浅谈黑龙江高职院校开展大学生创业教育问题

目前我省高职院校创业教育还处于起步阶段,存在着许多亟待解决的问题。根据社会经济的发展和高等职业教育质量的需要,本文就黑龙江高职院校开展大学生创业教育的现状、做法、成效以及开展创业教育的重要意义进行了论述,旨在为高职院校开展创业教育提供有益的借鉴。     

浅谈黑龙江高职院校开展大学生创业教育间题

目前我省高职院校创业教育还处于起步阶段,存在着许多亟待解决的问题.根据社会经济的发展和高等职业教育质量的需要,本文就黑龙江高职院校开展大学生创业教育的现状、做法、成效以及开展创业教育的重要意义进行了论述,旨在为高职院校开展创业教育提供有益的借鉴.     

互联网+环境下的高校生创业影响因素调查及支持服务体系的构建

改革开放以来,我国则开始创业及开展创业理论的相关研究,而针对大学生创业开展专门化的研究则更晚,之前针对大学生创业的研究主要注重于创业教育方面。本文则通过在互联网+环境下大学生在创业方面的相关影响因素进行调查和分析,并探讨其中所存在的主要问题,并为此提出具体解决对策,即构建大学生创业支持服务体系,以此为大学生创业指导提供理论依据。     

高职学生创新创业能力内涵与评价分析

随着经济和社会的快速发展,我国产业结构不断升级和调整,对人才技能和综合素养等的要求越来越高,职业教育在我国高等教育中的比重逐年上升,我国职业院校也在不断探索新的教学方法和改革途径。在此背景下,创新创业教育发挥着举足轻重的作用,创新创业教育是适应社会、经济转型、创新人才培养模式、深化高校内涵建设的重要手段。如何有效评估大学生的创新创业能力,并以此来衡量职业教育对大学生创新创业能力的培养效果,是当前急需解决的问题。开展创新创业教育,培养大学生的创新精神是高职院校内涵建设和培养模式创新的重要手段。文章对高职学生创新创业能力的内涵和评价进行了较为全面的分析和论述,旨在为我国高职院校开展学生创新创业课程实践和有效培养学生创新创业能力等提供理论指导。     

大学生创新创业训练存在问题及对策研究

伴随经济增长方式的转变,经济发展更倾向于质的发展,社会对人才质量的需求也越来越高,大学生是人才的主要来源之一,必须从人才培养的源头上提升其综合能力;大学生创新创业训练项目是提高大学生培养质量重要战略举措,所以研究大学生创新创业训练的理论与实践显得尤为重要。本文通过探讨大学生开展创新创业训练的意义以及目前面临的主要问题,试图探索解决大学创新创业训练问题的有效途径,期望能为提升大学生培养质量提供一些理论借鉴。     

新建本科院校大学生创业教育面临的问题与对策

大学生创业教育已成为当代社会的新潮流,是培养创新人才的重要途径。新建本科院校因主客观因素制约,在开展创业教育过程中面临诸多困难,只有结合实际,充分利用自身优势,拓展创业教育新思路,积极建设创业服务新平台,营造和改善创业教育环境氛围,才能教育培养大学生创新精神和开创性主动性品质,实现建设创新型国家的宏伟目标。     

指南针超市创业策划书——以南宁职业技术学院大学生自主创业铺面招标为契机

在现阶段的创新创业教育下,对于即将走入社会的大学生毕业生,自主创业成为一种常见的就业方式。如何确定自己的创业理想是否真正切实可行,是否具有诱人的商业前景。通过创业计划书进行整体规划则有助于理清自己的创业思路和未来发展方向。好的创业计划书将成为整个创业过程中的"行动指南",在实践中指导工作的开展并调整修订计划以臻完善,使之创业真正得以实施。本文以时下常见的以原毕业院校为依托的大学生创业计划书为例,以此抛砖引玉。     

应用型金融本科院校大学生创新创业教育研究

创新创业教育是开发和提高学生创业基本素质,提高生存技能的教育。出发于应用型金融本科院校开展大学生创新创业教育的重要性,阐述了大学生创业教育的内涵与背景,并结合应用型金融本科院校大学生创新创业的特点,为其创新创业教育实践提供了建议。     

浅谈大学生创业素质的培养

提高大学生的创业素质是缓解就业压力和促进经济发展的需要。本文以创业素质的构成和目前大学生的创业现状为出发点,从社会、高校、大学生各个层面论述了培养和提高大学生创业素质的必要性和根本策略。     

大学生"村官"创业富民之门缘何难以开启

为引导大学生“村官”（以下简称“村官”）为繁荣农村、发展农业、致富农民作出积极贡献,中组部联合民政部、农业部、人民银行和共青团下发了《关于鼓励和支持大学生“村官”创业富民的通知》。为了解基层大学生“村官”创业富民情况,以宁都县为调查对象,开展了大学生“村官”创业富民专项调查。     

