高职英语教改下的专门用途英语( ESP) 课程建设

专门用途英语(ESP)侧重培养学习者特定领域内英语语言能力和交际能力,满足学习者在特定专业领域内的语言使用和交际需要.ESP教学与高职教育目标一致,是进一步提高学生英语应用能力,增强学生对职业岗位适应能力的重要手段.因此,ESP教学应在高职教学体系中占有重要地位.     

交际语言教学法对英语教学的影响

交际语言观认为,语言学习者拥有交际能力就是同时拥有语言知识和实际使用语言的能力,于是交际能力的培养就成为各级外语教学的共同目标。论文探讨了交际语言观的内涵和交际语言教学法,交际语言能力作为英语教学的最大目标已被越来越多的教育界人士接受,交际语言教学也逐渐成为一种公认的教学方法体系。     

欧洲外语能力评价体系及其对我国外语教学的启示

欧洲语言能力评价体系以外语学习者的交际语言能力为评价对象,采用"能做"描述,其评价理念和方式对中国传统的外语教学模式和评价方式产生了冲击。以中外联合培养项目的外语教学为例,通过分析欧洲外语评价方式的特点,阐述借鉴欧洲外语能力评价体系改革外语教学可能性。     

中西文化差异与跨文化交际能力的培养

外语教学的最新理念是把跨文化交际能力视为外语教学的最终目的。中西文化在语言、世界观、价值观以及行为方式等方面存在着种种差异。将语言教学与文化教学有机结合,有助于培养大学生跨文化交际能力。     

浅谈交际教学法在旅游院校英语教学中的应用

交际式英语教学法是一种将培养语言交际能力作为语言教学目标的语言教学方法体系。虽然它的历史不长,但作为独立的教学法体系,它的许多观点被大多数英语老师所接受并得到广泛应用。阐述了交际教学法的内涵、交际教学法在旅游院校英语课堂中的应用及应该注意的一些问题。     

公共英语等级考试中的语言交际能力测试及其分析

近年来，语言测试越来越强调对语言交际能力的测试。全国公共英语等级考试（ＰＥＴＳ）是国家目前大力推行的考试模式，该考试体系以考查语言交际能力为核心，不仅测试语言知识，而且把测试重点放在运用语言能力上。本文分析了交际式语言测试特点，指出ＰＥＴＳ中对语言交际能力测试的内涵与交际式语言测试的一致性。     

公共英语等级考试中的语言交际能力测试及其分析

近年来，语言测试越来越强对语言交际能力的测试。全国公共英语等级考试（PETS）是国家目前大力推行的考试模式，该考试体系以考查语言交际能力为核心，不仅测试语言知识，而且把测试重点放在运用语言能力上。本分析了交际式语言测试特点，指出PETS中对语言交际能力测试的内涵与交际式语言测试的一致性。     

浅谈在英语教学中如何培养跨文化交际力

语言是文化的载体,语言教学与文化教学密不可分,这已是许多外语教师的共识。非言语交际是交际过程中的一个重要部分,同言语交际一样,它与文化也是密不可分的。因此,在英语教学中,要抓住语言和非言语两个层面,培养学生的跨文化交际能力,并进一步引导学生探索文化差异背后深层的价值观、思维方式等。     

交际法教学模式在艺术生大学英语课堂的运用探讨

交际法是以语言功能项目为纲,培养在特定的社会语境中运用语言进行交际能力的一种教学法体系。它从学生实际出发,确定学习目标,使教学过程交际化,使学生在运用语言中更具灵活性和实效性。笔者拟从运用基础、运用策略和运用原则三方面,探讨交际法在艺术专业大学英语教学中的运用。     

浅谈高职商务英语人才跨文化交际能力的培养

商务英语人才要具有商务语境中的跨文化交际能力。高职商务英语人才培养要突出实用性．在打好语言基础的同时要在课程设置、教学资源的选用、教学方法、评价方式等方面充分体现跨文化交际能力的培养．使高职商务英语人才符合时代发展的需要。     

