高职院校创新创业教育的心理学探讨

21世纪是创新创业的时代,在党的十八大报告中几次提到关于就业、创业、创新的内容,鼓励多渠道多形式就业,促进创业带动就业。加强职业技能培训,提升劳动者就业创业能力,增强就业稳定性。党中央、国务院根据时代的需要做出了建设创新型国家的决策,是事关社会主义现代化建设全局的重大战略决策。提高自主创新能力,建设创新型国家,关键在于培养大批高素质创新人才,高职院校承担培养社会实用性人才的重要责任。本文旨在通过对高职院校的创新创业教育现状进行分析,探讨如何在高职院校结合高职学生的心理发展特点进行创新创业教育教育,探索可行的教育方法。     

目前就业形势对高职生的就业心理影响分析

我国在大力发展高职教育后高职院校的就业形势呈现逐渐上升趋势，在良好的就业态势下也使得部分学生出现了一些就业心理问题。学院如何开展对高职生的辅导，从而预防、减轻甚至消除高职生的就业心理问题是目前的重要任务之一。     

高职院校大力开展创新创业教育的探索与思考

高职院校开展创业教育,对于培养高职学生的实践能力、创新精神和解决学生的就业压力有着十分重要的意义。要科学有效地推进创新创业教育的开展,就要结合高等职业教育的规律和特点,结合大学生的特点和实际,进一步解放思想、转变观念、明确目标、准确定位、开设针对性强,有高职特点的创新创业教育特色课程,建设有高职特色的教师队伍,构建创新创业的教育体系,探索出高职院校创新创业教育发展的方向与途径。     

高职院校大力开展创新创业教育的探索与思考

高职院校开展创业教育,对于培养高职学生的实践能力、创新精神和解决学生的就业压力有着十分重要的意义.要科学有效地推进创新创业教育的开展,就要结合高等职业教育的规律和特点,结合大学生的特点和实际,进一步解放思想、转变观念、明确目标、准确定位、开设针对性强,有高职特点的创新创业教育特色课程,建设有高职特色的教师队伍,构建创新创业的教育体系,探索出高职院校创新创业教育发展的方向与途径.     

高职院校创业教育研究与分析

目前我国大学生就业压力大,因此要重视和加大对高职院校的学生的创业教育.我国高职院创业教育还存在一些问题,针对目前存在的问题进行了分析并提出了解决对策,通过改进使得提升高职院创业教育水平.     

高职生职业生涯规划的指导策略的研究

高职院校以为社会培养高素质的职业技能人才为主要目标。高职院校学生职业生涯规划指导策略与其就业成功率、就业层次和就业稳定性息息相关。面对新的就业形势,高职院校必须要转变职业生涯规划指导策略,提高指导的有效性和针对性,方能够适应新的要求。     

浅谈高职学生就业能力的培养

近几年,我国的高等职业教育经历了跨越式的发展,高职教育＂以就业为导向,以能力为本位＂,然而各高职院校对学生就业能力认识有些片面,对学生就业能力的培养有些模糊。高职院校要提高学生的就业能力,应改革高职的人才培养模式、建立科学就业指导体系和加强高职学生社会实践三个方面。     

高职院校实施创业教育的对策研究

本文阐释了创业教育的内涵,分析了高职院校创业教育存在的一些问题,对高职学生创业教育的实施进行了探讨,认为高职院校可从观念认识、课程体系、师资队伍以及保障机制四个方面实施创业教育。     

浅谈黑龙江高职院校开展大学生创业教育问题

目前我省高职院校创业教育还处于起步阶段,存在着许多亟待解决的问题。根据社会经济的发展和高等职业教育质量的需要,本文就黑龙江高职院校开展大学生创业教育的现状、做法、成效以及开展创业教育的重要意义进行了论述,旨在为高职院校开展创业教育提供有益的借鉴。     

浅谈黑龙江高职院校开展大学生创业教育间题

目前我省高职院校创业教育还处于起步阶段,存在着许多亟待解决的问题.根据社会经济的发展和高等职业教育质量的需要,本文就黑龙江高职院校开展大学生创业教育的现状、做法、成效以及开展创业教育的重要意义进行了论述,旨在为高职院校开展创业教育提供有益的借鉴.     

