建设学习型组织需要把握的几个环节

２００１年８月，中共常州市委提出了建设学习型城市的战略决策，半年多来，全市上下积极响应市委号召，掀起了建设学习型城市的热潮。广泛建立各类学习型组织是建设学习型城市的基础，也是其支柱。因此，如何有效地建设各类学习型组织，对于建设学习型城市尤为重要。笔者认为     

全民学习、终身学习的实践诠释——常州建设学习型城市的经验

全民学习、终身学习,是学习型城市、学习型社会的两大要素和基本特征。常州创建学习型城市,基于新的城市发展观,就是要突破单抓经济的思维制约,把人力资源开发和提高全体市民的素质放到城市发展的突出位置,把学习作为提升人力资源能力、提高人的素质的基本途径。建立学习型组织———人人处于组织学习之中常州在构建学习型城市框架中,把建立各类学习型组织置于重要地位,其内在的合理性的表现:———社会化组织学习的广覆盖。学习型组织是全民学习纳入社会化组织学习轨道的载体,要求全体市民参与社会化组织学习,必须使学习型组织的触角伸向城…     

对打造学习型工商机关的思考

一、对学习型工商机关概念思考所谓学习型工商机关,从理性讲:是一种新型的管理理论,是一个能充分发挥创造性思维能力,反省当前存在的种种学习障碍,总结学习的经验,创造未来的潜能的学习型机关的组织;从形式上讲:是指具有先进的学习组织机制、先进的学习理念,并能充分发挥组织成员的创造思维能力,保持不断学习、终身学习,不断自我创新未来,持续发展的一种充满活力的组织。具体地讲:第一要有先进的学习型组织机制(包括学习的组织、学习过程模型、学习的载体、学习的激励压束机制等)。先进的学习组织,是打造学习型工商机关的组织保障。学习组织…     

企业学习观新探

学习型企业建设是企业文化建设的一个重要组成部分,同时,学习型企业建设也应当受到企业文化的指导。企业应当树立什么样的学习观,从根本上决定着企业的学习导向、学习内容、学习方式和学习成效。在当今中西方文化相互激荡交融的时代背景下,研究学习型企业建设问题,应当借鉴企业文化学、组织行为学、心理学、领导学、管理学等方面的新发现、新成果,更新学习观念,转换学习方式,使企业学习更加富有成效。文章对此进行了探讨。     

基于创新系统趋法的学习型城市创建模式

在分析现有的基于终身学习理念、学习型组织和学习型区域理论的学习型城市三种创建模式的基础上,借鉴知识经济理论、区域创新系统理论和创新系统趋法,构建基于创新系统趋法的学习型城市创建模式。建设学习型城市的本质是通过促进个人、组织以及组织内部和个人之间、组织之间的"交互学习过程",推动基于知识的获取、共享和使用的创新进程,发展城市经济竞争力和社会凝聚力。在这一过程中,制度支持、组织安排、吸收能力和社会资本具有关键性的作用。     

强化理论武装推进学习型党组织建设

近年来,南通市通州区在强化理论武装工作中,坚持紧抓一个学习龙头、开展双送学习活动、建设三大学习载体、构建四类学习组织,不断强化学习理念、拓展学习内涵、构建学习网络、健全学习制度、创新学习载体,有力地推动了学习型党组织建设。区委理论学习中心组连续5届荣获省县以上党委（党组）中心组理论学习先进集体,《南通宣传》、《南通日报》和《新华日报》分别对该区学习型党组织建设的成功做法进行了推介。在多年的宣传思想工作实践中,     

提高学习型党组织建设有效性的实践与思考

学习载体是学习型党组织建设的基础,没有健全完善的载体作支撑,学习型党组织建设也只能是空中楼阁、纸上谈兵。无锡市锡山区在学习型党组织建设过程中,不断完善和创新形式载体,积极探索多层次、全方位、立体化的学习平台,使学习型党组织建设体现时代特点、贴近群众需求、富有实际成效。一、锡山区在学习型党组织载体建设上取得新成效1.健全基本载体,确保学得全、学得广。一是理论中心组示范学。全     

创建学习型企业的几点思考

创建学习型组织,建设学习型社会是发展先进文化,提高人的素质,挖掘人力资源潜力,推动社会进步的重要途径。一个企业要在未来的市场竞争中立于不败之地,必须重视学习,只有不断培养职工的创新能力和自我学习能力,才能保证企业持续、快速、健康的发展。创建学习型企业是提升企业学习力和创新力,提高企业核心竞争能力,增强企业职工整体素质的有效载体,也是企业赖以生存和发展的必然选择。为此,企业要结合自身的实际特点来创建学习型企业。     

“标准化开放式”提升党建科学化水平

近年来,吴江市坚持以增强党员干部和各级党组织的学习力、发展力为目标,坚持学习“价值化”的导向,运用现代管理理念,不断强化学习体系建设,对学习型党组织建设的实践途径进行了有益探索,形成了“标准化开放式”的运行模式,有效提升了学习型党组织建设的科学化水平。     

