浅析对外汉语教学中文化教学的重要性

在对外汉语教学中,许多老师都注重语音、词汇和语法三要素的教学,忽视了文化教学的重要性,这导致了很多汉语学习者在运用汉语交流时将母语文化迁移到汉语文化中。实事上,每个民族或国家都有自己的文化,来自不同文化背景的人们进行跨文化交际时就会表现出文化差异。正由于文化因素的差异,使得不同文化间的交流出现困难,交际双方无所适从。因此,在对外汉语教学中,文化教学尤为重要。     

谈汉语、英语之间的共核与异核现象

汉语和英语之间存在着共核与异核现象,共核与异核现象是语言之间的普遍现象.随着中国和英语国家交流的增多,汉语与英语之间的共同点也越来越多.文章认为在中国和英语国家的交流中,与英语相比,汉语处于弱势地位.因此,为了提高汉语的独立地位,在汉译英过程中应较多地使用异化译法,把中国的文化和思维习惯译介到英语国家,在交流过程中也应该注意保持汉语的独立性,避免汉语文化成为英语文化的附庸..     

中国文化国际化 汉语世界将来临——子墨借汉语学习系统为创意产业作新注解

近些年来，随着中国经济的持续快速发展、国家综合实力的逐步增强和国际地位的不断提高，世界各地的“汉语热”持续升温，汉语日益受到各国政府及国际社会的广泛重视，世界上学习汉语的人数逐年递增，汉语教学在许多国家和地区呈现出快速发展的势头，汉语已经成为国际上学习人数增长最快的一门外语，汉语国际化时代将要来临。     

汉语国际传播的方法

汉语国际传播作为新兴的交叉学科,不单纯是一个语言的问题,更是一个文化的问题,是中国文化传播和展现中国软实力的重要路径。从起初的对外汉语教学到汉语国际推广与传播,再到一百多所孔子学院在世界各国先后建立,无一不体现当今世界存在的“汉语热”的状况,汉语国际传播离不开对外汉语的语言教学,而语言是文化的载体,在汉语传播过程中,充分发挥文化的作用,利用中华博大精深的文化吸引世人眼球达到汉语国际传播的目的。同时汉语传播的形式也是多样的,但无论哪一种传播形式都是为了将中华文化传播开来,弘扬下去。本篇论文就着重分析现行汉语国际传播的主要方式。     

浅谈中亚留学生从汉字中习得中国文化的现状

学生学习汉语的目的是通过学习汉语这种语言,掌握运用汉语交际的能力,从而为自己在中国的工作和生活扫清语言障碍,并且透过它来认识和了解中国和中国文化。汉字作为汉语的四大语言要素之一,同时作为汉文化的载体之一,研究中亚留学生从汉字中习得中国文化的现状,不仅有助于中亚留学生的汉字教学研究,也能在一定程度上增强留学生的汉文化教学,有助于汉文化的传播。     

浅谈网络语言对中国语言文化的冲击

网络语言是对传统汉语语法、语义的一种颠覆,它使很多汉语词汇在原有意思的基础上又多出了一些新的意思,使汉语中的歧义现象加重。此外,网络语言大多也不符合语法规范,这对正规汉语语法的传播造成了一定的影响。当网络语言日益成了年轻一代的口头禅时,语文老师们却在为中国的语言文化和语言教学问题而担忧。在他们眼中,网络语言已经严重冲击了中国的语言文化。     

国际商务汉语教学中的文化教学问题

商务汉语教学是第二语言教学的一部分,语言和文化的关系决定了商务汉语中文化教学的重要地位,文化教学的内容可以分为语构文化、语义文化和语用文化。商务人士在目的语的环境中,要经历文化适应的不同阶段,在不同的文化适应阶段,文化教学的具体内容和方法都有所不同。     

新疆少数民族中小学开展双语教学的必要性及实效途径

中国是一个多民族国家,总共有56个民族。在这样一个多民族国家里,各少数民族不仅要学好母语与文化的同时还得学好本国家的主体民族的语言与文化,以便各少数民族获得更好的发展机遇。“民汉兼通”的语言与双语教育政策是新疆民族政策的重要组成部分,也是包括维吾尔族在内的各少数民族通往现代化的必由之路。对新疆来说,双语教学是指除了母语教学以外,用汉语作为课堂主要用语进行的非语言学科的教学。     

课程思政背景下外语教学过程中中国文化自信培养路径研究

在新时代教育教学过程中,国家高等教育目标毋庸置疑应与国家的发展政策与方向保持一致。自习近平总书记提出“文化自信”理念以来,中国各大高校在育人方面便不断探索文化自信培养的路径与方法。众所周知,日本自古以来在文学文化等诸多方面都深受中国影响,因此在日语教育教学过程中有许多可挖掘的思政元素。为了提高日语学习者的中国文化自信,主要从中国对日本影响和丰富中国元素入手研究日语教学过程中对日语学习者中国文化自信的培养,进而培养出能够讲好中国故事,传播中国思想的优秀外语专业人才。     

孔子学院的“旅游”特色化与中国文化软实力探讨——契合、创新与路径探索

旅游孔子学院是孔子学院向特色化、高层次发展的产物,其开创了以旅游为特色开展汉语教学的新模式,丰富了中国海外孔子学院的办学内容,为中外人文交流谱写了新篇章。文化软实力是中国软实力的重要组成部分,国家文化软实力提升的路径主要依赖于统筹国内发展和对外开放,提升国家形象的国际亲和力;结合传统智慧和现代文明,扩大民族文化的国际影响力;推进文化创新和产品升级,提高文化产业的国际竞争力等方面。充分认识上述两者的内在契合性,为旅游孔子学院的建立与发展提供必要的引导、保证与约束机制,是提升我国文化软实力的有效途径。     

