独立学院青年教师培养策略

随着独立学院的快速兴起与发展,青年教师已成为独立学院教师队伍的重要组成部分.青年教师作为独立学院未来发展的生力军和主力军,他们的成长关系到学校和高等教育的兴衰成败.因此,青年教师的培养已经成为独立学院一项战略性任务.如何培养青年教师,使他们尽快提高自身素质,适应学校教学要求,高质;量地做好教学工作,成为摆在我们面前的一个新问题.本文就青年教师培养提出一些新的想法.     

地方高校青年教师教学能力提升策略分析

青年教师的教学能力直接影响着高校的人才培养质量,青年教师在教学过程中具有知识面广、知识新颖、知识量大等优势,更能激发学生学习新知识的兴趣,但其在教学中仍存在对教学的认识和重视不够、基本教学能力不足、教学方法欠缺、教学研究能力不强等不足。高校应在教育引导、教育培训和教学研究等方面加强制度创新,同时采取完善激励措施,进一步提升青年教师的教学能力。     

高职院校青年教师教学能力现状及提升策略研究

我国高职教育飞速发展,然而相应的高职教师的教学能力并没有跟上发展的脚步。高职院校青年教师存在职业目标定位不明确,教学传授能力不强,教学反思能力弱,实训课教学能力缺乏,组织学生参加技能大赛能力弱等问题。为此,应采取相应的措施提升高职青年教师教学能力。     

提升青年教师教学能力与教学水平的途径与方法

青年教师作为高校教师的重要组成部分,其教学能力和教学水平直接影响着教学质量的高低。要提高教学质量和人才培养水平,提高青年教师的教学能力和水平是必要的。本文首先分析了青年教师在教学中的优缺点,然后探讨了高校青年教师的教学能力和水平的几种方法和方法,主要涉及青年教师的激励机制、培训体系、导师制度、督导制度、待遇保障制度及教学管理规章等几个方面。     

高校青年教师教学能力培养及评价对策建议

青年教师教学能力的培养是高校师资队伍建设工作的重中之重。从高校青年教师的个人因素和所面临的校内环境因素两个层面,对影响高校青年教师教学能力提升的因素进行了分析,从高校的制度层面和教师的个人层面提出了适合高校青年教师教学能力发展及评价的具体对策。     

独立学院青年教师组织承诺问题研究

组织承诺是员工愿意继续维持组织成员身份的一种态度或心理倾向,对员工满意度、员工离职倾向等具有显著的预测作用。然而据调查,部分独立学院的青年教师对组织持有较低的情感承诺和较高的继续承诺,这将严重制约独立学院的长期稳定发展。本文对该现象进行了深入分析,并提出独立学院的管理者应认真识别员工组织承诺的类型,努力培养员工对组织的情感承诺,并及时对基于继续承诺而在组织任职的员工进行有效沟通和培训,必要时可采取措施促进组织人力资源的合理流动。     

高等农林院校青年教师教学能力指标体系及其评价研究

从教学认知与设计能力、教学操作能力、实践教学与指导能力、教学研究能力等方面构建了高等农林院校青年教师教学能力的评价指标体系,并运用层次分析法对高等农林院校青年教师教学能力的指标体系进行实证分析,得到的结论是:目前我国高等农林院校青年教师教学能力一般,教学认知与设计能力、教学操作能力具有相对优势,而实践教学与指导能力、教学研究能力还有待进一步提高。因此,高等农林院校青年教师要继续保持其教学认知与设计能力和教学操作能力,加大培养实践教学与指导能力和教学研究能力,从而提升青年教师的教学能力。     

独立学院国贸专业实践教学现状及问题分析

以培养应用型人才为目标的独立学院国贸专业应加大实践教学力度,探讨多样化实践教学模式,提升学生的外贸实操能力。从独立学院国贸专业实践教学的现有模式出发,对独立学院国贸专业实践教学现状及问题做了简要分析,并提出了优化国贸专业实践教学的几点思路。     

“三教”改革背景下高职院校青年教师教学能力提升体系研究

教师、教材、教法改革是深化职业教育改革的根本要求,高职院校要构建青年教师教学能力提升体系,全面提升青年教师的教学能力,不断提高人才培养质量。     

影响双语教师教学质量的因素与对策分析

在经济全球化的背景下,高校对国际型人才的培养任务越来越重,要求必须有更多的教师能够胜任双语教学任务。目前看,影响双语教师教学质量的因素即包括教师自身因素,也包括来自于学生、教材、学校等外部的因素。高校要提高双语教师教学质量,既要加强双语教师自身的专业素质和英语能力,也要加强制度建设,这是促进高校双语教学水平的重要因素。     