学习型城市建设的影响因素及策略研究

学习型城市的建设是提升城市竞争力重要途经，城市内知识存量、城市内各主体学习能力与学习动力与平台等因素是影响学习型城市建设的关键影响，应在城市内建立学习网络与伙伴关系，建立知识库，强化知识培训体系与建立终身学习机制，为城市内主体相互学习提供交流平台，促进学习型城市的建设与发展。     

企业创建学习型组织途径探讨

在当今世界，企业生存和发展的关键就是创建学习型组织。要建立学习型组织必须从营造学习氛围、塑造学习型的企业家、改革企业的组织结构和管理程序、制订制度督促学习、注重成本和质量等五个方面下功夫。     

论当代新学习型组织的构建——市场导向理论研究

近年来,组织学习和学习型组织理论成为国内外学术界广泛关注的热点问题。面对知识经济带来的经营环境的快速变化,学者们对企业如何成长为“长寿公司”的探讨已不再局限于组织学习领域,而是向多视角、多领域发展。本文从全新的视角———市场导向出发,探讨新学习型组织的构建机理,并对当代企业构建基于市场导向的学习型组织提出建议。     

学习型城市与图书馆建设

学习型城市是相对较新的概念,但却成为大量城市发展的中心策略.图书馆在构建学习型城市中承担了信息与知识中心、教育中心、终身学习中心、文化休闲中心等功能和作用.结合学习型城市建设的实践,图书馆在学习型城市建设中的发展对策,包括拓展图书馆的社会教育职能;坚持以人为本,树立办馆新理念;整合资源,最大限度地为学习型城市服务;紧跟时代步伐,创建学习型图书馆等.     

广东民营企业和国有企业组织学习现状的比较研究

学习型组织理论作为当代前沿管理理论之一，备受学界和业界的关注。文章通过对广东五个企业405名员工问卷调查，采用方差分析、t捡、均值比较等统计分析手段，探讨了广东民营企业和国有企业构建学习型组织的差异，并提出了相应的建议。研究结果表明：在持续学习、学习的交流、团队学习三个方面，民营企业和国有企业差异不显著，但是水平都不高；在学习的制度、观念和授权、系统思考、学习．的领导四个方面有所差异，民营企业好于国有企业，但是两者的水平都有待提高；综合七个方面的情况来看，民营企业处于初级学习型组织水平，国有企业处于准学习型组织水平。     

浅析学习型组织体系的建设与管理

形成全民学习、自主学习、终身学习的学习型社会、促进人的全面发展是全面建设小康社会的奋斗目标之一。作为企业,建设学习型组织是实现企业长远、健康发展的重要保障,是增强企业核心竞争力的必要手段,而且对社会的稳定有着重要的意义。本文首先介绍了学习型组织的涵义及建设学习型组织的意义,其次阐述了建设学习型组织的途径。     

论企业大学建设之道

本文从学习型组织和平衡计分卡的理论和实践入手,论述了学习型组织建设的重要性和必要性,从而引出作为学习型组织建设的主体——企业大学。之后,文章论述了企业大学与传统培训部门的差异,并从战略对接、组织协同、业务完善、运行高效四大维度深入阐述企业大学建设的方法和要点。     

国外创业学习领域的研究前沿与未来展望

在知识经济时代背景下,对于学习的重要性日益为研究者和实践者所重视。但在创业研究领域关于学习理论的探讨还十分有限。本文通过对近十年来学习型组织与创业学习理论的系统评述,深入探讨了创业情境下组织学习研究中的一些热点问题,并试图在此基础上归纳、提炼创业学习研究的未来方向。     

试论学习型企业领导对组织学习的管理

学习型组织作为一种21世纪最成功的组织管理模式,受到很多企业的青睐。在创建学习型组织的进程中,组织学习至关重要。而在组织学习中,领导的推动作用最为关键。文章认为,学习型领导者促进组织学习主要有四项策略。     

镇江市建立学习型党组织长效机制的思考

建设学习型党组织．关键是党组织的全员学习、常态学习．通过发挥组织优势和机制保障作用．推动党内学习制度化、规范化、经常化。从当前镇江市学习型党组织建设情况看．总体较好．但在各级各类党组织中，还不同程度地存在“应景式”的敷衍学习、“被动式”的盲目学习、“运动式”的突击学习等情况．长效机制尚未完全建立健全。     

浅谈如何推进"学习型政党建设"

本文通过对学习型政党先进学习理念的阐述,提出创新学习动力机制;突出以党员干部为重点,创新教育培训机制;修正组织学习行为,创新学习工作一体化机制;重整组织学习机理,创新监管考评机制;旨在为部队党组织把长效机制建设作为建设学习型党组织的重要保障,在制度的建立、执行和完善上下功夫,做到用制度管学习、促学习,最终达到推进"学习型政党"的建设目标.