商务英语需求和商务英语教学调查研究

本文尝试使用问卷这一实证调查的方式全面分析目前商务英语人才社会需求以及商务英语专业学生需求。统计结果发现用人单位需要具备问题解决,团队协作,环境适应和自我调节等综合能力,具备商务英语沟通和谈判能力以及具备英语竞争优势的实用性人才。针对调查结果,论文认为有效的商务英语教学应在不断的需求分析的基础上,适应市场需求和学习者需求,使得商务英语教学具有时代性和实用性。     

商务英语专业实训体系构建探微

以社会需求为导向,研究商务英语专业实训体系的构建。首先,探讨了社会对商务专业能力的需求和商务英语专业开展实践活动的重要性,以哈尔滨金融学院为捌,总结、评价了商务英语专业实训模式,并初步构建了相匹配的实训教学评价体系,同时对实训教学开展中存在的风险进行了分析,并提出了商务英语专业实训体系的改进意见,旨在提高商务英语专业实训教学质量,培养社会所需的应用型商务英语专业人才。     

高校商务英语专业产学研用问题研究

随着社会对同时掌握商务与英语的商务英语专业学生的需求的加大,高校对商务英语专业的人才培养更加重视。为了更好地加强学生在商务领域运用英语的能力,产学研用合作对高校商务英语人才培养模式改革具有重大意义。然而,产学研用合作虽有其必要性,但高校和企业都面临着不同程度的问题。对商务英语专业产学研用合作的必要性和面对的问题提出一些看法。     

浅析商务英语师资培养模式

商务英语的迅猛发展促进了对高水平商务英语教师的需求,高校商务英语教师应具备何种专业素质以及如何培养称职的教师,这些问题近年来在我国商务英语教学界引起了关注。     

市场营销专业校内岗位实践教学探析——以内蒙古财经学院为例

市场营销专业以培养应用型人才为目标,实践教学是培养应用型人才的关键,本文试图探索市场营销专业校内岗位实践教学这一模式,培养应用型人才,凸显我校营销专业特色,提高我校市场营销人才的市场竞争力和岗位适应力。     

基于KSAO模式下国贸专业多层次应用型教学研究

实践教学是应用型本科院校国贸专业教学过程的一个重要环节,是培养学生应用型实践能力、综合素质的基本手段。文章基于KSAO模型,在分析国贸专业目标岗位所需的职业能力的基础上,构建了国贸专业多层次教学模式,并讨论了其实施条件,目的为市场提供更加符合社会应用型需求的国贸专业人才。     

商业银行行长胜任力模型应用探索——基于中国工商银行广东省分行的实践与启示

胜任力模型是行之有效的管理工具。本文立足于商业银行运营实践，选取分支行行长这一重要岗位构建起了“商业银行行长胜任力模型”，并以此为基础研发了“行长胜任力测评系统”。基于在中国工商银行广东省分行的成功运用，本文就如何构筑基于胜任力的人力资源管理体系进行了探讨。     

商务英语专业学生学习策略研究方法探析——以阅读学习策略研究为例

关于学生学习策略的研究是教学法、二语习得及教学教改研究领域的一个热门话题，传统的学习策略研究大都注重策略本身在学生学习过程的应用，而忽略了学生专业特点及课程结构本身在学生选择学习策略上的影响，除此之外，对于学习策略研究方法的使用一直存在争议，纯粹的理论性指导已不能满足学习策略研究的实践性需求。基于以上两点。以商务英语专业学生在阅读学习策略上的选择和使用情况为研究对象，以问卷调查法为衡量学习策略使用的有效手段，以商务英语专业学生参加各类英语考试成绩为参照，借助SPSS软件的统计分析功能，力求构建出适合商务英语专业学生阅读学习的学习策略模型。     

中小城市商务英语专业毕业生就业方向浅论

商务英语专业是将专门用途的英语与商务知识相结合的一门新兴专业,市场适应性较强。近年来,随着我国改革开放的不断深入,对外贸易迅速发展,英语作为目前世界上广泛使用的一门语言,这样的大时代背景下,许多高校纷纷开设商务英语专业,甚至有的高校将原有的英语专业也改革成商务英语专业,以适应市场对人才的需求。中小城市由于地域和经济发展水平的限制,对外贸易方面的发展相较于大城市,具有显著劣势。所有,中小城市商务英语专业毕业生就业方向就有很大的思考空间。根据一些已就业的毕业生的反馈,我们也发现商务英语专业毕业生就业时存在一些问题。作为一名商务英语专业的学生,结合其他已经毕业的毕业生的经验反馈,针对这些问题,我想提出一些建议。     

郴州市烟草公司岗位胜任素质模型的构建与应用

岗位胜任素质模型是一种新兴的人力资源测评工具和分析技术,近年来在人力资源管理中得到了越来越广泛的应用。本文从核心素质、通用素质、专业素质三个方面分析了胜任素质的识别,介绍了岗位胜任素质模型的作用,并提出了郴州市烟草公司岗位胜任素质模型的构建及应用。     

