管理会计教学方法改革之我见

教学方法直接影响着教学的效果和学生的学习兴趣,本文针对管理会计学课程的教学方法现状从问题设置、案例教学等五方面提出了改革的建议,期望对于达到更好的教学效果、实现教学目的有所帮助。     

新形势下对中专会计教学方法的探讨

如何培养出符合社会需要的实用型会计人才,是摆在我们中职院校面前的一个迫在眉睫的问题。我们首先要分析问题,然后研究对策解决这些问题。     

浅析会计从业资格考试会计基础的教学方法

会计基础是会计从业资格考试必考科目之一，要从事财务方面的工作必须有财政部颁发的会计从业资格证书。那么要取得会计从业资格证书，必须通过会计基础考试，如何提高考试通过率。首先必须改变教学方法。     

浅谈《基础会计》教学方法

《基础会计》这门课程是中等专业学校财会专业的必修课,是学好会计的基础.它既具有理论性强,概念多、原理多,又有实践性强的特点.在教学过程中,需要掌握合适的教学方法,循循善诱,才能真正使学生学有所得、学以致用.     

论会计教学中的思维教学法

会计专业本科教学的核心目标是让学生掌握专业技能,利用技能解决实际的问题,强调的是知识应用能力。但是在现有的教学方式下,学生学到的只是惰性知识,学习迁移能力差。解决的出路是,在现有教学方法中加强对学生思维模式的培养。思维教学法是帮助学生克服知识应用与学习迁移问题的有用工具。     

论会计教学中如何培养学生的会计思维

目前,中国对于学生会计思维的塑造与培养,仍处于初期研究阶段,并未形成完整有效的教学模式及方法,在一定程度上削弱了学生的创新、实践和判断能力,不利于中国教育体制、会计专业的改革与发展。文章就会计教学中如何培养学生的会计思维作简要的分析和探讨。     

论会计教学中如何培养学生的会计思维

目前,中国对于学生会计思维的塑造与培养,仍处于初期研究阶段,并未形成完整有效的教学模式及方法,在一定程度上削弱了学生的创新、实践和判断能力,不利于中国教育体制、会计专业的改革与发展。文章就会计教学中如何培养学生的会计思维作简要的分析和探讨。     

当前大学生就业特点分析

随着今后几年高校毕业生数量的迅速增多，未来几年我国高校毕业生就业形势依然不容乐观。当前我国高校毕业生就业的不平衡现象依然存在，社会对毕业生的要求也进一步提高，毕业生的就业观念发生了明显的变化，高校对毕业生就业工作更加重视，毕业生就业管理更加规范、完善。     

社会责任会计特点研究

社会责任会计作为一门新兴的会计领域,是从传统会计的基础上发展而来的,在很多方面给传统的会计研究带来了极大的变革,我们可以采用演绎的方法对社会责任会计和传统会计进行比较,从而推论归纳出社会责任会计的特点。     

丰田生产中的管理会计思维

最近十几年全球制造业掀起了学习丰田生产方式的热潮,然而,真正学到精髓的少之又少,丰田生产方式突破了传统会计局限,建立自己独到的管理会计思维.导入丰田生产,应该先行引人和树立这种管理会计思维,才会较大提高丰田生产的导入成功率.     

论基础会计教学内容及教学方法的设计

作为经济管理应用的一门基础学科,基础会计是会计专业的基础课程,同时也是经济管理学科类的一门公共基础课程,对于其他专业的学生可以通过基础会计来了解和掌握会计的基础理论和方法,扩大知识面和完善专业知识结构.在传统的教学模式中教师通常是以教材为依据,讲解教材上的知识,这样的基础会计的教学内容和教学方法都需要进行重新设计,改变以往存在的缺乏趣味性、不尊重学生个体性、效果不佳的情况.     

关于基础会计教学内容重构及教学方法探讨

为了更好的培养会计专业的相关人才,更好的推进基础会计教学的进程,笔者从传统基础会计教学内容及教学方法的特点出发,并从建立信息化会计实训教室、增强课堂教学的实用性、提升课堂教学中学生的主体地位等三个方面对基础会计教学内容的重构及教学方法提出了建议.     

浅论环境会计产生的条件与特点

环境会计是在自然环境遭受严重破坏、生态环境严重恶化、经济发展的物质基础受到威胁的背景下产生的。环境会计具有与传统会计不同的特点。     

分析外贸会计的特点

近几年来我国越来越重视出口贸易管理,不断的改革会计核算制度。外贸企业会计核算越来越重要,成为会计管理工作的重心。本文主要阐述了外贸企业会计工作管理特点,分析外贸企业资金周转方法,从中展现出会计核算的特点和规律。     

论基础会计教学内容及教学方法的设计

作为经济管理应用的一门基础学科,基础会计是会计专业的基础课程,同时也是经济管理学科类的一门公共基础课程,对于其他专业的学生可以通过基础会计来了解和掌握会计的基础理论和方法,扩大知识面和完善专业知识结构。在传统的教学模式中教师通常是以教材为依据,讲解教材上的知识,这样的基础会计的教学内容和教学方法都需要进行重新设计,改变以往存在的缺乏趣味性、不尊重学生个体性、效果不佳的情况。     

应用型本科会计信息系统实训教学方法研究

会计信息系统是应用型本科财务管理专业的专业核心课程之一,主要介绍在财务领域中计算机的应用原理、技术和方法;其阐述了会计信息系统的基本理论知识,运用主流财务软件如用友、金蝶为平台,完成企业财务业务的收集、会计信息数据的生产、加工、汇总,会计信息系统实训部分着重介绍总账模块、工资模块、固定资产模块、应收应付等各子系统的业务流程、实践操作.本文从应用型本科财务管理专业人才培养目标出发,研究该课程实训教学方法,找出目前应用型本科会计信息系统实训教学中存在的问题,解决会计信息系统课程实训效果低下的原因,从而对该实训课程的教学方法提出改进措施和建议,以满足培养具备良好的职业素养,适应现代企业信息管理需要,熟悉企业业务流程,了解企业管理方法,具备进行日常会计核算、分析技能,能日常维护、熟练操作会计信息系统的应用型复合型专业人才.     

中职《基础会计》课程教学方法探析

教学有法,教无定法,贵在得法,现有的教学方法各有其优缺点,在考虑影响教学方法选择的五个因素的基础上,做到以学生为中心,探索一条适合中职学校《基础会计》课程的教学方法.     

《银行会计》教学方法有关问题的探讨

阐述了与其他行业会计相比,银行会计核算方法既特殊又复杂。其会计核算过程与业务运行是一致的。这是它与财务会计最大的区别,学生们不容易掌握。这就要求在教学中要紧紧围绕银行会计的特殊核算方法,结合银行会计专业特点和学生的学习特点进行教学,即充分利用现有的教学资源和基础条件,进行必要的教学方法研究,通过调动教与学两方面的积极因素,有效提高教学质量,切实改善教学效果。