生产力定义和生产力发展的根本动力刍议

生产力是指在一定的社会历史阶段或生产方式下，由物质生产、精神生产和人的生产的活动不断随机组合着的具有运动性、连续性和系统性等特点的一种社会共同活动方式。其中，物质生产活动是基础，精神生产活动是关键；人的生产的活动是核心．教育是＂生产人＂的活动过程。一个国家、民族或地区的教育水平，实际上是其生产力水平的象征和综合国力的主要标志．物质生产和精神生产之间的无休止的矛盾运动过程是推动生产力不断向前发展的根本动力。     

试论教育也是生产力

邓小平同志提出的“科学技术是第一生产力”这一重要思想是对马克思主义历史唯物主义的重要贡献。然而 ,学者们大多从科学技术在现代社会中的地位和作用方面去理解 ,忽视了教育在科技发展中的重要作用 ,即便有所论及 ,也未能把教育与科技放在同等重要的地位。实际上 ,“科学技术是第一生产力”已经内在的包含着“教育也是生产力”的思想。本文从系统的、动态的视角 ,结合邓小平同志的有关论述论证了教育也是生产力。并且进一步论述了坚持教育和科技并重 ,教育也是生产力的思想对于现实社会的指导意义。     

高等学校经济效益指标体系的探讨

教育是人类的一种自觉的培训活动。它是根据一定的社会要求 ,通过施加有目的、有计划、有组织的系统的影响 ,培养一定社会所需要的人的一种社会活动。根据知识经济是建立在知识和经验的生产、分配和使用上的经济这一基本概念 ,教育是与社会化大生产紧密相连的具有生产力属性 ,并表现为 :教育是生产力的再生产过程 ,是直接的生产过程 ,是一种生产劳动。因此 ,教育也存在经济效益问题。一、高等学校经济效益考核的意义经济效益是在经济活动中所取得的劳动成果与劳动消耗的比值。高等学校的投入包括四部分 ,即教育经费投入、占用固定资产、教职…     

西安新城区检察院与陕西储备物资局共建启动

近日，新城区人民检察院与陕西储备物资管理局“检储共建单位协议签字暨揭牌仪式”在陕西储备物资管理局举行。此次检储共建活动，是该院开展共建工作预防职务犯罪的一项重要活动，是践行习总书记“预防职务犯罪出生产力”的重要论断，也是该院认真贯彻落实党的群众路线教育实践活动决策部署，不断增强大局意识、     

论少数民族传统体育活动对民族经济的促进作用

少数民族传统体育活动是少数民族智慧的结晶,是从民族文化中剥离并凸显出来的,具有教育、娱乐、健身功能的系列社会活动,具有娱乐性、竞技性、民俗性、广适性和地域性等显著特征。少数民族传统体育运动的开展有利于提高社会生产力,也可以促进民族地区经济贸易活动的交流,举办大型少数民族传统体育竞赛还可以加速民族经济发展。     

试论生产力的本质及其类型

生产力是人类在社会生产活动中所表现出来的与自然界、人类社会和人自身进行物质、能量与信息交换进而解决人与自然、人与社会、人自身以及人与自我各种矛盾的综合能力。物质生产力、精神生产力与人自身生产力既是生产力的三种类型 ,又是生产力发展的三个不同阶段 ,也是生产力的三个不同方面     

策划教育也是生产力

以经济建设为中心,这是中国始终坚持的基本国策。经济建设离不开生产力发展,生产力发展离不开人才培养,人才培养离不开教育发展,以＂策划＂为主题的策划教育是培养高水平的复合型人才的重要途径,这是客观事实。通过对策划教育的概念界定,在全面系统阐述策划教育的功能与作用的基础之上,重点分析和说明了策划教育与发展生产力的辩证关系,特别强调策划教育也是生产力这一重大理论问题和现实问题应引起全党全民和各级政府高度重视。     

试析精神文化生产力的含义与构成

精神文化活动也是一种生产劳动,同物质生产劳动一样,这种生产劳动也存在着一个生产力的问题,即精神文化生产力。精神文化生产力通常有三个意思:间接物质生产力、第一生产力和精神生产力,就精神生产力而言,它包括生产精神文化产品与提供精神文化服务的能力两个方面,其构成要素包括:劳动者、劳动资料、劳动工具等静态性要素和生产、流通、交换过程中的互动机制等动态性要素。     

加强医护人员思想理论教育工作的针对性

正思想理论教育工作对于经济社会发展有着十分重要的作用。如果说科学技术是第一生产力,思想理论教育工作则是"软实力",也是生产力。通过加强这一工作来提高人的思想信念和理论素质,形成爱国、感恩、勤劳、互助、开放、进取的社会氛围,形成自力更生、齐心协力推动经济健康、科学发展的精神风貌。同时,思想理论教育工作也是打牢共同理想信     

试析精神文化生产力的含义与构成

精神文化活动也是一种生产劳动,同物质生产劳动一样,这种生产劳动也存在着一个生产力的问题,即精神文化生产力.精神文化生产力通常有三个意思:间接物质生产力、第一生产力和精神生产力,就精神生产力而言,它包括生产精神文化产品与提供精神文化服务的能力两个方面,其构成要素包括:劳动者、劳动资料、劳动工具等静态性要素和生产、流通、交换过程中的互动机制等动态性要素.