我国金融行业监管现状与制度变革分析

金融监管体制是一国金融基础设施的重要组成部分,主要包括分业监管和统一监管两大类别。我国现存的单层多头型监管体制存在着监管重复、监管空缺、资源配置低效、监管协调能力低下等问题。为实现金融监管制度目标,提高监管效率,应把握金融业综合化、集团化的发展机遇,准确判定制度变革的时机及注意事项,适时建立统一监管体制。     

“双导师制”在应用型人才培养中的探索与实践——以嘉兴学院财会本科专业为例

应用型人才的培养目标是应用能力的提高，从校内情境模拟实验到校外的社会实践，均从不同角度为应用能力的培养提供了途径。在讨论本科应用型人才培养目标定位的基础上，提出“双导师制”创新模式与实施方案，强调利用校外导师资源，实现高校与社会的零距离培养，满足用人单位降低培养成本、缩短岗位适应期限的要求。     

高校教师人力资源管理

高校人力资源管理有其自身的特点,但目前在高校师资管理中仍存在观念陈旧、人才选聘机制不科学等诸多问题.因此,应建立科学的教师聘任制、完善教师工作业绩评价体系、建立科学的激励机制等相应的对策.     

建设项目实施阶段业主方合同界面管理研究

工程建设项目尤其是大型复杂项目涉及众多参与方,业主与项目各参与方建立的合同形成一个复杂的合同体系,产生许多合同界面.如何做好合同界面管理是业主方合同管理的难点,也是成功的项目管理必不可少的.合同界面管理的主要工作在工程实施阶段.     

高职院校工科类大学生创新能力培养实践与研究——以无锡商业职业技术学院为例

以无锡商业职业技术学院工科类学生为研究对象,评价得出高职院校工科类大学生创新能力现状,并分析影响高职院校工科类大学生创新能力影响因素,提出了提高高职院校工科类大学生创新能力的对策。     

浅谈大学生社会实践项目化

大学生社会实践是大学生在实践中了解社会、认识国情,增长才干、奉献社会,锻炼毅力、培养品格的有效途径。但是长时间以来,大学生社会实践还存在诸多问题。通过实施社会实践项目化运作,可以很好地解决大学生社会实践所面临的问题和困难。     

科学构建高职物业管理专业教学体系

对高职物业管理专业学生的培养,要有明确的、切实可行的目标,课程体系建设重点应围绕“四种能力”的培养,并辅之以科学的实践教学模式,同时加强教学过程的组织管理,从而建立起符合物业管理市场需求的专业教学体系。     

安徽省城市健身俱乐部消费群体特征研究

安徽省城市健身俱乐部消费者以中青年居多。消费者健身意识不强,支付能力有限,锻炼时间不稳定。主流媒体要加强宣传,引导消费者明确目的,正确消费。俱乐部要加大开发力度,满足大众健身消费需求。     

区域旅游合作主体的职能定位研究

区域旅游合作的主体分析是厘清区域旅游合作中各利益相关者的作用与地位确定分工合作的根本与基础,对其职能定位的研究对确立区域旅游合作的机制与模式具有决定性意义。以定性分析为主,在结合前人有关区域旅游合作主体二分法的基础上对各合作主体在当前区域旅游合作中的表现进行分析,指出了当前区域旅游合作中存在的合作主体的缺位与错位问题,针对该问题对各合作主体在区域旅游合作中的职能定位与相互关系协调进行了研究。     

中国民营企业管理制度的演变

中国的民营企业管理制度变迁受制于我国不成熟的外部体制环境,这就要求政府有所作为,建立更好的外部环境。因为长期以来我国民营企业存在高出生率、高死亡率和高夭折率的现象。本文通过对我国民营企业管理制度变迁路径及演化方向的分析,得出民营企业在不同的发展阶段应权变地采用不同的管理制度,企业管理制度应随着企业规模的扩大而不断改革与刷新;在企业完成公司化改革后,进一步深化改革——实行泛股份制有利于企业的进一步发展。