人本主义视角下的高等教育质量管理模式

中国的高等教育大众化引发了人们对教育质量普遍关注,加强高等教育教学质量的管理和控制,成为21世纪高等教育教学改革的重要任务,但当前客观存在的教育功利主义思想使高校在建立教育质量管理体系时也多是注重功利性,忽略人本主义价值关怀,从而影响了教学质量管理模式建立的科学性,制约了高等学校的可持续性发展.坚持以人为本,构建全面系统、行之有效的高等教育质量管理新模式对提高高等教育教学质量有着深远而重要的意义.     

高等教育成本核算必须解决的几个问题

<正> 高等学校实行成本核算是高校利用一定的技术手段,计算在人才培养过程中,耗费于一定人才对象的物化劳动和活劳动价值总和的专门方法。其目的是为了有助于学校在使用教育投资上注重其合理性、科学性和经济性,促使学校加强经济管理,提高决策水平,形成培养学生的数量、质量、成本之间的最佳组     

浅谈学校校长管理的艺术

一个好校长就是一所好学校,一所学校办学的成功与否,从根本上说还取决于校长的管理艺术。校长作为学校管理者的核心,其管理思想和管理的方法直接决定学校的发展方向。那么在教育新形势下,我从如何抓好学校的制度建设、师资队伍管理、管理班子的建设和校园环境建设四个方面的工作进行了一些探索。     

对创新高校内部审计模式的思考

随着我国教育水平的不断提高,国家对于高等教育更加重视,为了能够提高高校的办学素质和水平,国家投入了更多的人力和物力来促进了高等教育事业的发展。但是在高校的快速发展的同时,也使许多学校内部管理体系的不足开始逐渐暴露出来,内部审计就是其中最主要的一项。本文主要针对现在高校内部审计模式中存在的问题做出简要分析,并对创新和完善高校内部审计模式提出建议。     

基于大学生就业的人力资本投资结构优化研究

大学生就业难的根本原因是高等教育人力资本投资结构失衡。高等教育人力资本投资包括政府、学校、企业、家庭及个人四个层面,本文认为,政府要为公众提供科学的参照标准和准确的市场信息,引导全社会在教育领域理性投资,同时要开拓人力资本投资的新渠道,大力倡导高等职业技术教育;高校应改革专业和课程设置,扩大学生专业选择自主权,通过实习制度与用人单位建立长期供需伙伴关系;企业应积极和高校联合办学,把企业培训和大学教育结合,实现企业和高校的双赢;家庭和大学生个人要强化理性投资观念,减少投资盲目性。     

高校资金安全与财务管理创新研究

近年来,随着国家对高等教育的重视,高校教育迎来了快速发展的新时期,这对高校财务部门的资金运营提出了较高的要求。目前许多高校在资金使用决策、安全管理等方面出现了一些问题,并对学校的正常发展造成一定的影响。鉴于此,本文从高校的资金管理内容出发,首先介绍了目前国内高校资金安全的现状和存在的问题,然后就这些问题从财务管理的角度提出可供参考的建议。     

高等教育质量提高过程中的管理者责任定位

对高校管理者责任进行系统梳理，克服由于责任模糊带来的认知局限，有利于形成促进教育质量提高的系统思维和工作体系。本文从质量思维、质量支持、质量保障三个纬度对高校管理者在提高教育质量过程中的责任进行全面、系统地分析和定位，对进一步提高高等教育质量提供了一个新的视角，应具有积极的现实意义。     

基于“公地悲剧”理论的高校成本管理策略

随着教育体制改革的不断深入，高校已成为自主办学的经济实体，高校教育成本的管理日益受到学校管理者、政府部门、学生和家长以及研究人员普遍关注，高校进行成本管理已成为必然。本文结合“公地悲剧”理论，分析高校成本管理“公地悲剧”现象，提出预算、核算和考评相结合，从高校资金、资产管理入手进行成本管理。     

高等教育成本问题试探

目前对教育成本的概念、特性及其构成不明确，教育成本数据在不同的目的和环境下不具可比性，不仅不利于教育成本的核算、分析、控制和决策，而且也给相关政策的制定带来许多不利影响。规范教育成本，是高校教育成本管理走向科学化的必然。     

大数据时代高校管理会计发挥的作用

随着信息技术和经济建设的不断进步,传统的财务管理模式已难以满足发展需求,在高校管理中,利用大数据强大的数据库系统和数据传输系统,不仅能够大幅度提升管理会计的工作效率,使会计管理的效果得到更好发挥,还有助于高校管理者提高决策准确度,是使学校稳步前行的重要工具。     

