浅议公文写作与公文教学

应用写作是成人高校的基础课之一,公写作与教学是其主要内容,公写作与公教学有着千丝万缕的联系,有人认为它们是完全相同的,有人认为它们完全不同,如此理论均显偏颇！因此,应该正确辨别公写作与公教学的异同,第一,它们是矛盾的统一体;第二,它们是单一性与综合性的关系;第三,公教学的个性化和公写作的大众化是我们应该努力追求的目标,第四,只有不断突破公教学的各种禁锢,才能真正提高公教学和公写作水平。     

学习国际公文格式促进公文使用规范化

为使行政机关的公从内容到形式都体现简洁、规范、统一的形象，认真学习公格式国家标准，促进公格式规范化，提高执行公格式国家标准的自觉性，应成为未来一段时间内我国行政机关和企事业单位中从事公处理工作人员的首要任务。     

公文审核探析

公文审核是一项政治性、知识性和技术性都很强的工作。把握公文审核的重点,运用行之有效的操作步骤和科学的方法,按照审核公文的具体要求,不断加强公文审核力度是非常必要的。     

公文语言特点探讨

公文语言是为公文的真实性、严肃性服务的。因此，公文语言的朴实性、准确性、精练和严密性尤为重要，使学生尽快掌握公文用语的公文语言教学也就成为了公文教学的重点和难点。     

机关公文文风刍议

文风是公文撰写者的政治观念、思想作风、道德品质、写作动机、写作态度等在写作活动中的综合体现.机关公文要树立马克思主义的优良文风,在准确鲜明、平实得体、简明生动等方面下功夫,进而充分发挥公文在依法行政、处理公务中的重要作用.     

议论公文的语言特点

公文的制作目的和内容，决定了它的文体特点，也决定了它的语言特点。公文的语言特点表现在三个方面：其一，大量使用专用词语。公文在表示人称指代、经办时态、引叙期请、征询期复、过渡结尾等方面都有大量的专门用语。这些专门语言简意赅、庄重凝练，都有其自身涵义的确定性和附加的文体色彩，都有独特的表达作用，很难以其他词语来代替。公文的明确简要性和庄重风格的形成同约定俗成地使用这些专门用语有着直接关系。其二，大量使用具有独特效用的常用语句。公文频繁使用带有命令语气、禁止语气和请求语气和祈使语句，以表达其行文目的；大量运用介词结构充当语句的定语和状语，以使其内容表达准确严密；大量运用联合词组充当语句的各种成分，以使表意简洁周全；大量运用非名词性词充当及物动词的宾语，以使语气铿锵，色彩庄重；公文语言中保留了一些文言句式并大量使用，表现了公文语言的严谨特点。其三，大量使用特殊的修辞手法。公文语言讲究典雅、谦敬、简缩、撮要、引据、分条、关联和语势力度。这些特殊的修辞保征了公文语言的平实、明快和庄重。     

浅谈公文的语言艺术

公文语言在公文写作中占有重要地位。公文语言艺术要求使用语言必须简洁、精炼、质朴和运用一定的修辞手法 ,使之鲜明、生动、具体。     

公允探微

正义乃人类社会追求的首要道德标准，平等、公平、公正则是衡量社会正义的三项基本原则。平等原则是指人们在社会上具有相同的法律地位，在政治、经济、化等各方面享有同等的权利。公平原则是指社会分配给每一个人的权利与义务应该相等。公正与公平所强调的重点有所不同：公平强调的是权利与义务之间量的方面的对等；公正强调的是法律制度或法律制度的执行人、中间人应该采取客观中立、不偏不倚的立场，不     

谈公文的表述人称

公文的表述人称 ,是指公文交代事件原委 ,解释事理 ,提出意见、要求时发文者所采取的观察角度和立场。分第一人称和第三人称。不同的表述人称有不同的表达效果 ,切合不同行文的语体风格。     

公文写作谨防角色错位

公文写作具有规范性。但实际写作中,因角色错位而致写作失范现象是公文写作的误区。本文运用社会心理学社会角色理论,对公文写作角色错位的现象进行剖析,进而从消除心理障碍,增强角色意识,实现重心转移三方面开出疗治药方。     

快速写作公文之道

公写作劳动强度大、任务急，必须快节奏、高效率、限时完成，这就要求公写作要养成雷厉风行的作风，练就一手快速写作公的能力。本试从公写作的政治性、时效性、程序性、实用性等方面入手，探讨快速写作公的规律及方法。     

浅析英语公文的翻译

公文是具有法律效力的应用文件，具有不同于其它文体的特点，在应用中形成固定的格式，用词准确、严谨、正式，这就要求在公文翻译过程中应严格遵照原文、理解原文，在措词上符合中外公文的要求，使其实效性、法定性、应用性和规范性能够准确传递。     

素质教育与公文写作教学改革

在公文写作教学中强调和推行素质教育，重视实践能力的培养和提高是当务之急。要特别强调培养学生良好的公共管理素质，培养学生具有应命意识、规范意识和体式意识。要充分运用案例教学，将比较法贯穿于整个公文教学过程，提倡主体性教学模式，充分发挥教师在公文教学中的主导作用和学生在学习中的主体作用。     

从美学角度透视公文

本文结合美学理论,说明可以而且应该从审美角度对公文进行观照.因为规范化、程式化是公文的最大特点,也是公文的审美特性所在,其中包括公文内容的规范化、体式要求的规范化和语言的规范化.正是在规范化特征下,呈现出公文特有的语言美和结构美.三、当前应大力提倡从理论的美学的层面上来研究公文.     

党政军公文文种比较研究

公文是治理国家、管理社会的重要工具.公文文种则是公文发挥工具作用的重要载体.根据我国目前公文管理体制,党、政、军三大类公文在我国社会生活中,作用重大,应用广泛.深入了解和准确把握党政军公文文种类别的差异性,有利于在行文实践中避免出现三大类公文文种混用现象,也有利于公文处理工作的规范化、制度化和科学化.     

准确运用语言提高公文效率 --机关公文语言运用技巧浅探

语言，是机关公文的物质细胞，是机关公文的脉络、血肉，是机关公文的生命。语言运用不当，造成的后果是难以想象的。本文从准确严谨、庄重贴切、简洁明确、规范得体、鲜明生动等几方面展开论述公文语言运用的技巧。     

古代家庭教育探微

中国古代的家教思想具有极为丰富的理论内涵、独特的内容和方法,本文就“家国一体”、“德教为先”、“早教”和“以身示范”、“习惯养成”、“励志勉学”、“注重环境”、“慈严相济”的教育内容和方法等优良传统做了论述。这些优良传统和方法,对我们当今教育子女,进行社会主义精神文明建设具有重要借鉴意义。     

心理健康教育探微

在对学生进行智力开发、政治思想教育的同时,不应忽略他们的心理健康教育,这样才能与整体教育目标相配合,全面提高学生的素质。     

商誉基本概念探微

作者从法学、经济学等不同的空间范围内对商誉的概念问题进行了透视,从会计学的角度对商誉概念 问题进行了诠释,运用系统论的观点对商誉概念构筑进行了尝试性的探索,提出了商誉的实质在于各要素有机 结合所产生的“协同效应”的缺点。