建筑设备类专业课程内容与职业标准有效衔接研究

建筑设备类专业的人才培养目标要与时俱进,科学定位,以适应行业发展和岗位发展需求,符合相应的职业标准。本文就建筑设备类专业课程内容与职业标准的有效衔接进行了系统地分析和研究,为高职院校进行课程体系建设和教学体系改革提供了良好借鉴。     

浅谈高职院校工程造价专业学分制下课程体系改革

从高职学生的培养规格和目标出发,在实行学分制的前提下,高职院校课程体系改革要从课程结构的综合化和弹性化及教学方法、教学手段改革等几方面来进行,确立以提高高职学生职业能力为中心的新课程体系。     

高职院校经管类专业经济法课程体系重构探析

对以培养应用型、技能型人才为目标的高职院校来讲,经济法作为经管类专业的一门必修课,其教学效果、教学质量对于实现人才培养目标有着非常重要的意义。本文在分析高职院校经管类专业经济法教学现状和问题的基础上,探析构筑经济法系统的、有鲜明专业特色的、有机组成的课程体系。     

高职会计类专业“能力导向”课程体系的构建探析

随着我国经济的转型发展,高等职业教育得到了国家层面前所未有的高度重视,而位于人才培养核心地位的课程体系改革亦随之成为研究的热点问题。本文从分析"能力导向"课程体系的相关理论入手,探讨了"能力导向"课程体系构建的基本原则,在此基础上构建了基于"能力导向"高职会计类专业课程体系框架,以期对我国高职会计类专业的课程体系改革有所借鉴。     

基于高职教育的生物食品类专业分析化学课程改革探索

根据高职院校办学的理念和宗旨,分析了分析化学课程的现状及弊端,探讨高职院校生物食品类专业分析化学课程从培养目标、教学内容、教学方法、考核等方面进行探索改革,取得了一定效果。     

关于优化高职市场营销专业课程体系的思考

高职院校市场营销专业的人才培养应以就业为导向,以优化适合高职市场营销专业的课程体系为平台进行教学内容、教学方法的改革。结合河南经贸职业学院市场营销专业现状分析了对于优化高职市场营销专业的课程体系的认识。     

面向高职机电类专业的PLC课程改革研究

PLC是可编程逻辑控制器的简称,对于高职院校的机电类专业学生而言是不陌生的,最近这些年,高职院校也逐渐将PLC课程纳入了高职院校的课堂,但是在实际授课中却存在着很多问题,为了全面促进机电类学生的发展,有必要对其进行改革。本文将基于高职机电类专业PLC课程的改革进行简要研究,希望所得内容能够得到大家的关注。     

高职院校旅游类专业教学改革模式探析

立足旅游发展是对高职院校旅游类专业培养目标的要求。通过对当前高职院校旅游类专业人才培养的现状与问题进行客观分析．本文对高职院校旅游类专业教学改革的模式进行了深入思考．进而阐明了高职院校旅游类专业教学改革模式实施的有效路径。     

浅析高职电子信息类专业实践教学存在的问题与对策

实践教学作为高职学院教学体系中的重要组成部分,对于实现高职教育的最终目标具有举足轻重的作用,通过对高职院校电子信息类专业实践教学的现状分析,找出了存在的问题与不足,提出了相应的解决办法与对策,明确了高职院校电子信息类专业实践教学的改革方向。     

高职院校会计专业岗位化课程体系和教学内容改革研究

高职院校为经济社会发展培养了大批的会计人才,对促进经济社会的发展发挥了非常重要的作用。但高职院校会计专业课程设置和教学内容的改革,滞后于经济社会发展的要求,加快高职院校会计专业岗位化课程体系和教学内容改革显得尤为迫切。本文对此进行了探讨。     

基于军民融合的制造技术生产性实训基地建设探索

军民融合是宏观上的货架发展战略.在教育领域,尤其是高职院校的教育工作开展,是实践军民融合模式的良好切入点,从现代思想观念的角度上来说,军民融合更加强调的是高校与军工企业以培养专业人才为目的进行合作,在高职院校中,制造技术类专业是需要非常注重实训这项专业课程内容的.本文以军民融合为背景,探讨高职院校制造技术生产性实训基地...     

发配电专业校企合作教学模式探索

高职院校电力类专业的培养目标是面向企业生产一线的应用型高技能人才,但以往的不具备条件下的课程体系与实训体系分离,而实训体系与生产体系脱节的传统旧的教学模式难以实现这一培养目标,教学模式改革势在必行。现所载就是发电厂及电力系统专业(以下简称发配电)校企合作教学模式实践总结。     

践行社会主义核心价值观,加强高职学生职业道德教育

高职院校毕业生是我国新成长劳动力的重要来源,其职业道德水平对行业整体道德水平有很大影响。在当前社会环境下,培养高职学生职业道德素养,与培育社会主义核心价值观具有内在一致性。将社会主义核心价值观融入高职学生职业道德教育,适应了职业教育改革形势,有助于培养高素质劳动者、加强院校和学生对职业道德的重视,可以通过完善课程体系、建设校园文化、加强实习实践指导等途径进行。     

关于构建高职会计专业考核评价体系的思考

随着社会对会计职业人员各项要求的逐步提高,市场对会计人才多元化、高技能型人才需求,高职院校新会计课程体系的构建,与之相适应的考试制度和评价体系的改革已迫在眉睫。文章分析了目前高职院校会计专业评价方法体系的现状和弊端,并就考核评价的方法体系提出几点建议。     

高职经贸类专业ERP实践课程体系的建设

本文分析了建设高职经贸类专业ERP实践课程体系的必要性，提出了构建高职经贸类专业ERP实践课程体系的基本原则，并从时间（纵向）、专业（横向）和课程建设等角度论述了ERP实践课程体系的构建思路。     

浅谈电子测量技术教学方法改革

电子测量技术是高职院校电子信息类专业的职业技能性课程,它的应用广泛,对现代科学技术的发展起着巨大的推动作用。目前高职院校要培养实用型的人才,才能适应社会的需要。本文探讨了高职院校电子测量技术教学方法改革。     

职业技能竞赛对高职院校人才培养影响的研究——以宁波职业技术学院建筑工程技术专业为例

职业技能大赛对高职院校人才培养有很大的影响,它不仅能促进人才培养模式和课程体系的改革,提高学生的学习兴趣,加强师"双师型"资队伍建设,同时也促进了高职课程体系考核的改革。     

模具设计与制造专业基于工作过程的课程体系构建

文章从模具设计与制造专业职业岗位与主要工作任务分析入手,介绍了模具设计与制造专业基于工作过程的课程体系构建方式,具有鲜明的职业特色,对高职院校的课程体系建设有一定的借鉴作用。     

高职电子类专业教学模式改革研究与实践

电子类专业是应用性极强的专业,根据电子信息产业的行业特点,培养学生应具有两个方面的职业能力:一是具有电子产品和设备生产第一线的操作和制作能力;二是具有电子产品和设备的设计能力。本课题针对高职应用电子技术的人才培养目标、人才培养模式、课程体系、教学方法、考核评价体系等方面进行研究,提出切合实际的高职电子类专业教学模式改革思路和措施。     

高职土建类专业教学模式改革探讨

文章结合浙江职校教学改革试点的工作实际,高职高专院校土建类专业如何进行教学模式改革进行分析和探讨,从学生培养要求、课程体系、实践教学体系、信息反馈机制等方面进行论述,提出新的思路及有操作性的措施.