高职会计职业技能竞赛对优化专业建设的影响研究--以学生参加浙江省财会信息化竞赛为视角

浙江省财会信息化竞赛迄今为止已经举办了九届。本校作为诸多参赛院校之一，已连续参加了三次，并且获得了良好的竞赛成绩，以竞赛促进了教学改革，使会计专业得以一定程度的优化。但在竞赛中也暴露出一些需要改善的问题，本文以参加浙江财会信息化竞赛为视角，分析了竞赛优化专业建设的意义，同时客观指出了目前参加竞赛过程中存在的一些问题，针对这些问题，提出了相应的改善措施，从而使竞赛更好地为优化会计专业建设而服务。     

基于职业技能竞赛的会计专业课程“三教”改革研究

随着社会经济的快速发展,企业对会计专业人才的职业技能要求越来越高。在该背景下,各种职业技能大赛兴起,这类比赛专业性强,对学生的知识水平和实践能力要求较高。职业技能大赛可以很好地反映当前学生的职业能力,检验职业院校的教育成果。文章立足于职业技能竞赛,探讨当前会计专业课程“三教”改革现状,研究发现职业院校存在缺乏“双师型”人才、教材内容过时、教学方法落后等问题,然后针对问题提出推动“三教”改革的有效措施,助力职业院校培养全面发展、符合社会需求的会计专业人才。     

“1+X证书制度”和高职院校大数据与会计专业的融合路径研究

现有研究与实践发现,学历证书+若干职业技能等级证书制度（以下称1+X证书制度）试点工作能促进高职院校大数据与会计专业的发展;从大数据与会计专业所对应的职业技能等级证书入手,收集、整理相关资料进行分析,找出1+X证书制度试点工作中存在的问题,探索高等职业教育大数据与会计专业建设和1+X证书制度融合发展的路径和方法。     

资讯·关键词

广东省黄金协会开展“首饰设计师”职业技能竞赛 日前，广东省黄金协会开展的“首饰设计师”职业技能竞赛正式启动，这是广东省首次开展此职业技能竞赛。     

物流管理职业技能赛后得失刍议

物流管理职业技能竞赛全面考核了参赛选手计划组织、实际操作能力,是检验教育教学重要手段之一,为更好地总结竞赛经验教训,改进工作,提升水平,本文从参赛体会、存在问题和改进工作建议三方面谈了一些看法和建议,以供同行参考。     

基于高职会计技能竞赛实践教学的改革研究

技能竞赛作为每个高职院校验证各自身教学水平的展示平台,同时也是成为相关部门考核高职院校培养人才水平高低的重要评价标准。技能竞赛属于实践性很高的比赛项目,因此像这些经济类的大赛在近年来也是频繁地在进行着。我们以会计专业为例,来对技能竞赛的内容、评价方式进行简单的分析,并讨论一下技能竞赛给我们带来的影响和启发。     

高职会计职业技能教学现状及思考——基于会计职业技能教学现状调研

技能教学是职业教育的重要内容之一,通过对会计专业职业技能教学现状的调查,明确高职教育以"适应市场需求"为目标,提高办学水平和教学质量,将培养学生学习能力和可持续发展能力放在首位,加强技能教学师资队伍建设,创新会计技能教学体系。     

高职会计职业技能教学现状及思考——基于会计职业技能教学现状调研

技能教学是职业教育的重要内容之一,通过对会计专业职业技能教学现状的调查,明确高职教育以"适应市场需求"为目标,提高办学水平和教学质量,将培养学生学习能力和可持续发展能力放在首位,加强技能教学师资队伍建设,创新会计技能教学体系。     

多措并举加强实训 培养会计实践技能

这篇文章简要说明了高职院校加强会计实训教学的必要性,对高职院校会计实训教学中存在的主要问题进行了分析,着重阐述了提升会计专业学生职业技能的主要途径和完善会计综合实训的主要建设措施。     

高等职业院校会计专业实现一体化教学模式对于师资队伍培养的几点思考

会计专业的人才需求决定了会计教学必须坚持手脑并用、学练合一的教学原则,突出学生的动手能力和职业技能训练,理论与实践一体化教学是职业教育发展的必然趋势.而建设一支既能胜任理论教学又能指导实习操作的"双师型"教师队伍是实施一体化教学的关键.因此,高等职业院校必须下大气力进行"双师型"教师的培养.高等院校可以通过努力建设一支高素质的专业教师队伍.     