浅析地方性本科院校思想政治教育与创业教育的新融合

当前大学生的就业形势日益严峻,越来越多的大学生毕业就失业,地方性本科院校学生更为严重。鼓励大学生自主创业成为解决就业难问题的又一突破口,对大学生进行必要的创业教育就显得尤为重要。思想政治教育渗透于学校教育的诸多方面,创业教育同样也也为思想政治教育的发展开拓了崭新的领域。地方性本科院校正努力探求促进思想政治教育与创业教育相融合的新途径。     

浅析地方性本科院校思想政治教育与创业教育的新融合

当前大学生的就业形势日益严峻,越来越多的大学生毕业就失业,地方性本科院校学生更为严重.鼓励大学生自主创业成为解决就业难问题的又一突破口,对大学生进行必要的创业教育就显得尤为重要.思想政治教育渗透于学校教育的诸多方面,创业教育同样也为思想政治教育的发展开拓了崭新的领域.地方性本科院校正努力探探求促进思想政治教育与创业教育相融合的新途径.     

郑州升达经贸管理学院创业教育研究

2012年全国大学毕业生人数为680万人,创出历史新高,就业需求扩大,就业形势十分严峻。民办高等院校如何利用自身的优势发展学生的创业教育、鼓励学生创业,各个院校都有自己的"高招"。通过对在校生和成功创业校友两类人群的调查研究,分析特征变量和优势因子,发现郑州升达经贸管理学院学生创业成功的核心因素在于学院独具特色的创业教育,在于将创业教育活动贯穿于整个教学实践之中。郑州升达经贸管理学院未来的创业教育还要坚持创新发展的原则,在不断总结经验的基础上,探索更加适合学生特点和学院办学实际的创业教育体系。     

高职学生创新创业能力内涵与评价分析

随着经济和社会的快速发展,我国产业结构不断升级和调整,对人才技能和综合素养等的要求越来越高,职业教育在我国高等教育中的比重逐年上升,我国职业院校也在不断探索新的教学方法和改革途径。在此背景下,创新创业教育发挥着举足轻重的作用,创新创业教育是适应社会、经济转型、创新人才培养模式、深化高校内涵建设的重要手段。如何有效评估大学生的创新创业能力,并以此来衡量职业教育对大学生创新创业能力的培养效果,是当前急需解决的问题。开展创新创业教育,培养大学生的创新精神是高职院校内涵建设和培养模式创新的重要手段。文章对高职学生创新创业能力的内涵和评价进行了较为全面的分析和论述,旨在为我国高职院校开展学生创新创业课程实践和有效培养学生创新创业能力等提供理论指导。     

高职院校大学生自主创业的困境与对策研究

在就业形势日趋严峻的今天,自主创业已经成为高校毕业生实现充分就业的新模式、新出路.大学生作为创业活动最活跃的群体之一,他们的就业前景正越来越多地受到社会各界的广泛关注.本文就改善高职院校大学生就业状况以及提高其创业质量,为加快推进大学生自主创业提供建议.     

中原经济区建设视域中高职教育发展对策思考

目前，在实施中原经济区建设发展战略的过程中，社会对高职教育还存在认识误区，部分高职院校办学机制僵化，教师队伍整体素质有待提高，高职教育人才培养缺乏特色，毕业生就业竞争力偏低，这些问题制约着河南高职教育的发展，也影响着中原经济区的建设。必须破除社会对高职教育的偏见，突出高职教育的人才培养特色；加强师资队伍建设，优化教师整体素质；建立产学研训结合的教育教学模式，提高学生的就业竞争力。只有这样，才能促进河南高等职业教育更好、更快发展，为中原经济区建设提供合格人才。     

高职院校辅导员工作的探索与实践

高职院校辅导员的工作直接与学生的学习、生活相联系，应根据社会对高职院校人才培养的要求，履行职责，发挥作用。高职院校辅导员要搞好本职工作，必须始终坚持以思想政治教育工作为中心，不断提高管理育人的水平，切实强化规范的育人功能，重点搞好服务育人工作，做好学生就业教育。     

高职化学毕业生就业形势分析

高等职业教育是我国高等教育体系的重要组成部分,也是我国职业教育体系的重要组成部分。虽然职业前景明确,但是由于我国历年不断扩展,毕业生数量巨大,使得高职毕业生就业问题严峻。本文从高职院校的角度,以高职化学毕业生为倒,探讨了高职院校应对就业形势的措施。     

大学生创业中心运营模式之思考

目前大学生的就业形势日渐严峻,大学生的就业出路成为社会、政府、学校、学生共同关注的问题。建立大学生创业中心、以创业带动就业是培养学生的创业意识、创业知识和创业技能,解决大学生创业就业问题的有效手段,本文从实践出发对大学生创业中心的运营模式进行了解读。     

高职化学毕业生就业形势分析

高等职业教育是我国高等教育体系的重要组成部分,也是我国职业教育体系的重要组成部分.虽然职业前景明确,但是由于我国历年不断扩展,毕业生数量巨大,使得高职毕业生就业问题严峻.本文从高职院校的角度,以高职化学毕业生为例,探讨了高职院校应对就业形势的措施.