论大学生创业服务体系的建构

论述了我国大学生创业面临诸多困难和问题,加强大学生创业服务体系建设,构建完整的校园创业教育体系、协调有序的社会创业扶持服务体系是促进大学生创业发展的重要途径。     

大学生创业实训考核研究

随着创业教育体系日益完善,创业教育对于创业的作用日益凸显,但是创业教育效果的提高不是高校一家参与所能够完成,它应是一个由政府、企业、高校、社会等因素共同参与完成的过程。基于此,文章探讨并构建了大学生创业教育支持体系。     

大学生创业指导服务体系建立探讨

大学生就业难的问题日渐突出,转变传统就业观念,关注创业成为越来越多大学生的选择.目前我国大学生创业环境与国外相比有差距,大学生创业指导服务体系尚未健全,各方都在对此进行有效的探索.     

发展吉林省创业文化 促进大学生创业

创业文化的建设和发展在很大程度上影响和制约在创业活动的进行,在大学生这个特殊群体中,发展创业文化则是促使其创业的内在精神动力和文化保障。分析当前吉林省创业文化的优劣所在从而探讨如何进一步开展创业文化建设。     

大学生创业融资体系研究

大学生创业激情高涨,但创业成功率较低,主要在于资金的匮乏。着重分析大学生的融资状况、从政府、社会、高校和创业者个人四个方面分析大学生融资困难的原因,构建以政府资金为保障、金融机构为主体、高校为引导和社会资金为补充的大学生创业融资体系,解决当前大学创业融资难的问题,为大学生创业成功提供持续的资金保障。     

鼓励大学生创业政策及健全创业服务体系研究

本文通过对大学生创业政策的完善、大学生创业服务体系的现状以及健全创业服务体系的论述,提出了一系列的对策建议,对支持大学生的成功创业进行了较为深刻的研究。     

面向现代服务业的大学生创业教育研究

现代服务业是我国转变经济发展方式、促进经济转型升级的战略重点和主攻方向之一,对于广大高校毕业生来说,这也是切实可行的创业方向。现代服务业是技术和知识密集型的产业,以发展现代服务业为视角,研究大学生创业问题,在目前就业形势严峻、大学生自主创新能力缺失的当今,可以有效的扩充大学生就业渠道和缓解就业压力,并且在实践上极具可操作性。     

基于大学生创业意愿的创业教育体系研究

我国创业教育处于起步阶段,仍存在普及程度不高、师资力量薄弱、课程体系不完善和保障体系不健全等问题。文章通过梳理大学生创业教育发展历程,分析教育现状,构建大学生创业意愿影响体系模型、大学生创业意愿成长阶段模型,进而提出阶段性教育体系实施途径。     

电子商务背景下在校大学生创业实践教育新模式

随着电子商务发展,在校大学生创业实践在内涵、运营模式都发生了较大改变。因而与之相对应的大学生创业实践教育模式也得做出相应调整：根据学生所要经历的创业认知、潜在创业、伪创业及创业四大阶段依次开展虚拟商业运营模式培训,以承接外包化项目为主的创业工作室模式,电子商务创业园或中心模式,实体与虚拟全方位发展的企业孵化基地模式,从而既能契合学生创业成长需要,又能联动于现代电子商务的商业背景,提高在校大学生创业成功率及毕业后创业的可持续性。     

浅谈高校应如何做好大学生创业教育

当今社会,大学生就业形势比较严峻。高校做好创业教育,也就成了当务之急。本文针对高校如何做好大学生创业教育提出了一些看法。     

我国高校创业教育实践体系改革探索

创业教育作为一种职业教育,不仅体现在素质教育的内涵,而且突出了教育创新和学生实际能力的培养。我国高校只有在开展创业教育的同时,大力推动创业教育实践活动的开展,才能使创业教育起到事半功倍的作用,提高创业教育的绩效。从当前高校创业教育实践存在的种种问题入手,从创业教育实践体系的构建、教学手段和评价体系等方面探索提高创业教育实践教学质量的途径。     

吉林省大学生创业融资问题研究

大众创业、万众创新在一个全民创业的时代,大学生已经成为了我国最重要的创客主体。但是在创业过程中面临到很多的风险,最关键的问题就是大学生创业融资尤为困难。     

略论大学生创业战略

大学生创业战略的制定具有非常重要的意义．而制定创业的成功战略应做到战略的前瞻性、全局性、系统性、实践性和防御性相结合，同时应该从内外部因素进行考究。文章介绍了大学生创业成功战略的几种具体方法。     

吉林省大学生创业融资问题研究

目前,吉林省大学生创业中存在融资渠道狭窄,向亲友借款为主,商业银行惜贷,风险投资参与不足,政府贷款审核条件较多;创业能力不强;贷款门槛高等问题。并提出对策建议:大力发展风险投资市场,规范小额贷款行业,加强对大学生创业能力的培养。     

大学生创业现状分析与对策

现在中国每年毕业的大学生日益增加,高校毕业生就业难是社会关注的热点。在这种形势下,政府提出以创业促就业的积极就业政策。现在的大学生对创业是什么态度,他们是否具备一毕业就创业的能力,我们就此展开论述。进而分析如何帮助大学生进行创业,政府、社会和高校应该采取怎样的措施。     

大学生创新创业教育评价体系的构建与实施效果分析

高校创新创业教育的目的是培养学生的创新意识和能力,从而能够让学生更好地融入社会.本文从学生的视角出发,构建创新创业教育评价体系,以郑州科技学院为调研对象,开展大学生创新创业教育效果调查,测评教学效果.依据调研结果调整和确定创新创业教育未来重点的工作方向,提升和完善六位一体、三创融合、开放共享的大学生创新创业教育体系...     

中外大学生创业教育对比分析

当前社会竞争的关键是人才的竞争,高等学校应如何积极适应新时代,培养出社会所需要的各种类型的高素质创业人才,逐步实现从就业教育向创业教育的转变,成为高等院校面临的一个重要问题。而国外在创业方面的教育已经形成比较完善的体系,他们有许多经验值得我们借鉴。从中外创业教育的对比中找出中国创业教育的不足,同时国外创业教育经验对我国开展大学生创业教育有一定启示。     

浅谈大学生创业意识与创业实践能力的培养

随着我国大学生的数量增多,工作岗位的数量相对减少,目前,我国大学生的就业形势已经非常严峻。为了缓解就业压力,国家采取了一系列政策,鼓励大学生要树立全新的就业观念。其中,鼓励大学生创业就是非常重要的一点。但是,我国多数高校还没意识到重要性,多数学校也没有足够的重视。本文从创业意识与实践能力的重要性、加强创业教育的重大意义和加强创业教育的着手方向等方面对大学生创意意识与创业实践能力的培养进行阐述。     

浅议大学生自主创业和创业教育

随着高等院校的逐年扩招,导致大学生数量大幅度增加,毕业生数量也逐年在增加,大学毕业生就业形势不容乐观。大学生自主创业,是缓解甚至解决大学生就业问题的一条可行之路。当前大学生自主创业的现状就是参与者少、旁观者多,从事的多是规模小的个体经营的行业,成功率低,存在的问题较多。高校应积极采取有效措施开展创业教育以加强对学生创业的引导。     

大学生创业实践模式分析

随着国际金融危机的蔓延,就业形势越来越严峻,创业活动在全球范围内又开始活跃起来。大学生作为一个充满创新精神的群体,也积极投入到创业行列当中。但是由于大学生在进行创业活动时缺乏理论指导,使得本来就充满风险的创业活动更加困难。因此,研究大学生的创业实践模式,对解决我国大学生创业实践的实际问题具有现实意义。