财务管理专业教学模式创新与人才专业胜任能力培养研究

培养具有专业胜任能力的财务管理人才是财务管理教学的重要任务。然而当前我国财务管理教学还存在课程设置不完善、教学方式不丰富、教学效果不理想等问题,不能够满足专业胜任能力的要求。本文在构建财务管理人才专业胜任能力框架的基础上,分析目前财务管理专业胜任能力的需求与供给之间存在的差距,以提高专业胜任能力为导向提出财务管理专业教学模式创新路径。     

高职酒店管理专业实践性教学中存在的问题及对策分析

酒店管理专业是全球十大热门行业之一,高级酒店管理人才在全球一直都处于紧缺状态,甚至近年来,在国际人才市场上酒店管理人才出现了供不应求的局面。我国高职的酒店管理专业其培养目标应该定位于适应旅游业发展需要,胜任现代酒店管理第一线岗位要求的高级应用型人才。本文根据高职酒店管理专业实践教学的实际情况进行了研究与思考。     

基于胜任力视角的现代商业银行员工培训与开发

胜任力模型提供了一个整合所有人力资源功能和服务的通用的工具和方法,它能帮助所有员工、公司甚至整个社会在未来的更具挑战的年代中取得更高的工作效率。现代商业银行实施基于胜任力的培训与开发体系势在必行。构建商业银行基于胜任力的培训体系,关键是建立商业银行各主要岗位的胜任力模型,然后以此为基础来设计全行的培训体系。     

国有企业岗位胜任力模型的构建

随着市场经济体制的确立和完善,企业之间的竞争力逐渐增加,人才竞争成了企业竞争的主流,国有企业面临越来越多人才竞争的压力。本文通过对国有企业岗位人才的分析,提出构建国有企业岗位胜任力模型的意义,结合实际情况,对岗位胜任力的架构和方法进行构建,并在国有企业中的人力资源管理及应用提出几点参考意见。     

基于岗位胜任力的培训需求模型构建实证研究

准确的培训需求分析对培训的有效性起着基础性和关键性的作用。论文以农业银行网点负责人为例,构建了基于岗位胜任力的培训需求模型,并据此组织了针对性培训,检验了模型的应用效果。在此基础上,提出了复制推广该培训需求模型、全面提高企业培训效果的相关建议。     

模块化重建语言教学中本土文化的缺失——以商务英语专业跨文化教学为例

语言教学中文化的植入并不是一个新鲜的话题，但是以往的泛化研究并不能满足门类更加细化的高校英语教学的需求，以高校商务英语专业在跨文化教学中本土文化的缺失现象为研究对象，探讨本土文化植入与建构在商务英语专业跨文化教学中的特殊性与重要性，追本溯源，提出以模块的方式重建其中的本土文化，以期为商务英语专业的跨文化教学的完善提供理论支持及参考。     

金融科技职业人才岗位胜任特征与培养

互联网金融风口不再,其提法也逐渐被金融科技所取代,行业人才需求开始由“多”变“精”,鉴别和培养金融科技职业人才是当务之急。为支持相关机构和高校挖掘及培育具有高成长性的储备型金融科技人才,文章研究了我国当前金融科技职业人才需求结构,重点基于岗位胜任特征理论,运用行为事件访谈法、STAR法等,界定了金融科技领域产品营销、风险控制、团队管理3类典型岗位的胜任力等级与能力导向,挖掘出金融科技领域不同层级中这3类典型岗位的关键问题与核心胜任能力需求,并提出了若干培育策略。     

以培养应用型人才为导向的商务英语教学改革

应用型本科商务英语专业培养的人才是应以市场需求为导向,能适应市场经济需要的涉外型、应用型、复合型高级专门人才。商务英语专业教学改革应以市场需求和学生需求为依据,合理安排英语类和商科类课程;应通过引进和培养等方式提高教师的整体教学水平;应以学生为主体设计课堂教学,应通过实训课程和实习基地建设提高学生的应用能力;应更加注重形成性评价,鼓励学生自主学习,提高自身素质。     

VBSE实践教学平台课程建设及教学模式改革探析

在新形势下,企业发展对专业人才的需求不断增长,但目前很多学生存在动手能力比较差、无法快速胜任工作岗位等问题,不能满足企业对人才的要求.为此,在财经类院校中,借助VBSE虚拟商业社会环境实践教学平台,能够将企业搬进高校校园中,让学生通过角色的体验,提高自身的岗位技能与综合素质,使之能够在就业后快速的融入到岗位工作中去,提高了课堂实践的教学效果.     

谈产学研与商务英语教学——高职商务英语专业产学研合作理论与实践研究

本文通过对高职商务英语专业产学研合作理论分析，从几个方面探索高职商务英语专业产学研合作教育实践，指出地方高职院校只有结合区域经济特点，不断完善产学研运行机制，拓宽产学研结合的新路径，才能培养出社会需求的人才。