高校师生关系调查研究——基于河北金融学院的调研和思考

师生关系是指教师与学生在教育实践过程中各自的地位、作用、价值与活动的联结及其相互作用的状态,它以老师"教"和学生"学"为中介,是学习中最基本的人际关系,是教育功能实现的基石。构建和谐师生关系,不仅有利于良好校风教风学风的形成,有利于校园和谐文化建设,更有利于大学生人格完善和能力培养。文章针对河北金融学院师生关系现状,主要以学生角度、教师角度、学校角度等从提出问题、分析问题、解决问题三方面进行调查分析。     

高校校园网络课程建设与应用探讨——基于“天空教室”网络教学平台

针对目前高校校园网络课程存在重数量、轻质量和课程资源应用效率低等普遍问题,建议在坚持现代教育技术和教育理念的指导下,应该围绕课程教学目标、师生互动交流和教师现代教育理念培训培养等方面加强校园网络课程的建设;要努力创造良好的网络学习条件和环境,积极引导学生养成自觉使用网络课程资源的良好习惯。     

浅谈基于物联网的智慧校园建设

互联网使物质世界里的人实现了数字化,网络化的巨大程度,使物体的世界不仅对检测模式再次智能化连接。物联网技术在教育,推动了"数字化校园",以提升和发展的"智慧校园"的方向发展,因此基于智慧校园,以连接在一起,以实现学校的可视化智能管理的校园对象的事情,构建富有智慧的教学环境为教师和学生提供一个全面的智能感知环境和综合信息服务平台,使课堂延伸到真实场景。通过结合实例,探讨智慧校园,功能,应用和发展前景,对学生科学思维和研究能力的理念,加强共享教育资源和区域重要性的教师和学生的互动。     

基于蓝墨云班课翻转课堂模式的教学改革与探索——以食品毒理学本科教学为例

本文以食品毒理学为例,以翻转课堂教学模式为基础,将蓝墨云班课移动教学软件应用于课程教学中,融合实体空间学习和虚拟空间学习,加强教师与学生的互动交流,实现以学生为主体的教学,提高教学质量和学习效率。     

交互性教学法在计算机教学中的应用分析

网络为教育提供了丰富的资源平台。如何更好的解决老师与学生之间在上课以及课后期间进行有效的交流和互动呢?交互性教学法在计算机教学中的应用,可以营造出相互交流的学习环境,提高学生的学习效率和积极性。     

基于互联网的教学互动反馈系统设计

为加强老师和学生之间的交流互动,反馈系统正逐步走进我们的教学课堂,合理利用好教学反馈系统就能优化我们的课堂教学。提出了一款基于互联网的教学互动反馈系统,并简要说明了其实现过程,该系统能够有效提高反馈中的数据处理效率,使得反馈的实时性增加和覆盖范围更广泛。     

融体育价值观的高职校园体育文化发展研究

体育价值观与高职校园体育文化互动完全可行。社会、高职院校、家庭、学生四个因素分别对体育价值观形成和校园体育文化的互动产生影响。因此,须营造良好的校园体育文化环境、家庭氛围和社会环境,把握高职学生的特点和个体差异,构建以社会、高校、家庭、学生四位一体的高职学生体育价值观与高职校园体育文化的互动系统,营造健康、和谐、可持续发展的高职校园体育文化。     

新媒体背景下大学生校际交流的平台搭建研究——以合川三所独立院校为例

通过以合川三所独立院校为研究对象,对新媒体背景下大学生校际交流平台的搭建进行了可行性研究。新媒体背景下大学生校际交流平台的搭建能促进高校建设,推进校园文化发展,加强校际间的交流合作,便于老师与学生交流增进了解,构建和谐的师生关系,有助于学生自主学习,开拓学生视野。通过平台试运行实践发现,新媒体背景下大学生校际交流平台的搭建是具有可行性和迫切性,极具推广应用价值。     

高职学生社团在和谐校园构建中的作用

构建和谐校园是构建和谐社会的必然要求,学生社团作为和谐校园建设的重要载体,其发展有利于弥补传统学生组织功能的弱化,有利于推动校园文化建设,促进校园的可持续发展。重视和发展高职的学生社团,将其作为职业教育工作的重点,是构建和谐校园的有力措施。     

