型员工的个性特征和管理策略

怎样管理知识型员工是 2 1世纪新的管理挑战 ,它对国家经济的发展与企业的成败将起到关键性作用。知识型员工有自己独特的个性特征 ,因此 ,不能用传统的管理方式来管理和激励他们 ,而要采取针对他们特性的管理策略来进行 ,使之能自主地、最大限度地发挥和贡献他们的聪明才智。文章从分析知识型员工的特征入手 ,着重探讨其有效的管理策略。     

国内企业知识型员工职业生涯管理研究

分析了现阶段国内企业知识型员工职业生涯管理现状,找出问题,并借鉴国外企业职业生涯管理成功做法,提出建立国内企业知识型员工职业生涯管理体系的设想.     

论知识型员工的特点及管理

本文针对知识型员工的基本特征，深入分析传统管理在知识型组织中面临的困境，运用动态协同模式，对知识型员工进行管理，从而为在知识经济时代解决传统管理的困境、优化知识型员工的管理工作开辟了新的途径。     

知识型员工创新管理探析

知识经济时代，知识型员工是企业创新的主体，他们的创新行为是以内在、外在动机为基础的。其中内在动机是创新行为的主要驱动力，而外在动机则是在内在动机作用的前提下，对内在动机起协同作用。立足于知识型员工的内在、外在动机构建企业人力资源二者结合的基点，建立创新型学习组织，拓宽知识型员工的发展渠道，营造企业支持创新的氛围，对知识型员工进行创新培训和创新生涯规划，促进企业和知识型员工个人共同发展。     

高校教师职业生涯规划管理浅探

高校教师职业生涯规划管理对高校建设和教师个人的职业生涯发展都具有重大意义。高校教师属于典型的知识型员工,高校教师职业生涯规划管理要充分考虑自身特点,制定相应的个人和组织职业生涯规划管理措施。     

试论知识经济下的知识型员工管理模式

今人力资源管理的核心是对知识型员工的管理。通过对知识型员工特点的分析，提出了在知识经济下对知识型员工管理的新型模式，旨在通过有效的管理来提高组织的竞争能力。     

知识型员工流动动因分析

知识型员工的流动受多种因素的影响，如年龄、性别、知识拥有水平、工作满意度、薪酬水平、组织承诺、工作自主性、职业发展等。本文从经济学和组织行为学的角度分析了知识型员工流动影响因素，对知识型员工的流动动因进行理论分析。     

知识型员工双重社会网络对企业创新绩效作用机制研究

基于企业基础资源观和组织学习理论，从知识型员工个人和组织社会网络两个方面构建知识型员工双重社会网络影响企业创新绩效的理论模型，分析知识共享、组织学习及资源整合在员工双重社会网络对企业创新绩效影响机制中的作用。结果表明：知识型员工双重社会网络对科技型企业创新绩效的作用路径有3条，资源获取与整合、知识共享与学习及员工动态创新能力分别在其中发挥中介作用；在不同类型组织文化环境中，知识型员工双重社会网络对企业创新绩效的作用特征、作用重点以及作用机制存在显著差异，内部整合维度主要通过知识共享和组织学习影响企业创新绩效，外部适应维度主要通过隐性知识传播和资源整合影响企业创新绩效。     

加强对企业知识员工的激励管理

在知识经济的时代,科学技术迅猛发展并大规模地转化为生产力,产业结构发生了根本性的变化,市场的竞争也越来越激烈。企业若想在激烈的市场竞争中有立足之地,就必须不断地进行创新,降低自己的产品或服务成本。企业的创新离不开知识型员工,因为,知识型员工最大的工作特点就是具有很强的创造性,也就是说,知识型员工所拥有的知     

从冲突到协调:知识型员工的组织认同培育模型

与一般员工不同,知识型员工具有专业认同的内在倾向,在组织无法协调专业--组织冲突的情形下,他们具有较高的流动意向.我国学者对知识型员工的特点、激励和流动成因等进行了比较广泛的探讨,但对知识型员工专业--组织冲突则缺乏深入研究.为此,以西方组织认同理论为基础,通过对知识型员工专业认同与组织认同,以及专业--组织冲突发生机制的分析,得出通过组织认同的培育来协调专业--组织冲突的结论,并提出了知识型员工组织认同培育模型.     

浅谈事业单位知识型员工人力资源管理的策略

伴随着全球范围内的知识经济浪潮,知识型人才已成为提升组织竞争力的核心人力资源.因此,如何有效地管理和激励知识型员工成为组织管理者的重要工作,事业单位更需要对知识型员工的管理予以重视和探索.本文旨在分析知识型员工特征基础上,结合事业单位的工作实际,提出事业单位知识型员工人力资源管理的策略.