独立学院物流管理课程实践教学探讨

独立学院的教学不能忽视对学生的实践能力的培养,而独立学院所开设的物流管理课程本身也是应用性和实践性极强的一门课程,对该门课程的教学工作应重视实践教学内容的合理安排,可从课程教材的选择、课堂教学与组织方式、实验环节三个方面共同建设,建立完善的实践教学体系,提高学生的实践能力。     

提升“国际贸易实务模拟”课程教学质量,打造精品实验课

实践教学是搭起理论和实际之间的桥梁,是培养学生创新精神的重要途径.“国际贸易实务模拟”课程是我校经济学院国际贸易专业开设较早、深受学生欢迎的一门实践教学课程.本文探讨了“国际贸易实务模拟”课程实践教学过程中取得的成绩及存在的问题,并提出了相关建议.     

人力资源管理课程实践教学探索

人力资源管理课程是一门实践性很强的应用性学科,然而传统的纯理论式的教学模式已无法满足社会发展对人才的需求,笔者结合多年教学实践,提出在人力资源管理课程中运用案例研究、情景模型、模拟实验等实践教学方式,以加强对学生实践能力的培养。     

论高校财务管理实践教学内容的选择与实施

财务管理是一门实践性较强的学科,是一门由理论知识和实务技术两大模块构成的应用性学科.为培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美等全面发展,具有经济管理、法律、理财和金融等方面的知识和能力的高级应用型财务管理人才,就必须在教学计划中构建合理的实践教学体系.文章主要分析了高校财务管理实践教学内容的选择与实施.     

电子商务专业实践教学模式探讨

电子商务是一门实践性很强的综合性应用学科,电子商务实践教学是电子商务理论与社会实践的桥梁,是实现电子商务专业培养目标极其重要的手段,以构建一种基于网络的开放的、多元化的电子商务实践教学模式为核心,分析了电子商务专业引入在线实践教学的必要性,探讨了在线实践教学实施的基本条件、教学方法和教学形式。     

提升“国际贸易实务模拟”课程教学质量，打造精品实验课

实践教学是搭起理论和实际之间的桥梁，是培养学生创新精神的重要途径。“国际贸易实务模拟”课程是我校经济学院国际贸易专业开设较早、深受学生欢迎的一门实践教学课程。本文探讨了“国际贸易实务模拟”课程实践教学过程中取得的成绩及存在的问题，并提出了相关建议。     

谈职业学校电子技术的现代化教学

职业学校的电子技术课程是学生就业方向中的一门重要学科。这门课程特点是理论性强、实践要求高、更新换代较快。教学中发现学生知识脱节现象比较普遍,理解教材的能力较弱,导致实践能力跟不上就业的要求。因此本文通过对授课教师的素养要求入手,以学生为教学主体,带动学生参与课堂的积极性为出发点,利用现代化的教学和试验设备,提高学生的实践能力,借以达到本学科的教学质量和其应有的社会效益。     

《绿色食品》实践教学改革研究

《绿色食品》是一门实践性很强的课程,为提高实践教学质量,从教学观念、教学方法、教学内容及课程考核方式等方面,对《绿色食品》实践教学改革进行了探讨,从而使学生将绿色食品理论知识运用于实践,学会合理开发和利用绿色食品,成为绿色食品方面专业人才,促进绿色食品产业的健康有序发展。     

开放教育“农业企业经营管理”课程实践教学模式研究

文章将"3321"模块式开放教育实践教学模式引入到农业企业经营管理课程的实践教学当中,根据课程的特点与实践要求,将理论讲解阶段、实践工作阶段和反馈评价阶段的内容进行细化,使得该门课程的实践能够充分考虑到学生的实际,更加符合学生的现实需要。     

关于土力学课程教学的思考与实践

土力学是一门十分重要的专业基础课。针对目前土力学教学过程中存在的现实问题,遵循土力学课程特点,结合教学实践,从教学内容、实践教学、教学方法和学习兴趣等角度对提高土力学课程教学质量进行了一些思考和探讨。     