Counsel for Market Planners at Independent Colleges

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酒店员工急救能力影响因素的实证分析

虽然许多研究强调急救培训对拯救人类生命的重要性,但是人们都缺少急救知识和急救技能。突发事件后的第一专业救助对于个体的生与死起着重要的作用。酒店员工个体的急救能力是一个影响员工安全服务绩效的重要因素。本研究的目的是评估酒店员工的急救能力,并研究员工的个人特征、工作因素与员工急救能力的关系,以及员工急救能力的内在构成要素之间的关系。该研究以酒店业员工作为调研对象,通过方差分析和回归分析进行了实证检验。研究发现,性别、部门、职位、受教育程度和是否接受过急救培训等对急救能力的影响显著,是否拥有急救证书则对急救能力的影响不大;员工的急救知识对急救技能有显著的正向影响,对急救态度的影响不显著;急救态度对急救技能的影响也不显著。这一研究结果对酒店的急救培训项目的实施和改进具有一定的参考价值。     

新时代高校审计专业教师创新创业教学能力构建研究

高校专业教师肩负着培养人才的重要使命和职责,高校专业教师教学能力对学生创新创业能力培养至关重要。梳理相关文献,结合新时代审计人才需求和高校审计专业教师特征,分析了新时代高校审计专业教师创新创业教学能力的新使命新要求,从转变思维、提升技能和优化内容等方面提出了构建新时代高校审计专业教师创新创业教学能力新对策。     

非智力因素在高职数学教学中的作用与发展

一个人的成功离不开良好的智力和非智力因素。在传统教育中,比较重视学生智力的培养,对非智力因素的培养比较欠缺。在教育理论和教育方法的研究中,也有弱化非智力因素教育、培养的倾向。非智力能力在学生的学习和职业生涯中起着重要的作用,加强学生非智力能力的培养,可以使学生在学习和职业生涯中拥有充实、乐观、积极向上、健康的心理。加强对高职学生的非智力因素教育和培养的措施主要包括:提高学生的学习兴趣和思维能力,培养学生学习数学的自信心,培养学生顽强的意志力等。     

关于我国企业发展自主创新能力的思考

提高企业自主创新能力,促进经济社会的全面、协调和可持续发展,已成为摆在我们面前的一项重要而紧迫的任务。我国企业发展自主创新能力存在的问题,主要体现在技术开发人才严重缺乏,研发资金投入严重不足,国内企业在众多领域仍然没有具备核心的研发能力等方面。应确定产学联盟的指导思想,加强学术界与产业界之间之间的合作;建立企业技术开发机构,加快企业技术中心建设;应在研发团队成员的构成上体现出多样性的特点;拓宽筹资渠道,加大技术创新资金投入力度;学习优秀企业经验,注重企业文化的建设。     

关于我国企业发展自主创新能力的思考

提高企业自主创新能力,促进经济社会的全面、协调和可持续发展,已成为摆在我们面前的一项重要而紧迫的任务。我国企业发展自主创新能力存在的问题,主要体现在技术开发人才严重缺乏,研发资金投入严重不足,国内企业在众多领域仍然没有具备核心的研发能力等方面。应确定产学联盟的指导思想,加强学术界与产业界之间之间的合作;建立企业技术开发机构,加快企业技术中心建设;应在研发团队成员的构成上体现出多样性的特点;拓宽筹资渠道,加大技术创新资金投入力度;学习优秀企业经验,注重企业文化的建设。     

能力提升视角下独立学院财务管理教学模式研究

在目前财务管理教育中,独立学院的教学模式仍以传统PPT+板书为主,造成学生只知道死记硬背知识点,不能灵活应用,与社会需要的财管人才不匹配的现象。本文基于独立学院财管课程,以就业为导向,剖析了目前教学模式中存在的问题,并提出可行性建议,旨在提高独立学院财管专业毕业生的综合竞争能力。     

高校教学团队创造力的内涵研究

近些年,我国高校教学团队已成为提升高等教育质量和教学研究水平的有效途径,而高校教学团队创造力是从事教学改革活动的源动力,是高校教学团队的生存之本。深入研究高校教学团队的创造力,应该从教学团队的内涵、人员与组织结构特征、团队创造力概念等方面进行分析,科学界定高校科学团队创造力的内涵,并在此基础上探索高校教学团队创造力的形成过程、形成机制、影响因素以及对教学团队创造力的评价等问题,使高校在激烈的市场环境中获取竞争优势。