职业岗位能力导向的《客户关系管理》课程改革探析——以电子商务专业为例

《客户关系管理》课程是电子商务专业核心课程,同时也是操作性很强的一门课。本文针对高职院校对客户关系管理课程教学大多存在教学内容和工作岗位严重脱节的现象进行分析,认为现行的教学模式严重落后,要进行一定程度的教学改革。我们现在拟定的课程以职业岗位能力需求为导向,针对职业岗位中所需要的客服人才来制定人才培养的项目化学习,做书本知识与岗位实践环节的一体化教学设计,这样才能更好的使我们培养的人才和企业需求相衔接。     

基于岗位需求的《电子商务客服》课程改革探索

本文以解决《电子商务客服》的课程在实践教学中存在的教学目标片面,教学内容滞后,教学方法缺乏创新等问题出发,对企业的岗位需求进行了调研和分析,从培养中职生岗位核心职业能力入手,探讨中职学校电子商务专业《电子商务客服》课程改革。     

基于岗位胜任力的应用型物流人才能力需求分析

为了更好地了解物流企业对人才能力的需求,文章调查了部分物流企业,利用胜任力模型从基准性胜任力和鉴别性胜任力两方面,采用模糊层次分析法对应用型物流人才能力需求要素进行定量分析,明确界定这些影响因素的重要性权重,以期为物流行业可持续发展提供人才保障。     

基于营销岗位能力需求的市场营销教学改革探析

随着市场经济的进一步发展,买方市场特征越来越显著,企业对市场营销人员的需求量越来越多,但真正能够符合企业需求,进入岗位就能有效展开营销工作的却比较少。探究原因,主要是营销专业实践教学比较薄弱,学生不了解营销岗位的具体要求。针对以上情况,在分析营销岗位能力需求的基础上提出构建提升学生岗位能力及岗位适应性的营销专业教学改革措施。     

基于职业岗位需求的高职院校市场营销培养研究

高职院校市场营销培养体系是帮助学生迅速掌握相关理论技能,并与社会岗位直接衔接的有效手段,但是目前在开展过程中也出现了不够完善、设置不科学、视野狭窄等问题,本文针对于此提出了若干解决对策,希望能为国内相关专业发展提供一些参考。     

毕业生对招聘岗位需求能力认知状况研究——以武汉商学院为例

我国社会经济持续增长,产业同步转型提升,迫切需求高层次智能型、技能型人才,但在当前却呈现出就业与需求的错位矛盾。本研究从分析武汉商学院毕业生对岗位能力的认知入手,指出毕业生对岗位能力认知不足,储备不足,进阶动力不足,重视硬实力,轻视软实力,导致能力水平与用人单位需求的能力水平之间匹配度不高,提出相应的解决办法,并希望研究内容对学校专业建设与毕业生岗位能力的认知和发展带来启示。     

基于岗位能力培养的成本会计课程教学模式改革探讨

成本会计课程作为会计专业的核心课程,具有课程内容多、计算多、方法多、图表多且理论体系复杂、实践性强等特点,但目前的成本会计教学,无论是在教学计划的制定及教学大纲的修订,还是实际教学工作都难以适应这些特点。本文从当前成本会计教学中存在的问题出发,提出了以培养岗位能力为目标的改革措施和设想,以期更好地实现会计专业人才培养的目标。     

基于岗位核心职业能力培养的中职《网络营销》课程改革——以广西商业学校为例

本文在对网络营销岗位群的核心职业能力进行分析的基础上,提出中职《网络营销》课程改革的理念、思路及具体做法。     

跨境电子商务人才岗位需求与职业能力分析——以广东省为例

跨境电商是在电子商务发展起来的一种全新国际贸易形式,这种新型的贸易形式对人才提出了更高的要求。但是我国高职院校跨境电子商务专业人才的培养速度远远满足不了社会市场对跨境电子商务人才的培养速度和要求。广东省跨境电子商务位居全国第一,以广东省为例,分析跨境电子商务人才岗位需求与职业能力,对促进广东省跨境电商的发展具有重要意义。本文主要分析了跨境电子商务的相关政策,并对广东省跨境电子商务的发展现状进行调研,发现广东省跨境电商人才培养方面存在的问题,并根据这些问题提出以跨境电子商务人才岗位需求和职业能力要求去培养人才,高职院校为企业培养更多符合市场要求的跨境电子商务人才。     