基于微助教平台的混合式教学法应用研究

本文以计算机基础课程为例,设计并构建了基于微助教的混合教学模式。以微助教平台为支撑,对该门课程分别从课堂创建、课程教学设计等方面探讨了基于微助教的计算机基础课程混合式教学法教学改革的实施。最后,通过问卷调查的形式设置了实验组和对照组,分析了该教学法所取得的教学效果,确实提升了学习兴趣,有利于提高学生学习主动性、促进师生交流互动和促进教学质量提升。     

新课程背景下合作学习在小学数学课堂教学中的应用

在新一轮的课程改革下，有效的学习活动不再单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、合作交流是学生获取知识的一个重要方法。合作学习是学习中将学生划分小组，通过小组讨论、交流、团结互助共同完成老师布置的学习任务，考核则偏重团队整体的成绩，以此来完成教学目标。在教学活动中，建立合作学习机制，营造和谐轻松的教学氛围，有利于学生积极思考、大胆发言，使学生的主体地位得到体现；有利于培养学生合作的能力；有利于培养学生适应未来社会生存发展的需要。     

学生干部是和谐校园建设的重要力量

构建和谐社会对高等学校提出了构建和谐校园的新要求。在和谐校园建设中,学生政工干部在组织和实施学生思想政治工作、协调和处理学生中的各种矛盾和问题、负责学生日常管理等方面发挥的重要作用。为加强学生政工干部队伍建设,推动和谐校园建设,在人员选拔时要注重德才兼备,在工作中要注重学习提高,在人才培养上要注重梯队建设。     

校园媒体发展与大学生媒介素养互动研究——以广西师范大学为例

校园媒介是提升大学生媒介素养教育的有效阵地,本文以广西师范大学校园媒体和学生为样本,对高校大学生媒介素养现状和高校校园媒体的互动发展进行研究,认为在网络媒体背景下,高校应不断加强素养教育体系建设,加强校园媒体与大学生媒介素养的互动,真正提高大学生的媒介素养能力。     

大学英语教学中合作学习的应用与合作意识的培养

合作学习是一种以学生为中心、以小组活动为基本教学形式,系统利用教学动态因素之间的互动来促进学习的教学理论和策略体系。在大学英语教学中恰当运用合作学习策略,且能培养学生的终生学习意识和团队合作精神,有利于学习型和谐社会的构建。     

关于高等院校学生社团管理的思考

学生社团是高校学生学习和生活的重要组成部分,其存在符合现代教育改革和构建和谐校园的发展要求,了解、认识并促进学生社团的发展对于加强高校学生管理具有重要意义.     

网络教学成功的关键在老师

成功的网络学习不是虚拟的,而是老师与学生共同经营的。学生当然希望和老师互动,所以关键在老师。     

基于动力原理的高校学籍管理价值分析

动力原理是企业管理的一个重要原理,可将其应用于分析高校学籍管理活动在学生管理、教学工作中的价值分析和绩效评价。从动力原理角度看,搞好学籍管理工作,有利于维护学生的学业安全,进而实现校园的安全稳定,也有利于健全高校人才培养的激励约束机制,有利于高校的学风建设和校园文化建设。当前,高校学籍管理中存在的主要问题是学籍数据管理的信息化水平高,实际数据与学信平台数据不完全一致。实现学籍管理价值最大化,应进一步提高认识,加强和规范管理,加强高校数据管理的公共平台建设,提高学生管理、学籍异动管理、学历管理的科学化和信息化水平。     

以学生为本,创新思想政治工作方法研究

培养学生道德思维能力、行为、习惯和社会参与能力,实现知、情、意、行的转化,有利于树立学生的主体意识,积极主动地去学习,利用多边互动,信息交汇和情感激发学生学习的兴趣和探究的热情,启迪学生创造性思维,培养创新意识和实践能力,提高创新能力。     

我们的学生都去哪了——直击2014会展毕业季

正临近六月的校园里,总是弥漫着温馨而略带伤感的离别气息。看着朝夕相处的学子们即将作别纯真的校园时代,他们的老师又有何种感慨和收获呢?本刊记者走进校园,与老师互动交流,还原一个真实的会展毕业季。2014年高校毕业生的"就业战役"已经打响。"科班出身"的会展业本科毕业生已进入就业市场,接受检验,这些会展经济与管理专业的大学生能否让会展行业的人才需求解渴?他们的就业情况如何?会展人才的职业前景又如何?     

浅论校园文化对德育实效的提升

校园文化是德育教育的重要载体,在提升学生人格完善、实现全面发展方面意义重大.通过分析校园文化的德育价值,研究校园文化对德育的促进作用,构建和谐校园,提升德育氛围和实效,进而促进、实现学生人格的发展与完善.