卓越人才培养背景下“微机原理与接口技术”实验课程教学改革研究

在卓越工程师人才培养的目标要求下,文章针对"微机原理与接口技术"实验课程目前存在的问题,提出了优化实验项目和整合实验平台的措施,并以交通灯的控制为例进行了阐述。通过这些改革措施提升学生的学习积极性以及对实用电路设计的创新能力和动手应用能力,达到知行合一的目的。     

基于应用型创新人才培养视角的“管理学”课程改革与探索

应用型创新人才的培养强调通过理论教学和专业实践的有机结合,不断完善学生的综合素养和创新思维,为区域经济的发展提供人才保障。而传统的"管理学"课程教学奉行纯理论的灌输模式,已难以适应时代的发展。文章结合应用型创新人才培养的要求,从教学目标、教学内容、教学流程、教学方法和评价方式等方面提出相应的改革优化措施。     

反思新型人才培养模式下的高职大学语文课程改革

文章通过对大学语文课程目前尴尬处境的分析,反思语文教育的根本目的,提出了关于大学语文课程改革的新出路.     

“金课”建设背景下高校课程教学的改革与探索

我国的高等教育从规模扩张全面转向内涵式发展,推进"金课"建设具有其必然性。高校课程教学的改革举措包括加强顶层设计,优化体制机制;注重过程性评价,深化"主导—主体"教学模式;聚焦拔尖创新人才培养,培育课程教学示范点。文章认为高校课程教学的发展趋势主要体现在课程考核内容的转变、跨学科教学活动的普及等方面。     

基于应用型商科人才培养模式下的“概论课”改革

适应我校应用型商科人才培养模式的需要，“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”在遵循该课程基本教学规律的前提下，从内容设置、教学模式、评价手段等几个方面进行了综合改革，以期实现知识传授、能力提升、素质提高和价值观培养四位一体的思政课教学目标，为学生更好地适应社会奠定坚实的基础。     

大数据背景下应用型人才培养模式研究

"MySQL数据库技术"课程是计算机学院大数据专业的一门核心必修课程,也是大数据领域人才必须具备的创新能力素质之一。文章从课程的教学现状出发,紧扣大数据行业背景,就学生课程兴趣的培养、课程内容的选取、课程教学方法和课程考核方式等几个方面进行了研究。经过课堂实践,这些方法不仅提高了课程的教学效果,更使学生的项目开发能力、团队协作能力、沟通能力和写作能力都得到了较大的提升。     

基于应用型人才培养的“电气控制与PLC”课程教学改革探索

文章针对民办本科教学现状,对"电气控制与PLC"课程进行教学改革探索。文章通过深入研究学情,优化教学内容,理论联系实际,将因需施教与因材施教相结合,以学生为主体,采用多元化教学方法,改革实践教学模式,为培养社会需要的应用型人才奠定扎实的基础。     

大数据背景下电子商务应用型人才培养研究

随着国家大数据战略的实施,大数据在电子商务中的应用愈发广泛和深入。在大数据背景下,高校电子商务专业如何进行人才培养改革已成为亟须探索的问题。文章提出结合大数据背景下电子商务的新特点和电子商务专业定位进行电子商务应用型人才培养改革,重点培养电子商务学生大数据分析和展示的能力,并从课程核心目标确立、课程体系构建、实践能力培养等方面提出电子商务大数据人才培养对策,提高大数据背景下电子商务人才与社会需求的契合度。     

学习型政党建设背景下的“原理”课教学与实践

＂马克思主义基本原理概论＂（以下简称＂原理＂）课在学习型政党的构建中有至关重要的作用。面对学习型政党构建提出的新任务———＂学以致用＂的要求,＂原理＂课教学迫切要求教师一方面抓住教材主线,做到＂要精＂,另一方面理论联系实际,力求＂要管用＂。     

针对应用型土地管理人才培养的遥感课程实践改革

遥感从独特的角度——垂直方向获得地球表面信息,无疑成为土地资源信息更新的最全面、最直观、最有效的数据源之一。随着遥感数据的不断更新,遥感处理方法的不断创新,土地资源管理专业遥感的相关课程也必将随之改革。其中最重要的是最新的卫星种类、数据处理方法、数据压缩方法、处理流程和获取手段等都已更新,原来的教学内容、教学方法、教学手段已经不能适应现代遥感技术的步伐。特别是实践教学环节尤为突出。因此本课题主要研究《航测与遥感》实践课程教改的必要性、可行性以及教学改革的内容等方面展开论述,为培养科技型土地资源管理型人才服务。     

