“互联网+”背景下高职院校会计教学改革探讨

"互联网+"时代背景下,必将对会计行业产生重大影响。"互联网+"时代的到来为高职院校会计人才培养提出了更高的战略要求,怎样培养大量适合社会需要的会计高技能人才,是目前我国高职院校教育教学所关注的重大问题。本文立足于教会计教学,首先了分析了"互联网+"时代特征及对会计教学的影响,然后对当前会计教学存在的问题进行了分析,最后提出了会计教学改革的几点思路,以期对高职院校会计教学改革有所裨益。     

情景教学法下独立学院会计专业实训模式的研究

独立学院是我国高等教育重要的组成部分,以培养应用型人才为主要目标.会计是一门实践性很强的课程,实训课程的建设一直深受独立学院的重视.情景教学有利于激发学生学习和参与兴趣,提高学生在未来工作中处理问题的能力.     

“互联网+”背景下《中级财务会计》课程教学改革探讨

在“互联网+”背景下,传统会计理论受到挑战,会计人才培养理念发生变化,高校会计教学方式更加多元.作为会计专业核心课的《中级财务会计》课程教学也面临很多问题,文章通过分析“互联网+”对《中级财务会计》课程教学造成的冲击,提出课程教学改革的建议.     

"互联网+"背景下的高职会计专业实训教学改革探讨

本文以科学理论为指导,从"互联网+"这一新时代背景为切入点,针对当前高职会计在实训教学这一环节中存在的问题进行深入探讨与分析,继而有针对性的提出整改方向与具体措施.     

"互联网+会计"背景下会计专业网络技能知识教学探讨

随着科学技术的飞速发展,互联网技术的发展也极为迅速,并被广泛应用到多个领域中,如,在会计领域中的应用,对提升会计服务水平有着重大作用,随之会计教学也逐渐转向为"互联网+会计"的教学,实现互联网技术与会计技能的共同教学.     

“互联网+”背景下高职院校国际贸易专业教学改革的探析

"互联网+"背景下,高职院校国际贸易专业面临全新的挑战和机遇。就目前来看,高职院校国际贸易专业教学改革还存在一些问题,主要表现在认识层面、课程体系设置层面、实践教学层面、师资建设层面和人才培养层面。"互联网+"背景下高职院校国际贸易专业应该及时实施教学改革,才能更好地为新时代输出人才。     

“互联网+”背景下公立医院财务管理研究

随着网络技术的发展,“互联网+”理念也逐渐融入医疗行业发展。本文针对“互联网+”背景下公立医院财务管理模式的优化和变革进行了研究。     

“互联网+”背景下财务共享服务的探讨

随着互联网背景下信息技术的不断发展,"互联网+"成为了一种新型的经济形态,具体到社会的各个行业中,尤其是在会计行业。互联网信息技术在企业发展中的有效融入,改变了传统的财务会计模式,会计人员的部分职能将被取代,会计人才市场受重创。众多大型企业为降低劳务成本,大面积裁掉冗余的财务人员。如今会计师事务所相继推出的"财务机器人",将不少财务人员打了个措手不及。与此同时,"共享会计"横空出世。对基础财务人来说,原本稳固的"铁饭碗"就将不再牢固,而这也让"共享会计"的出现成为可能。     

试论“互联网+”背景下的会计变革

“互联网+”时代下云计算、大数据等技术的发展正在改变着传统会计.基于此有必要讨论在新的环境背景下会计领域的变革.本文首先简要介绍了“互联网+”的概念,接着从事项法与价值法会计、会计职能转变以及会计的社会责任三个方面论述了“互联网+”引发的会计变革.最后本文提出了在“互联网+会计”时代会计发展的新思路.     

