中外合作办学会计学专业本科生科研素养培养体系研究

中外合作办学会计学专业本科生具备一定的科研素养,然而仍然存在科研意识薄弱、科研能力偏弱的问题。构建课内教育与课外培养相结合的多方位、多渠道中外合作办学会计学专业本科生科研素养培养体系,设计中方和外方协同培养、实行阶段性培养、发挥学生主观能动性的实施策略,提出营造科研素养培养环境、构建科研素养质量监控体系的保障条件。     

湖南省高职院校中外合作办学现状探讨

基于对湖南省高职院校中外合作办学现状的分析，湖南省高职院校中外合作办学项目还存在许多问题，针对这些问题提出了一些改进措施。     

高校中外合作办学成本分析存在的问题及对策探讨

近年来,中外合作办学已成为高校进行中外合作交流的重要方式,中外合作办学成本分析已经成为高校财务管理的重要组成部分。本文从中外合作办学成本分析的必要性入手,探讨了现阶段中外合作办学成本分析中存在的问题,并提出了完善成本分析的几点对策。旨在推进高校建立完善的中外合作办学成本分析体系,提高中外合作办学的财务管理水平,促进中外合作办学的可持续发展。     

基于雅思考试的英语阅读课阶梯式教学法研究——以河南财政税务高等专科学校中外合作办学项目为例

雅思考试是中外合作办学项目学生在出国继续学习之前必须通过的英语考试,侧重于考查考生的英语综合运用能力。针对中外合作办学项目学生的英语水平,阶梯式教学法可以较好地与教材结合,通过词汇、词语搭配、文化渗透和模拟考试方面的分阶段阅读锻炼,提高学生的综合素质和雅思考试成绩。     

“新经管”背景下中外合作办学通识教育课程体系构建与优化

近年来,随着大数据信息技术的迅速发展和高等财经教育“新经管”战略目标的提出,中外合作办学已经成为高等财经教育国际化的主要形式,通识教育在中外合作办学的财经高校面临着挑战。“新经管”背景下中外合作办学的财经高校应对通识教育予以准确的定位,高等财经教育应探寻新的人才培养途径,通识教育课程体系构建是实现这一目标的重要环节,也是培养高素质国际化专业人才的重要抓手。目前,财经高校中外合作办学通识教育课程体系建设存在诸多弊端,课程目标定位、教学内容设置、课程规划和体系机制等方面亟待改革完善。对此,文章基于“新经管”战略目标,从现阶段中外合办财经高校通识教育课程发展的现状出发,按照国际化创新理念与财经高校教育理念相结合的原则,以期探索出契合财经高校中外合作办学通识教育课程体系的全新框架。     

论融合型中外合作办学的发展策略

中外合作办学是我国改革开放后在教育领域出现的新生事物，现已成为我国教育国际合作与交流的重要形式之一。融合型模式是中外合作办学模式的主要形式，这种模式对于引进国外教育资源，加速我国教育改革和发展的步伐具有重要作用。但其发展中还存在许多问题，这些问题的存在影响了中外合作办学持续健康的发展。因此，我们只有认真研究解决这些问题的对策，才能实现中外合作办学长远的发展和真正的繁荣。     

社会募捐——中外合作办学筹资的“朝阳”渠道

近年来，中外合作办学发展迅猛。因需求量大、来源有限等特点，中外合作高校办学资金尤为紧张。社会募捐成为其最具潜力筹资渠道。影响合作高校筹资的关键因素在于政策法规不完善、机构不健全和人员素质不高、宣传不到位及捐赠后期管理混乱。解决途径为完善相关政策法规、建立专业机构和提高人员素质、大力宣传及加强捐赠后期管理。     

高职中外合作办学会计专业课程体系的构建

如何在全球经济一体化的形势下,培养具有国际视野的会计专业人才就需要我们对中外合作办学中会计专业教学进行深层、系统的研究。课程体系的设置是中外合作办学的一个重要研究课题。本文通过阐述高职教育课程体系的特点,分析当前中外合作办学会计专业课程设置存在问题的基础上,针对出现问题,结合会计专业的特点,提出了课程体系的具体实施和构建方法。     

试论中外合作高职会计专业实践性课程的开发

高等教育发展日趋国际化,中外合作办学方兴未艾。会计专业作为国内外人才需求较大的一门重要学科,中外合作办学的培养模式是否成功就显的尤为重要,而实践性教学是将会计理论知识与实践技能相结合,以提高学生动手操作能力的教学活动也越来越引起重视。本文围绕中外合作高职会计课程实践性教学问题,结合健雄学院的具体做法,分析了我院中外合作会计实践性教学课程的开发现状,提出了一些特色化的措施。     

高职中外合作办学会计专业课程体系的构建

如何在全球经济一体化的形势下,培养具有国际视野的会计专业人才就需要我们对中外合作办学中会计专业教学进行深层、系统的研究.课程体系的设置是中外合作办学的一个重要研究课题.本文通过阐述高职教育课程体系的特点,分析当前中外合作办学会计专业课程设置存在问题的基础上,针对出现问题,结合会计专业的特点,提出了课程体系的具体实施和构建方法.     