寓教于研的人才培养模式

人才培养和科技创新是高等教育的重要职能,培养创新人才是我国高等教育的历史使命。我国传统的高校教育已经不能适应当前对于教育和人才培养的需求,需要我们用科学的方式结合我国具体高校的实际情况和国外高校的发展经验,寻找一条适合于我国高等教育发展的道路。为了探讨如何在教学与科研的结合中培养创新型人才,以高水平的科研支撑高质量的教学,用高质量的教育来促进高水平的科研发展,把科研实践和理论教育有机的结合起来,形成一套符合我国当前教育发展的新型人才培养方式。     

浅谈高校目标管理

目标管理是与传统管理不同的一种科学的现代管理方法。高校目标管理就是高校管理者依据党和国家规定的教育管理目标及方针政策，结合高校实际，制定高校的总体目标，并将总体目标分解为校内各部门和个人的目标，形成有机的目标链，使个人目标、部门目标和高校目标融为一体，高校管理者通过目标对所有部门和个人进行管理的一种管理方式。因此，高校管理者必须结合自身高校实际情况，制定出切实可行的管理目标，充分发挥目标管理的作用。     

质疑高校热门专业投资的高回报

由于目前高等教育中宏观调控不力，许多学校一哄而上追逐热门专业，使得一些就业形势不错的专业短期内出现过热和暴涨现象。成为“热门”专业。虽然这些专业目前的失业不算严重，但随着越来越多的毕业生走向市场，势态会更加严重。因此我们有理由也有必要质疑热门专业的高投入与高回报。本文对“热门”概念的形成以及学校和个人对热门专业的投入以及获得的回报进行了详细的论述。     

高校学生权益纠纷的思考与研究

高校与学生的权益纠纷使得高等教育的教育理念与管理机制面临挑战。随着我国高等教育的改革与发展,学校和学生的角色关系正在发生变化,而高校学生管理的理念、规则、程序滞后于经济社会发展的水平和教育改革发展的进程,学生权利意识和法律意识的逐渐增强正使权益纠纷案的增多具有现实的必然。     

政府会计改革背景下高校管理会计体系构建研究

随着我国对高等教育经费投入日益加大,教育部门和高校自身都对高校财务管理水平和管理会计工作更加重视,在新政府会计制度内容实施后,更需要高校在管理会计工作中结合政府会计改革内容,从预测、控制、决策、评价水平上进行全面升级,才能更适应新时期高校财务管理需求。文章从当前政府会计改革背景入手,对如何构建更完善的高校管理会计体系问题进行探究,希望为高校教育未来发展和财务管理水平提高提供参考和帮助。     

加拿大高等教育行政管理体质分析与启发

在教育方面,中国与加拿大国际交流合作开展已久,合作办学项目也是与日俱增,也取得了很多优异的成绩,加拿大高等教育行政管理体制灵活多样,研究加拿大高等教育行政管理体质,不仅使我们能了解世界另一端的教育体质的优势,在符合我国国情的前提下来调整我国高等教育体系,明确各级教育行政机构的职能和权限,调整教育管理权利的范围,正确处理好集权与分权的关系,还能调整教育组织部门,通过权责一致和机能一致等原则建立更加合理的教育组织机构,同时还能保证组织机构的完整。用加拿大丰富的高等教育行政管理体制的优势来开拓我们的研究思路,为我国高等教育行政管理体制改革提供更多的经验。     

对高等教育市场化的理论思考

近年来,随着社会主义市场经济的逐步建立,中国的教育事业发生了很多变化:私立学校的兴起,中小学择校现象的出现和普遍,教育投资多渠道,高校毕业生自主择业以及高等教育产业化等等,这似乎证明我国的教育越来越接近市场了,我国一些学者也就此提出了教育市场化的观点.     

人力资本视角下的高等教育投资及其风险防范分析

任何一项投资都具有一定的投资风险，高等教育既是一种消费，更是一种投资。本文从人力资本的视角对高等教育投资的收益与成本进行了分析，从政府、高校、企业和个人四个层面提出了高等教育投资风险的防范对策，以期为个人进行高等教育投资的决策提供参考。     

人力资本视角下的高等教育投资及其风险防范分析

任何一项投资都具有一定的投资风险,高等教育既是一种消费,更是一种投资。本文从人力资本的视角对高等教育投资的收益与成本进行了分析,从政府、高校、企业和个人四个层面提出了高等教育投资风险的防范对策,以期为个人进行高等教育投资的决策提供参考。     

业务外包——高校发展的必然选择

近年来，高等教育取得了飞速发展，而高校管理相对滞后，随着高校招生规模的扩大，高校的运作体系日益庞杂，形成了高校办社会的现象，业务外包是高校精简机构、提高效率、降低成本、构建核心竞争力的有效方法。