应用型本科院校“工作分析与岗位评价”课程改革探析

工作分析与岗位评价课程是人力资源管理专业的一门核心课程,但因其在实际教学中存在着重理论轻实践、重结果轻过程、实践教学往往流于形式等问题,导致其教学效果不理想。对课程现状进行思考,从师资培养、内容设置、教学方法、评价方式、实践模式等方面进行探索,提出相应的对策,增强课程的有效性和实操性,以突出应用型人才培养的特点。     

以职业能力为导向的高职体育课程改革探析

高职教育是我国高等教育的重要组成部分,也是我国重要的专业技术人才培养基地。高职体育教育为学生今后工作的需要而打下良好的身体基础。而随着现代教育的改革,高职体育教育应该在职业能力的导向下适当地进行教学内容与教学方式的改革。     

基于岗位需求的高职旅游英语专业的课程设置

我国旅游业要与国际社会接轨,培养并储备大量的涉外导游人才已成为当务之急。为了培养适应涉外旅游岗位群发展需要的、具有扎实的英语语言综合运用能力、复合型、应用型专门人才,高职院校旅游英语专业应从专业定位、师资建设、实践教学、产学研合作等方面进行专业课程设置。     

浅析外贸岗位及高校提高职业能力培养的课程设置

我国加入世贸组织后,对外贸易规模逐步扩大,对外贸从业人员的需求不断上升,为满足就业市场需要,各高校纷纷设立国际经济与贸易专业,但由于专业培养模式趋同、毕业生专业素质不高及职业能力不强等原因导致毕业生就业困难。在调研当前外贸岗位及其对从业人员职业能力要求现状的前提下,提出高校国际经济与贸易专业课程设置应增设实践课程及商务外语、电子商务等课程,并完善专业知识体系,以推动国际经济与贸易专业的教学改革,提高毕业生的职业能力,培育出更适应外贸工作需要的优质人才。     

基于企业岗位需求的高职会计课程构建研究

近年来,高等职业教育的发展在我国取得了很大进步,逐步成为高等教育不可分割的一部分。从国内外经验和趋势来看,普遍以面向就业,培养技术应用型人才为主,越来越多的国家在加强管理和政策引导,有效地把高等职业教育与劳动力市场衔接。本文在调查研究的基础上,对高职会计课程体系进行改革,这将对我国的高等职业教育理论体系的建立和完善具有推动作用。     

以职业能力为导向的高职财务会计课程改革研究

随着时代的发展,人们对于教育的要求越来越高,其中对于高职院校就是要必须不断强化专业技能课程的教育水平,从而让学生毕业后就能够快速地投入到工作之中,确保学生未来能够有良好的发展。但是,目前我国大部分的高职院校在会计课程的改革中还存在一定的缺陷,基于此类情况,文章从三个方面入手,进行以职业能力为导向的高职财务会计课程改革研究,为确保高职院校会计课程改革更好地完成建言献策。     

基于职业岗位的高职旅游专业项目化课程研究

"发展职业教育,坚持就业导向"是大多数高职院校的办学方针,可是传统的三段式的课程设置已经不适应职业岗位的需要。通过构建高职旅游专业项目化课程模式,来弥补现有课程设置培养目标不具体,工作任务、职业能力分析不清晰和针对性不强的缺陷。     

基于职业能力本位的财会专业课程改革

教学改革的核心内容之一是课程改革，尤其财会专业作为一个专业性、操作性、实用性很强的专业，必须以其职业能力为引领确定课程设置。财会专业课程建设改革，应通过加快构建新时期财会学专业课程体系及与职业需求相符合的“高素质、宽口径的应用型财会人才”的课程体系得以实现．使财会专业毕业生能够缩短就业适应期，     

紧扣出纳岗位职责，培养岗位职业能力

出纳岗位与金融打交道,其岗位职责要求出纳人员要诚实守信,要具备良好的职业道德,要具备扎实的执业能力与协调能力,出纳工作的好与坏直接关系到企事业单位财会工作的进展顺利与否,本文从出纳人员岗位职责所包括的内容进行分析,探讨提升出纳人员岗位职业能力的有效途径。     

基于职业岗位能力的项目驱动高职“电子商务应用基础”课程改革与实践

项目教学是高职高专教育提倡的一种主要教学方式,是以项目为导向,以任务为驱动的教学模式。本文结合"电子商务应用基础"课程教学改革的实践,就高职"电子商务应用基础"课程项目教学改革进行探索。     

基于职业岗位培养模式的课程教学改革研究——以《会计职业基础》为例

会计学是一门实践性和应用性很强的学科,而《会计职业基础》是会计与审计专业的一门核心课程。本文主要结合《会计职业基础》课程教学存在的问题,围绕会计岗位职业能力为核心展开对课程进行改革研究。