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通过对密山近几年大的降水过程的分析,我们总结出了密山地区大的降水的高空天气模型和地面影响系统,不同的高空天气模型和地面影响系统的配合是我们以后做大的降水的预报着眼点。 相似文献
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受黄淮气旋影响,莱州出现寒潮大风天气过程,伴有强降雨(雪),引起莱州湾风暴潮,强度之大,历史罕见。本文通过对寒潮大风天气过程发生前的高空、地面形势和物理量场的变化,以及结合数值预报来进行分析,对在北方强冷空气和焊接类南方气旋的共同影响下,造成寒潮大风灾害性天气的特点进行了简单的总结分析。 相似文献
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本文利用常规气象资料、卫星云图、T639、EC、日本等数值预报产品从环流背景、物理量场诊断等方面对2013年5月27日发生在抚州市的区域性暴雨、局部大暴雨天气过程进行分析,结果显示这次暴雨过程的天气系统是一次典型的暴雨过程,主要受高空低槽、中低层切变等天气尺度系统共同影响下产生,暴雨区与垂直速度及涡度所表现的强烈上升区相对应,在这次暴雨预报过程中,数值预报结果明显偏小,位置偏北,导致预报结论偏差。 相似文献
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高职院校形势与政策教育课教学若干问题之探索 总被引:1,自引:0,他引:1
"形势与政策"课是高职院校思想政治教育理论课的重要组成部分,也是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地.其教学效果直接关系到党的舆论宣传工作在高职院校的贯彻落实.文章在对高职院校"形势与政策"课程现状分析的基础上,从管理机构、教学要求、课程建设等三方面对改进和提高高职院校形势与政策教育教学效果进行了尝试和探索. 相似文献
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文章对2008年5月28日至6月18日,广东省出现持续时间长、范围大、强度高的大暴雨降水过程进行分析。分析结果表明,形成这次"龙舟水"过程的原因如下:在欧亚中高纬度维持两槽一脊稳定的大环流形势,为暴雨的持续提供了冷空气,副高较弱位置偏东、偏南,暴雨持续期副高略有加强,使华南沿海地区暖湿气流加强;南支槽活跃,每次强降水过程均与西风槽、高空急流和低层切变线的南压过程配合;水汽源于孟加拉湾和南海且以孟加拉湾为主,水汽的辐合主要发生在华南沿海;华南沿海辐合上升为持续性"龙舟水"的产生提供了稳定的上升运动背景且主要出现在层结不稳定的条件下。 相似文献
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会计质量管理是企业管理的重中之重,企业集团在利用管理信息的同时,既要注重统计质量的管理,强化基础工作,建立一套行之有效的统计质量管理体系,更要注重会计质量的管理,充分利用会计信息资料,采用先进的科学管理方法,建立"质量收入"与"质量成本"的信息预报和反馈系统,开展质量的收入和成本的预报、预测工作,及时掌握质量的收入与成本的变化动态,杜绝事故损失的发生,提高企业的整体经济效益。 相似文献
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"形势与政策"课在大学生思想政治教育中担负着重要使命,具有不可替代的重要作用。而考试考核是"形势与政策"课程建设的重要内容,也是督促学生学习、检验学生学习效果、评价教学质量的重要手段。因此,建立科学合理的考核方式是非常必要且势在必行的。 相似文献
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叶萌萌 《中小企业管理与科技》2015,(4)
考虑一阶时滞微分方程x忆(t)+ax(t)+bx(t-τ)=0其中a,b为常数,其中τ>0。本文主要研究了该方程零解渐进稳定的充要条件,这些条件直接反映了方程系数预报的稳定性与非稳定性特征。 相似文献
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通过分析城市居住环境中高空坠物行为发生的过程和特点,提出了防治高空坠物的行为策略;通过研究高空坠物行为与物质空间环境的关联性,建立起行为策略与空间策略的关联性,并从居住环境的总平面规划和住宅单体设计两个层面提出了防治高空坠物的具体措施。 相似文献
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航空发动机地面与高空起动特点分析 总被引:3,自引:0,他引:3
航空发动机安全可靠的快速起动是保证其顺利进入正常工作的前提,发动机在地面和高空起动特点各不相同,在对起动过程的模拟研究中,对发动机地面与高空起动特点进行深入的分析是极为重要的先决条件。 相似文献
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当前高校形势与政策教育存在"走形式"的问题。本文首先阐明了形势与政策教育在形势与政策课的关注度,教学内容,师资建设情况,学生自身的学习状况等方面普遍存在问题。之后,文章从提高认识,增强形势与政策教育的时效性和针对性,建设高素质的教师梯队,改善学生自身学习状况不佳四个方面提出优化形势与政策课教学效果的对策。 相似文献
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《中小企业管理与科技》2008,(8)
本文探讨了高校形势与政策课教学与研究中存在的主要问题,以及深化对形势与政策课教学与研究的对策,即如何将党的重要思想、最新理论成果进学生头脑,如何进行形势与政策课的教材建设,如何进行形势与政策课教学方法的探讨,从而推进的"三进"工作。 相似文献
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对比强烈的环保形势:一片大好与大事不断
"十一五"以来尤其是近期,相对其他行业,环保形势用一片大好来形容并不为过.2009年环境质量公报是这样描述的:"污染减排取得明显成效,部分环境质量指标持续好转. 相似文献
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本文探讨了高校形势与政策课教学与研究中存在的主要问题,以及深化对形势与政策课教学与研究的对策,即如何将党的重要思想、最新理论成果进学生头脑,如何进行形势与政策课的教材建设,如何进行形势与政策课教学方法的探讨,从而推进的"三进"工作. 相似文献