宁波市大学生创业环境分析

随着2015年李克强总理在政府工作报告中正式提出"大众创业,万众创新"的号召,将第四次创业热潮推向了顶峰,特别是即将毕业的大学生,更是把"创业"作为继"就业"、"深造"之后的第三大出路。大学生的创业热情高涨的主要原因有:一是因为大学生的适应力提高了,并且通过创业知识的教育,自身的创业意识增强了;二是因为国家和社会鼓励创业,为大学生创业创造了前所未有的优越的创业环境和氛围。以宁波市为例,对大学生的创业环境进行系统的分析,并提出优化大学生创业环境的对策。     

跨学科创新创业教育融入计算机专业培养方案的路径探索

<正>跨学科创新创业教育的意义当前的高等教育更加注重将学生培养为实践能力更强的应用型人才,其基于经济社会的发展需求,指出要通过开展创新创业教育来提升学生的综合素质和能力,从而取得更好的双创教育效果。国务院办公厅于2021年发布文件《关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》,将大众创业万众创新工作部署于广大高等院校,为大学生开展创新创业提供了有力的政策支持。至此,大学生创新创业能力培养已经成为高等教育教学目标的重要内容,     

大学生校园创业模式初探

本文以中山职业技术学院首届创业计划大赛为例来探索大学生创业能力培养的一种新途径,为大学生尤其是高职院校学生的创业教育提供借鉴,旨在探讨如何更有效地通过开展创业大赛以及校内创业园建设相结合来进行专业教育与素质教育。     

大学生创业中心运营模式之思考

目前大学生的就业形势日渐严峻,大学生的就业出路成为社会、政府、学校、学生共同关注的问题。建立大学生创业中心、以创业带动就业是培养学生的创业意识、创业知识和创业技能,解决大学生创业就业问题的有效手段,本文从实践出发对大学生创业中心的运营模式进行了解读。     

中韩FTA对大学生创业的影响——以山东省威海市为例

基于中韩FTA的签署会对大学生创业产生双重影响的考虑以及国家所倡导的众创空间的形成,本文以山东省威海市的大学生以及相关政府部门为研究对象,对中韩FTA的签署对大学生创业的推动和阻碍作用进行了实证分析。由此发现中韩FTA签署的大环境对我们大学生创业的促进作用,也在调查过程中发现媒体消息的迷惑性,不实的消息对大学生创业的选择影响很大。以上对大学生创业积极性的提高,以及正确选择创业领域有着重要的社会意义。     

大学生校园创业模式初探

本文以中山职业技术学院首届创业计划大赛为例来探索大学生创业能力培养的一种新途径,为大学生尤其是高职院校学生的创业教育提供借鉴,旨在探讨如何更有效地通过开展创业大赛以及校内创业园建设相结合来进行专业教育与素质教育.     

微贷技术的应用与大学生创业的金融支持研究

大学生创业问题已成为我国社会各方面的关注重点。为了支持大学生创业,国家推出了各种优惠政策。引导和支持大学生创业不仅有利于大学生拓展就业渠道、提高就业水平,还可为社会创造更多的就业岗位。虽然近年来,大学生的自主创业热情高涨,然而,能真正加入自主创业行列的人却逐年减少。《2012年中国大学生就业报告》显示,2011届大学生自主创业比例达到1.6%,比2010届(1.5%)略高0.1个百分点,比2009届(1.2%)高0.4个百分点。     

广东省不同学科类型高校大学生创业现状——以广东省9所高校为例

大学生创业问题越来越得到社会各界的密切关注.小组对广东省不同学科类型高校大学生创业现状进行调查,根据调查数据发现,高校大学生对自己所在学校的创业教育评价普遍不高,学校对创业教育的内容停留在表层,将创业理论与创业实践孤立;创业经验、创业资金、创业知识不同程度影响着大学生开展创业.     

大学生创业中心运营模式之思考

目前大学生的就业形势日渐严峻,大学生的就业出路成为社会、政府、学校、学生共同关注的问题.建立大学生创业中心、以创业带动就业是培养学生的创业意识、创业知识和创业技能,解决大学生创业就业问题的有效手段,本文从实践出发对大学生创业中心的运营模式进行了解读.     

“互联网+”战略下的旅游管理专业大学生创新创业策略研究

文章通过分析旅游管理专业学生创新创业相关影响因素,对"互联网+"战略下的旅游管理专业大学生创新创业策略展开探讨,旨在为如何促进旅游管理专业大学生创新创业能力培养的有序开展研究适用提供一些思路。