财经类职业院校会计专业文化与企业文化的融合——以徐州财经高等职业技术学校为例

文化建设是一个国家、一个民族发展进步的重要标志。财经类职业院校会计专业文化建设,既是提升专业内涵的需要,也是专业建设服务于社会经济发展的需要。会计专业文化建设离不开企业文化作为支撑,如何实现会计专业文化与企业文化的高度融合正是职教理论界不断关注的话题。本文以徐州财经高等职业技术学校会计专业文化建设为例,探讨会计专业文化与企业文化融合的基本路径和方法。     

财经类职业院校会计专业文化与企业文化的融合——以徐州财经高等职业技术学校为例

文化建设是一个国家、一个民族发展进步的重要标志。财经类职业院校会计专业文化建设,既是提升专业内涵的需要,也是专业建设服务于社会经济发展的需要。会计专业文化建设离不开企业文化作为支撑,如何实现会计专业文化与企业文化的高度融合正是职教理论界不断关注的话题。本文以徐州财经高等职业技术学校会计专业文化建设为例,探讨会计专业文化与企业文化融合的基本路径和方法。     

高职院校会计专业毕业设计教学改革初探

毕业设计是会计专业学生进入工作前职业技能培训重要环节.本文通过对目前高职院校会计专业在毕业设计方面存在的问题进行探析,提出了相应的措施.这些措施的实施,对提高学生毕业设计质量具有一定的现实意义.     

加强财务会计模拟实训提高学生职业技能

<正>会计学专业的实践性教学一直是各高校关注较多的问题之一。围绕如何提高学生的会计专业技能,各高校采用了各种实践教学手段,以期培养出社会所需要的、具有较强动手能力的会计专业人才。本文就如何加强会计专业财务会计模拟实训以提高学生的职业技能谈了一些自己的看法。     

工作动态

山东省总工会举办第二届工会财务人员业务技能竞赛为提升各级工会财务人员业务能力和履职水平,加强财务干部队伍建设,山东省总工会以技能竞赛为载体,以赛促学、以赛促练,推动提升工会财务人员综合素质。日前,山东省"技能兴鲁"职业技能大赛——山东省第二届工会财务人员业务技能竞赛决赛在济南成功举办。     

第四届“‘银联杯’全国商业服务业收银员职业技能竞赛”启动

由中国银联联合全国妇联、中国商业联合会、中国财贸轻纺烟草工会共同举办的第四届“银联杯”全国商业服务业收银员职业技能竞赛，于2010年2月28日正式启动。举办该竞赛，旨在全面提高收银员职业技能，为上海世博会和广州亚运会打造优质支付服务软环境，同时营造良好的流通环境，支持和促进商业服务业的良性发展。收银员职业技能竞赛形式包括理论考试和实际操作两大部分，内容涵盖收银机基本知识、     

基于工作过程导向的实用会计基础课程教学模式设计与实施

<正>一、引言高职会计专业是培养具有比较扎实的会计、税法、财务管理、审计等专业理论知识,熟练会计手工、电算化操作、成本计算、纳税申报、审计鉴定等职业技能,具有经济分析、判断、决策、管理等职业发展能力的高素质技能型专门人才。会计专业学生首先需具备会计核算技能,通常开设《会计     

职教技能大赛与会计技能教学融合策略研究

我国普通教育中有高考和中考这两种模式,而职业教育中则有技能大赛,职业教育中的技能大赛的设计充分体现了相关行业的最先进的技术和理念,并且竞赛的内容也是以企业岗位中的实际项目来设置的,所以技能大赛的相关要求也被引入了行业的技术标准中。职业院校教育体系中的会计专业是为社会培养会计技能型人才所设置的,而在传统的会计教学中教师往往只是注重于会计理念知识的教学,会计技能的实践应用缺乏相应的教学平台,这样对会计专业的教学工作是非常不利的。会计专业教学过程中应该要将职教技能大赛的内容融入课堂教学中,这样不仅能推动职业教育的教学改革,也能有效提高会计专业的教学效率。     

以技能竞赛为导向的中职技能教学改革

由于职业技能竞赛目标明确,实用性强,对职业院校的教和学具有很好的导向作用,目前越来越多的职业院校积极备战、踊跃参加。但让职业技能竞赛引领职业教育发生"质"的改变,则需要职业教育者围绕技能竞赛进行教学创新。本文论述了中职学校技能竞赛的导向作用,以及如何围绕技能竞赛,开展有创造性的技能教学活动,让技能竞赛真正走进课堂,给职业教育带来勃勃生机,从而实现技能型人才的培养目标。     

课程教学分析与实践——课证赛相互融合背景下中等职业学校《会计电算化》

会计电算化课程是中等职业学校会计专业的一门重要的核心专业课程,其教学内容既要整合会计工作岗位技能要求,也要满足会计技能竞赛对抗要旨,更要突显会计职业认证的重点内容,使课程、证书、竞赛知识诉求贯穿整个会计电算化课程教学之中.基于此,文章深入了解和领会课程的教学目标,调整课程的教学内容,运用多种的教学方法提高课堂教学有效性,并把会计考证知识和会计技能竞赛相关知识融合到常规教学、实训中,增强教学效果.