试论中外合作高职会计专业实践性课程的开发

高等教育发展日趋国际化,中外合作办学方兴未艾.会计专业作为国内外人才需求较大的一门重要学科,中外合作办学的培养模式是否成功就显的尤为重要,而实践性教学是将会计理论知识与实践技能相结合,以提高学生动手操作能力的教学活动也越来越引起重视.本文围绕中外合作高职会计课程实践性教学问题,结合健雄学院的具体做法,分析了我院中外合作会计实践性教学课程的开发现状,提出了一些特色化的措施     

中外合作办学高校可持续发展的财务管理机制研究

高等教育持续发展是促进国家社会经济稳定发展的重要保证条件之一,结合中外合作办学高校来看,作为落实高等教育、培养适用于社会发展人才的一个重要主体,中外合作办学高校发展目标应当落实可持续发展理念.在中外合作办学高校管理中,财务管理作为其内部管理的重要组成部分,在促进学校改革与发展当中发挥着重要作用.所以在中外合作办学高校管...     

中外合作办学模式下的学生管理工作探索

中外合作办学做为我国教育对外交流与合作的一种新形式,逐步成为培养社会主义现代化建设事业急需的融汇中外学识的高素质人才的新途径.本文详细论述了如何在中西方办学体制、教育理念、文化背景等存在差异的基础上,合理利用国外优质教育资源,有针对性地开展学生管理工作,最终实现中外合作办学的目标和任务.     

中外合作办学模式下的学生管理工作探索

中外合作办学做为我国教育对外交流与合作的一种新形式，逐步成为培养社会主义现代化建设事业急需的融汇中外学识的高素质人才的新途径。本文详细论述了如何在中西方办学体制、教育理念、文化背景等存在差异的基础上，合理利用国外优质教育资源，有针对性地开展学生管理工作，最终实现中外合作办学的目标和任务。     

加强对中外合作办学项目的税收征管

伴随着中国改革开放进程的深入,中外合作办学呈现出加速发展的势头。本文从分析中外合作办学项目的办学形式及项目性质入手,探讨了如何规范和强化对外国教育机构取得的合作办学收入的税收征管。     

财税教学中存在的问题和改进策略探析

高校设置财税专业教学的主要目的在于培养财税专业型、实用型人才,然而纵观当前我国高校财税教学现状不难发现,其中仍然存在诸多问题,如学生学习兴趣缺乏、课堂教学效率不高、财税毕业生专业基础不扎实、实践应用能力较弱等,制约着财税专业教学整体的有效性,同时也不利于学生的发展,不满足市场对财税专业人才的需要。为此,有必要针对当前财税教学现状存在的问题进行深入剖析,并提出相应的改进策略,从而促进财税专业教学更加高效。     

如何规范中外合作办学外汇管理

通过对中外合作办学领域内的外汇收支进行细分，加强中外合作办学管理，即便于外汇局的监管又能够克服各地在监管过程中做法不一致的现象。     

对辽宁省中外合作办学情况的调查

一、辽宁省中外合作办学概况(一)基本情况截至2004年底,辽宁省中外合作办学机构和项目共计78所(个)。其中合作办学机构29所,合作项目49个。办学机构中涉及国外教育机构11所、公司14家、教育学会1家、个人3人。在高等学校举办的合作办学机构中累计招生4479人,已毕业1027人。全省     

分析财务管理教学的现状及改进策略

财务管理是一门在社会工作中应用非常广泛的学科,要求学生要具有较高的实践能力,除了要进行一定的文化知识学习之外,还要学习相关的专业技能,才能在将来的教学活动中引导学生全面化的方向发展。但是目前的管理教学教育专业中,特别是财务管理的教学还存在着一定的问题,因此本文对目前财务管理教学的现状进行了分析,并提出相关的改进策略。     

浅谈高校中外合作办学的商务英语教学

随着改革开放的继续推进,中外合作办学已经逐渐的被越来越多的人所接受。目前看来,中外合作办学已经成为我国教育国际合作与交流的重要形式之一。[1]这有利于我国引进国外的优质资源,加快我国教育改革的步伐,利用国外发达国家有益的教学和管理经验,为我国的经济建设有效的培养出各类人才。促进我国教育的国际交流与合作,是我国教育呈多样化和选择性的发展趋势。在此,笔者将主要对高校中外合作办学的商务英语教学方面提出一些看法。