云计算下会计应用型人才培养模式改革探索

社会经济的发展使得会计职业岗位也在随之而变化,会计应用型人才培养模式也在进行改革,基于云计算的会计应用型人才培养模式以设施即服务、平台即服务、软件即服务的服务体系,开启了会计应用型人才培养的云教育时代。本文通过分析目前会计人才培养模式中存在的问题,主要阐述了云计算下会计应用型人才培养模式的改革,旨在探索云计算下的会计应用型人才培养模式。     

河南新型城镇化背景下应用型人才培养路径探讨

河南省政府在2019年政府工作报告中提出,要在2018年城镇化进一步发展基础上, 2019年实现常住人口城镇化率再提高1.5个百分点以上,实现农业转移人口在城镇落户200万人以上,进一步推进经济的高质量发展和社会的全面进步。河南城镇化率从1978年的13.6%到2017年实现过半,尤其是近5年间每年农业人口转移在200万以上,巨大的城镇化人口增量和农业人口基础对于河南通过新型城镇化的推动,转化经济增长方式和提升经济动力有着重要的意义。     

公司法课程应用型教学的改革措施分析

应用型教学模式是指在教学过程中,通过组织学生开展教学活动,进行教学设计,让学生不仅学到理论知识,还能娴熟地将理论与实际相结合,运用理论知识分析、探索和解决公司法实际问题.应用型教学改革的实施取得了较好的成效,大大提高了学生对公司法课程的学习兴趣.     

“互联网+”背景下应用型本科院校物流管理专业创新人才培养探讨

随着互联网与物流业的深度融合,我国的物流业正处于重要的战略转型期。创新作为这个时代的主题,需要具有创新能力的创新型人才。"互联网+物流"需要有创新型的物流管理人才的支撑。文章分别从企业和应用型本科院校对"互联网+"下物流管理创新人才的需求和培养现状角度出发,找到企业和应用型本科院校在需求和培养的差异,从而构建出合理的"互联网+"下应用型本科院校物流管理专业创新型人才培养模式。     

经济转型升级背景下江苏省应用型本科院校人才培养模式改革路径探析

本文从世界高等教育潮流,区域经济转型升级,国家建立、完善现代职业教育体系以及应用型本科院校自身发展等方面分析了江苏省应用型本科院校人才培养模式改革的必要性。认为人的全面自由发展理论、多元智能理论、区域创新体系建设理论是本次人才培养模式改革的理论基础,从人才培养方案、课程教材资源、教学方式方法以及质量评价体系等方面提出了本次改革的基本思路。     

英语专业应用型人才培养的教学方法与教学内容改革

探讨了应用型人才的定义、培养模式,分析了英语专业人才培养教学方法与教学内容方面存在的问题,提出了改革的具体措施,强调只有改革教学方法与教学内容,才能培养出真正适应社会需要的应用型人才,使英语专业良性发展.     

基于应用型人才培养的“保险核保核赔”课程教学改革与探索

“保险核保核赔”课程是保险学专业的核心课程,对培养适应保险行业两核岗位的应用型、复合型人才十分重要。文章尝试从分析“保险核保核赔”课程目前教学现状和存在的问题入手,对教学内容的优化与人才培养方案进行探索,并提出相应的建设性方案与对策。     

供给侧改革视角下会计应用型人才培养研究

会计人才培养为适应经济发展和人才需求必须开展供给侧改革,改变不能满足社会需求、 缺乏制度保障、 会计人才特色不鲜明等现象.通过应用型会计人才培养供给侧改革,设计保障应用型人才培养连续性,调整会计人才培养方案以提高人才供给质量等措施,实现应用型本科会计人才的有效供给.     

应用型人才培养模式下“工程力学”教学改革实践探讨

随着社会的不断发展,"工程力学"的教学逐渐无法适应时代的发展,为了更好地培养应用型人才,必须对"工程力学"教学进行改革。因此,文章简要地分析了"工程力学"教学中存在的问题,并针对性地提出了改革的具体策略。