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《中国商贸:销售与市场营销培训》2015,(Z1)
高职教育只有立足于社会与区域经济,才能实现高职教育与政府协同推动浙江区域产业转型升级。本文从高职教育与政府协同推动浙江区域产业的现状分析,提出高职教育与政府协同推动浙江区域产业的教育新理念、重视政校协同对高职教育的作用等策略。 相似文献
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地方性高职院校与区域产业集群良性互动,共生共融。在对接区域产业集群方面还存在人才需求层次不对称;专业需求结构不匹配;合作互动机制不健全;服务深度和能力不足,辐射带动作用不够明显等问题。如何保障两者的有效对接需要构建多元对接机制;优化布局,错位发展;调整高职教育结构,提升办学层次;构建校企对接的保障机制。 相似文献
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《商业经济(哈尔滨)》2016,(10)
教育转型是推动产业结构转型升级与促进大学生就业的前提条件,产业转型对解决我国当前大学生就业难的深层次矛盾和促进高等教育体制改革将起到积极的推动作用。通过对当前国内学者关于产业转型、教育转型与大学生就业之间内在联系的研究进行系统梳理,阐明了产业转型、教育转型与大学生就业之间不协调发展的根源及解决思路。 相似文献
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通过对文化创意产业和我国艺术设计教育现状的分析,针对艺术设计教育现阶段普遍存在的问题,从文化创意产业的视角,论述了艺术设计教育与创意产业市场的对接。 相似文献
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高职物流管理专业实施对接教育模式,是高职经管类专业教育改革的一项新的举措,目的就是推动高职院校物流管理专业人才培养模式的创新。文章在分析高职物流管理专业人才培养中存在问题的基础之上,论述了实施对接教育模式的必要性以及实现的有效途径。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2016,(1)
产业融合的本质是一种创新,本文从产业融合的理论视角对佛山旅游业多业态现象进行分析,对旅游产业融合的动因进行剖析,提出佛山旅游业要提升竞争力除了更多地融入文化的因素、发挥文化引领的重要作用外,还必须与服务业、制造业和农业进行恰如其分的产业融合,通过旅游产业价值链不断被解构和重组,促使其效应在行业竞争格局中发生演变,以利于提升佛山旅游产业的竞争力。通过资源融合、市场融合、技术融合、功能融合及企业融合的五项对策,使佛山旅游业可持续发展,加快佛山产业向高层次转型升级。 相似文献
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首先,本文对地方高职院校创业教育的人才培养现状进行了论述,分别对课程体系未体现出职业性、师资队伍的实践经验不足以及实践基地缺乏先进性这三点现状进行了分析;接下来,又提出了促进高职创业教育与地方经济相对接的策略,包括促进高职院校办学体制多元化及大力推进产学合作教育两个方面。 相似文献
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高等职业教育与地方经济之间存在着非常密切的联系,两者之间有着非常密切的依存关系,在发展过程中相互推进.在经济发展过程中,若能够促进高等职业教育与地方经济之间的协调一致发展,则两者的发展均会有较大的跨步式提升,本文以湖南省怀化市为例,对高等职业教育精准对接本地产业园区的服务对策进行研究,以期能够促进经济的发展. 相似文献
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常晶 《中国商贸:销售与市场营销培训》2014,(13):186-187
随着中国—东盟自由贸易区的建设,云南成为面向东南亚、南亚开放的桥头堡,与周边国家的经贸合作日益紧密,必将产生对现代服务业的需求。本文探讨了在云台合作背景下服务业产业对接的领域、重点区域与对策,为政府及有关部门政策的实施提供参考。 相似文献
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高等职业教育与区域经济发展密切相关,地方性高职院校与产业集群互相借力,相互促进,共同发展。近年来,湖南高职教育和产业集群均呈现出发展迅猛的态势,高职院校对接地方产业集群取得了一定的成效,但对接不够紧密,成效不够明显。做好有效对接,必须优化高职院校布局,错位发展;发挥特色专业优势,深度对接产业集群;校企深度融合,不断改革办学模式;构建校企对接的保障机制。 相似文献
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电子商务的迅猛发展为高职电子商务专业建设提供了契机,如何对接地方产业,打造特色专业成为一个研究热点。以湖南汽车工程职业学院为例,探讨了电子商务专业对接汽车产业的建设思路。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2020,(2)
佛山是广东省的第三大城市,是广东乃至全中国制造业中心。佛山制造业基础雄厚,技术先进,佛山要抓住机遇,大力发展高新科技创新中心及高新科技产业集群。本文针对佛山经济结构,社会发展水平,佛山要打造国家级制造业创新中心及高新科技产业集群做出相应的策略。未来,经过不断努力,把佛山打造成为国家级制造业创新中心及高新科技产业集群。 相似文献
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以产业对接为基础促进东部劳动密集型产业向中西部转移 总被引:1,自引:0,他引:1
民建广西区委会课题组 《市场论坛》2006,(8):25-29
文章以广西融入泛珠江经济区与广东产业合作为例,研究提出基于或注重产业对接,促进东部产业密集型产业向中西部转移的思路与途径。 相似文献