汉语国际教育中的谦敬语教学

中国自古便有礼仪之邦的美称,中国人的礼仪也体现在生活的各个方面。中国人在称谓礼仪方面非常讲究,其中谦敬语又是中国称谓礼仪中的主要部分。中国社会在不断演变,出现了文言与白话之争,繁体到简体之变,到如今网络语言的蔓延,中国的称谓礼仪发生了巨变。随着汉语热在全球席卷,汉语的非本族语学习者日渐增多,在汉语称谓礼仪尤其在谦敬语教学上遇到了各种问题。本文主要介绍古今常用的谦敬语,探讨在汉语国际教学中中国传统称谓教学所面临问题与教学方法。     

打造培养传播中国文化人才的知名品牌——以华侨大学泰国品牌项目为例

随着中国与东盟国家交流的日益加强,国际社会亟需精通汉语和熟悉中国文化的高级汉语人才。在这种形势下,华侨大学开拓办学新思路,打造培养传播中国文化人才的品牌项目,泰国品牌项目成为其创新亮点。华侨大学创建的外国政府官员中文培训班、中泰战略研讨会、泰国卫星电视中文节目《你好BTU》等一系列品牌项目,成为推动当代高校华文教育转型和全方位推进中国与东南亚国家在教育与文化方面交流合作的重要举措。     

基于语言标准构想下的汉语传播国际化探讨

汉语是我国特有的文化，随着我国国际地位的不断提升，学习汉语的人越来越多，目前，汉语教学已经发展至国外。国外汉语教学既有发展，其中也包含一些问题，主要表现在汉语教材与教师资源上。现阶段，我国各大出版社出版的教材已经对外开放，不过欧洲与美洲使用率较高的汉语教材并非由我国出版。本文主要分析在语言标准构想下，如何实现汉语传播的国际化。     

浅析中医药文化思维教育对来华留学生汉语汉文化教育的重要性及建议

随着对来华留学生汉语汉文化教育事业的不断发展和深入,突破语言学习进入汉文化思维教育的重要性日益突出。作为集中体现中国思维模式和价值理念的中药医文化,在留学生思维教育和汉文化推广工作中的地位与作用日益突出。因此,探寻中医药文化思维教育对留学生教育的作用成为重要的突破口之一。本文试论中医药文化思维对对来华留学生汉语汉文化教育的重要性并提出几点建议,以适应新形势下留学生汉语汉文化教育工作的开展。     

认知语言学视角下的汉语国际多义实词教学

近年来,随着汉语国际教育领域的不断推广,汉语国际教学得到了飞速发展。然而在教学实践中,过分强调语音、语法、词汇等语言要素的本体教学,忽视不同年龄、不同地域教学对象的认知模式的汉语教学,往往很难达到很好的教学效果。本文借鉴认知语言学理论,试图指导当下汉语国际教学实践,从教学对象的认知层面入手,在多义词教学中提供可行的认知语言学理论和汉语国际教学方法。     

关于中国菜名英译问题的思考

在中国，烹饪是一门古老的艺术。早在3000多年前，中国人就已经知道如何凋配酸、甜、苦、辣、咸这五味。在清朝年间，一些海外华人在英国和其他国家开设了中国餐馆，从那时起中国菜开始名扬世界，中国餐馆也遍布世界许多国家和地区。中国菜做工精细，品种多样，被世界不同民族的人们所喜爱。随着全球化的不断发展，中国菜会成为越来越多的国际友人了解中国的一个重要窗口。中国菜名本是汉语自身的问题，其文化含义也非常清楚，但是当我们将中国菜名译成英文，介绍给外国人时，就出现了语际问题。相应地，中国菜名的文化含义也就变成了一个跨文化问题，因为翻译是一个跨文化和跨语言的问题，我们必须考虑到两种语言和两种文化的差异。     

浅析中国入世后的对外商务汉语

对外商务汉语教学近年来已成为人们关注的一个热点,在中国加入WTO后汉语热不断升温的大背景下,它也对教学者和学习者都提出了更高的要求,本文总结了在教学工作中的所遇见的种种问题及思考,提出了自己的见解和解决方法。     

少数民族汉语教学影响因素探析

汉语教育对于维护祖国统一和民族团结,促进少数民族地区经济和文化发展都具有非常重要的作用。就以西藏为例,对影响少数民族汉语教学的5个因素做了一个系统的分析,并提出解决方法,以期为少数民族汉语教学增砖加瓦。     

对外汉语教学中网络词汇教学的分项探析

在对外汉语及汉语国际教育的具体进程中,随着国家"一带一路"沿线的不断发展,"走出去"和"引进来"两条路线一直是对外汉语教学中并行的两条主线,现今伴随着大量的留学生进入我国境内进行学习和生活,他们对汉语教学的实用性、应用性都提出了更加具体的要求和挑战,而词汇作为一门语言中变量较大的因素,承担了交际过程中更重要的角色,因此...     

在高职高专学生社团活动中试行职业生涯辅导探讨——以桂林旅游高等专科学校为例

在高职高专院校里,学生工作的一大亮点是:社团活动多,社团文化丰富多彩。在国内各大高校里,职业生涯设计辅导课程也是近年来备受学校师生青睐的一个热点。如何把两者有机结合起来,使职业生涯设计辅导更具指导性,更贴切学生的性格特点,本文就此做了积极思考和尝试。