“互联网+”背景下企业财务管理创新发展路径

随着网络技术的不断发展和深化,互联网+应运而生,在具体应用中将互联网与传统行业相结合,依托互联网平台优势,为传统行业提供便捷、可靠、系统的服务,推动互联网和传统产业的共同进步。在新时代背景下,企业财务管理工作要顺应时代发展潮流,发挥互联网+的优势,创新财务管理方法、完善财务管理体系,以满足企业自身发展需求。文章阐述了当前企业财务管理的特征,分析现阶段企业财务管理面临的问题,并提出互联网+背景下企业财务管理创新发展路径。     

“互联网+”背景下高校财务管理信息化应用探析

高校的财务管理工作往往需要涉及日常运营中的方方面面,烦琐和高综合性是高校财务管理工作的显著特征,所以其在很大程度上影响高校的稳定运行。随着市场竞争情况的不断加剧,无论是社会企业还是高校都在财务管理工作的开展过程中投入了越来越多的精力。高新技术等的深度应用,给高校的管理工作带来了很多的便利,不仅大大提升了高校管理文件的能力,而且使高校的文件环境得到了大幅优化。具体而言,大大简化了财务管理工作的开展流程,改善了高校财务管理工作时间浪费严重的现状。所以高校应该对传统的财务管理工作进行及时的创新,使财务管理工作成为高校发展的重要支撑。但是在互联网+的时代背景下,高校财务管理信息化应用的过程中还存在着很多急需解决的问题,因此本文针对这些问题提出了相应的解决策略。     

“互联网+”时代职业教育院校教育面临的机遇与挑战——以苏州市职业大学会计专业为例

"互联网+"时代给职业院校的教育带来了新的机遇,使职业院校的教育突破了传统的教育模式,为职业院校的教育拓展了广阔的教育资源,也在很大程度上改变了职业院校原有的教学方式。同时,也给职业院校教育的发展带来了极大的挑战。对此职业院校应积极应对,树立全局观,进行全方位的改革。职业院校的教师也应积极参与各类学习,及时把握新时代给本专业带来的新变化。并通过组建专业教学团队,深化校企合作,来弥补部分教师对于计算机技术和互联网基础知识的不足。     

“互联网+”产业融合背景下企业财务管理分析

"互联网+"时代的到来,提出的产业融合发展模式,对企业财务管理工作而言,具有一定的必要性。本文对此进行分析,保证财务管理工作的创新和优化,实现财务管理的职能定位,加强对财务管理大数据平台合理的构建,以此为基础,有利于实现"互联网+"产业融合背景下企业财务管理水平的有效提升。     

“互联网+”时代应用型本科院校教学模式改革

"互联网+"时代,信息技术迅猛发展,学生学习需求变化,冲击了传统大学教学模式。本文分析了多媒体、微课、MOOC、翻转课堂等多种教学模式,提出了应用型本科院校需要结合新的教学模式,从智能手机引入课堂,建设互联网教学模式,充分发挥教师的主导作用,并考虑学生对新教学模式的接受程度四个方面进行改革。     

浅析“互联网+”背景下高职会计专业教学改革

“互联网+”时代下,各个行业都在发生着变化.传统会计业务正在被互联网、云计算等冲击着,企业对于会计人才的职业需求也发生了改变.高职会计专业在实践教学方面也应该做出形影的改革,本文就高职会计在教学方面存在的问题进行了深入探讨与分析,进一步提出了针对性的改革方向和措施.     

“互联网+”背景下对财务会计与管理会计相融合的探讨

"互联网+"与传统行业的结合带动了行业内部资源等配置的调整。就会计行业而言,传统财务会计所处理的财务信息的时效性与及时性已不能满足企业管理者的需求,财务会计与管理会计相融合势在必得。本文通过分析财务会计与管理会计相融合的必然性,探讨两者相融合的可行性途径,并提出相应的建议。     

“互联网+”时代下会计发展的问题探讨

互联网与会计正在快速融合,对会计行业的发展产生了深远的影响。"互联网+"对会计管理职能、会计信息使用者、会计业务操作模式、会计信息的安全都产生了重大的影响。由于互联网与会计的深度融合,会计服务水平升级,会计服务效率提高,会计服务平台建设增多,会计服务资源配置改善,实现了会计服务流程化、会计服务监管统一化。     

如何做好“互联网+”背景下的财会管理

网络信息的大力发展给我们带来了"互联网+",这种新型的经济形态让我们的生活发生了深刻的变化,社会各方面的事务在"互联网+"的大背景下进行得更加便捷,包括企业的财会管理。"互联网+"给企业的财会管理带来的变化无疑是多方面的,这既给财会管理带来了机遇,也带来了新的挑战。如何在"互联网+"的大背景下做好企业的财会管理关注应当得到我们的高度重视。本文将就"互联网+"的基本概述、"互联网+"给财会管理带来的心变化以及"互联网+"背景下做好财会管理工作的具体措施进行分析和探讨。