基于订单班模式的人力资源管理实践教学的实施

人力资源管理作为一门运用性广、实践性强的一门课程，在实践教学实施中可以依托于“订单班”模式，全程介入“订单班”的开展，以岗位能力培养为导向，让学生真正掌握人力资源管理知识与技能，并学以致用，从而提高实践教学质量。     

"传感器技术与应用"课程教学改革的思考

传感器技术与应用是一门新兴学科,也是一门实践性很强的学科,目前很多教师都采用灌输式的教学方法,将传感器知识只是生硬地灌输给学生,使课程变得枯燥,降低了学生的学习兴趣.本文主要围绕案例教学法、启发式教学法及实践教学法几个方面对"传感器技术与应用"课程教学改革进行了思考,仅供参考.     

财经类《经济法概论》课程实践教学调查报告

<经济法概论>课程是财经类学生的一门专业基础课程,调查表明该课程的实践教学活动尽管取得了一定成绩,但仍存在认识上的误区和其他问题,建议大力倡导该课程实践教学理念,深化认识;科学设计多样化的富有趣味性并各具特色的实践教学活动并适当拓宽该课程实践教学的专用时空,实行课堂与校内外实践教学相结合.     

质量管理工程专业实践教学存在问题及对策研究——以铜陵学院为例

质量管理工程专业是一门交叉性、前沿性的应用型专业,尤其强调对学生实践应用能力的培养,本文根据铜陵学院质量管理工程专业的建设经验,通过剖析其实践教学存在的问题,提出构建质量工程专业实践教学体系,强化专业实践教学师资队伍建设,健全实践教学管理机制,丰富实践教学开展形式。     

新闻专业实践教学问题与对策探索

新闻专业是一门应用性和实践性很强的学科,实践教学和理论教学是新闻专业教学不可或缺的组成部分.当前我国高校的新闻专业实践教学存在师资力量缺乏、校内实践基地建设滞后、教学设施设备投入不足、高校与业界互动不够等问题,严重影响新闻专业学生能力的培养,如何采取措施解决上述问题已经成为提高新闻专业教学质量的关键.     

从创立校办财务公司谈会计专业实践教学

会计学是一门应用型的管理学科,高职院校会计专业人才培养目标应以培养实用型人才为主.目前,绝大多数院校都开展了如课内实训、校内综合实训、校外实习等一系列会计专业实践教学形式.但基于会计专业的特性,实践教学效果并不理想.本文从创立校办财务公司入手,吸收会计专业的学生参与公司运作,探索从企业中来到企业中去的教学思路,为会计专业实践教学提供有效途径.     

从创立校办财务公司谈会计专业实践教学

会计学是一门应用型的管理学科,高职院校会计专业人才培养目标应以培养实用型人才为主。目前,绝大多数院校都开展了如课内实训、校内综合实训、校外实习等一系列会计专业实践教学形式。但基于会计专业的特性,实践教学效果并不理想。本文从创立校办财务公司入手,吸收会计专业的学生参与公司动作,探索从企业中来到企业中去的数学思路,为会计专业实践教学提供有效途径。     

《思想道德修养与法律基础》课的实践教学研究

《思想道德修养与法律基础》是新课程修改后大学生入学的第一门政治理论课程,如何让学生爱学、好学并从中受益是我们思想政治工作者考虑的问题。文章从实践教学这一教学方式入手,阐述了实践教学在政治理论课程中的应用原则及其实践模式,目的是提高高校思想政治教育教学质量。     

高职《思想道德修养与法律基础》课实践教学探索

《思想道德修养与法律基础》是一门时代性和实践性均较强的课程,它要求理论教学与实践教学紧密结合。因此,只有重视实践教学才能收到良好的教学效果。阐述了课程实践教学的重要意义,根据教学实践,对如何加强实践教学以及如何科学安排实践教学环节方面进行了探讨。     

导游业务课程实践教学创新

导游业务课程是高职高专旅游管理专业的一门主干专业技能课,实践性很强.可见实践教学是本课程教学内容中不可忽略的重要环节.为达到实践教学目标,收到理想教学效果,针对导游业务课程实践教学中存在的问题进行了实践教学改革创新.