无锡商业职业技术学院

<正>工商管理学院综合办学条件优良,基础设施齐备,拥有一支职业素质高、知识结构合理、积极参与行业、企业经营管理的双师型师资队伍。全院现有教职工60名,其中教授6名,副教授15名。全日制在校学生2316名。现有国家级教学团队1个,江苏省教     

广东农工商职业技术学院示范性院校建设会计与审计专业

广东农工商职业技术学院财经系会计与审计专业开设于2006年,经过几年的建设,2013年成为第二批院级特色专业,2013年批准为广东省第一批重点建设(培育)专业,2014年批准为广东省第二批重点建设专业,会计与审计专业实训基地被立项为省级实训基地建设项目,专     

高职工科专业实践教学课程创新教学模式的研究与实践——以无锡商业职业技术学院汽车运用技术专业为例

以无锡商业职业技术学院汽车运用技术专业金工实训、汽车二级维护实训为例,对高职工科专业实践教学课程的教学模式进行创新。寓教于乐、因材施教,着重培养学生的职业能力与素养、创新意识,切实提高实践教学的质量。     

无锡商业职业技术学院创业教育学院

<正>创业教育学院依托创业教学+创业模拟+创业实践三位一体的创业教育模式,着力培养学生的创业意识、创业精神、创业技能。每年直接参加各类创业培训的学生有1500余名,在创业园孵化的创业团队有40余个。学院创建的一站式创业服务体系,为学生提供创业教学、创业培训、创业孵化、创业咨询、创业大赛、创业基金、财务和法律援助等服务。     

无锡商业职业技术学院

<正>国际教育学院积极探索海外人才联合培养模式,自2005年以来先后与加拿大世纪学院、韩国永进专门大学、韩国庆南情报大学、马来西亚砂劳越英迪学院、加拿大凯布莱恩应用文理学院等办学机构,分别在数控技术、微电子技术、汽车运用技术、计算机应用技术、酒店管理、电子商务、工商企业管理、会计等8个专业,开展联合办学项目,积极倡导"专业知识+外语能力+先进技能"的人才培养理念,     

《无锡商业职业技术学院学报》载文统计分析

用文献计量学、数理统计的方法,对2007--2011年无锡商业职业技术学院学报所载1020篇论文进行统计分析．结果表明：学报已经形成平均每年有19个省市自治区的91个机构作者的投稿网络与研究体系;学报载文量适当;基金论文比逐年提高、出版时滞逐年降低;论文主题分布符合学报主办单位性质;外省市稿源有巨大的挖掘潜力;核心作者群处于形成阶段,高产作者群尚未形成。     

加快发展无锡现代商业的思考

现代商业是促进经济增长的催化剂,要发展现代经济,必须首先发展现代商业,要成为经济中心城市,首先必须是商贸中心城市。建设物流中心就是要加快发展现代商业。无锡具有发展现代商业的有利条件,应该而且完全可以在全省率先建成现代化的商贸中心城市,但亦要看到无锡商业与现代商业之间尚存在一定差距。为此,无锡必须把建设现代商业放到十分重要的地位,也就是要放到火车头的地位。当前,应当贯彻实施以下六项主要对策:制定规划,合理布局;优化业态,做强做大;发展物流,扩大配送;创造特色,诚信服务;重视人才,科学管理;发挥商会、行业协会作用。     

新形势下高职院校干部教育培训探究——以无锡商业职业技术学院为例

高职院校干部教育培训工作目前已形成了一定的培训体系,但培训效果参差不齐。分析高职院校干部教育培训现状和面临的问题,结合无锡商业职业技术学院近年来在干部教育培训工作方面所开展的探索实践,构建新形势下高职院校干部教育培训体系,以增强干部的工作能力,提高解决实际问题的水平,为高职院校的创新发展提供人才保障。     

商贸类高职院校学生素质教育的探索与实践——以无锡商业职业技术学院为例

全面实施素质教育是教育改革和发展的战略主题,无锡商业职业技术学院根据商贸类高职院校特点,着眼于高素质高级技能型专门人才培养目标,通过实施基础素质拓展、职业素质强化和创业素质培育这"三大工程",充分利用"三堂融合",丰富素质教育实现载体,推行系统化、模块化、学分化、普及化运作,优化素质教育运行机制。与此同时,实施过程评价与结果评价,完善素质教育评价与反馈机制,构建特色化学生素质教育体系,全面提高人才培养质量。     

高职教师对智慧教室的接受度调查分析——以无锡商业职业技术学院为例

随着教育信息化的发展,智慧教室的建设与应用日益受到重视。教师作为智慧教室的直接使用者,其接受度会对智慧教室的应用与推广产生显著影响。文章以无锡商业职业技术学院为例,通过问卷设计,从感知有用性、自我效能感、组织氛围、支持与服务、总体接受度等5个方面进行调查,分析高职教师对智慧教室接受度的主要影响因素,以期为广大高职院校智慧教室的科学建设及应用提供有益参考。     

校企合作教学模式下的课程改革思考——以无锡商业职业技术学院艺术设计系课程为例

随着我国社会经济的快速发展,大力发展职业教育已成为我国教育改革和发展的重要决策。文章通过对校企合作教育的典型案例分析,对校企合作教育的相关问题进行思考和探讨,探索在大力加强校企合作工学结合的前提下,如何实施高等职业教育的课程改革。     

高职院校公共英语学习现状调查与分析——以无锡商业职业技术学院为例

为了了解高职院校公共英语学习现状,改进英语教学,笔者对本院学生进行了抽样调查。结果显示,学生英语基础参差不齐,对课堂英语教学质量反映一般,学习英语目的过于功利性,英语学习缺乏主动性。为了改变大学生英语学习现状,提高英语教学质量,必须采取相应的对策和措施。