中西文化背景下的关系网络与社会资本特点比较

不同文化影响行为人形成不同的关系网络和社会资本,本文通过对中西文化的比较,系统探讨了中西文化背景下人际互动形成的关系网络和社会资本的不同特点,得出中国个人关系网络具有规模小、关联紧密特点,内嵌的社会资本具有网络成员间信任度高、相互可达的资源同质性高、数量少的特点.西方的个人关系网络具有规模较大、关联松散特点,内嵌的社会资本具有网络成员问信任度低、相互可达的资源异质性高、数量相对多的特点.     

试析大众传媒背景下的学习型图书馆构建

随着现代社会的不断进步与发展,信息化浪潮冲击着人们的思想与观念。在大众传媒背景下,作为传播先进文化和文化建设阵地的图书馆,应该不断适应社会发展的需要,发展成为学习型组织,构建学习型图书馆模式。只有这样,才能使学习型图书馆在大众传媒背景下始终处于良性的可持续发展之中。大众传媒背景下的学习型图书馆构建不仅是时代发展的需要,更有利于人类的进步和社会的发展,学习型图书馆是人们精神和智力发展永不枯竭的源泉。本文将要针对学习型图书馆的相关概念、大众传媒背景下构建学习型图书馆的必要性、大众传媒背景下构建学习型图书馆的对策展开探讨。     

大学生“微商”的人类学分析

文以大学生微商的实例访谈为研究,从中国的乡土社会出发,研究熟人关系网络和社会网络对微信朋友圈中微商的影响,在以往关于微商的研究中很少提及中国特殊的关系网络社会和背景。在研究中笔者发现,微信的营销模式虽然不断地的变化有很多的不同。但是中国社会的乡土性依然是微商的生存的土壤。以朋友圈、同学圈、亲戚圈所构成的差序格局是微商的纽带。社会网络和人际关系为微商提供人脉。     

网络学习型社区在中职财经商贸专业中的应用探究

随着互联网的快速发展,网络学习型社区在面临着很多新的挑战和发展机会。在很多的中职高校的财经商贸专业中也应用了网络学习型社区,学习型的理论给社区的建设提供了很多的理论支持,根据自身不同的特点,进行不深入的研究,为财经商贸专业提供新的学习思路和方法。学习型社区的应用也是顺应时代发展的必然趋势,在互联网的时代下,更加有利于中职财经商贸专业的发展。本文主要通过描述网络学习型社区的由来、网络学习型社区在中职财经商贸专业的应用,对网络学习型社区进行研究。     

创建学习型物价机关

党的十六大报告和党的十六届三中、四中全会的决定都明确提出建立学习型政党和形成学习型社会。这里，笔就“创建学习型物价机关”谈些个人的领悟和思考。     

以建设学习型政党推动学习型社会建设

建设学习型社会既是全面建设小康社会的重要目标。也是一场影响深远的教育革命。建设全面学习、终身学习的学习型社会，必须以建设学习型政党来引导和推动。既需要各级党组织率先垂范、形成风气。更需要加强引导、完善机制。     

网络位置、公司控制权与管理层薪酬激励

董事网络是同时在两家及以上公司担任职务的连锁董事形成的集合,董事在董事网络中的位置能够影响其治理效果。本文利用社会网络分析方法,实证检验了董事的网络位置与管理层薪酬及其激励有效性的关系,研究发现:公司董事网络中心度会显著增强管理层薪酬及其业绩敏感性;进一步研究显示,不同公司控制权背景会对董事网络的治理效果产生干扰。     

论学习型组织的理论基础

学习型组织是一个理论上比较成熟完整的当代管理理论流派,但国内对该理论的介绍和实践多限于"五项修炼"。本文通过对学习型组织形成的理论背景、所据以出发的人性假设和理论归宿等几个方面的分析,阐明了学习型组织的理论基础。     

论学习型组织的理论基础

学习型组织是一个理论上比较成熟完整的当代管理理论流派,但国内对该理论的介绍和实践多限于＂五项修炼＂。本文通过对学习型组织形成的理论背景、所据以出发的人性假设和理论归宿等几个方面的分析,阐明了学习型组织的理论基础。     

对创建学习型企业的思考

人类社会的进化发展最根本的问题是学习.创建学习型组织,形成全民学习、终身学习的学习型社会,是推进社会进化发展的新理念、新特征,是现代管理理论的最新成果,是党的十七大提出的奋斗目标.企业是社会的细胞,创建学习型企业是创建学习型组织的重要内容.是形成学习型社会的重要组成部分,是新时期推动职工素质建设,保持工人阶级先进性的系统工程和战略举措,对塑造企业形象,提升企业品位,增强企业创新发展活力与核心竞争力具有重要意义,也是企业适应时代发展、科学发展、长远发展的必然要求.     

国际旅游岛视阈下海南新型社会构建的图景解构与路径选择

学习型社会,是指有相应的机制和手段促进和保障全民学习、终身学习和有效学习的社会,其基本特征是善于不断学习,具有全民学习、终身学习、积极向上的社会诱发机制和活力。海南国际旅游岛建设将置海南于复杂多变和竞争剧烈的国际舞台,需要按照国际通行理念、标准和惯例高起点规划、高标准建设。创建学习型社会,健全有效学习机制,形成迅捷的知识、信息感知、认知和决策能力,才能在复杂多变和竞争剧烈的国际舞台上游刃有余。     

科学的党组织发展重在学习

进入新世纪,党中央适时提出了“创建学习型社会”这一重大课题,党的十六大报告中提出要“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”的重要内容,十六届四中全会强调要“积极建立学习型社会”、“努力建设学习型政党”,十六届五中全会再次强调要“建设型社会”,十七届四中全会把加强学习、建设马克思主义学习型政党摆在党的建设首要位置等等,都从深度和广度上学习提出了新的更高要求。实践表明,建设学习型党组织既是组织成员奋斗的共同愿景,也是组织得以存续和发展的重要保障。     

网络社会控制研究

随着现代科技的日益进步,网络成为人们日常交际的一个重要媒介,逐渐形成了一个与传统社会结构相对应的网络社会.本文通过对网络社会特征的分析,着眼于当前中国现实,发掘网络社会导致的网络失范问题,在分析其表现、趋势、原因、影响的基础上探讨对网络失范问题的社会控制手段.     

论基于区域社会资本的学习型区域创新体系构建

区域社会资本是区域为了获得经济和社会可持续发展、提升区域竞争优势、获得稀缺资源所建立的社会网络、社会信任及规范.区域社会资本对学习的激励是学习型区域创新体系内独特的创新优势和竞争能力的内在支撑.文章指出,依据系统论的思想,学习型区域创新体系中社会资本的建设可以分为微观、中观和宏观三个层面的开发和积累过程.     

试析我国成人教育的可持续发展

成人教育是我国教育事业的重要组成部分,在当前发展终身教育,构建学习型社会的大背景下,成人教育面临着新的发展机遇。本文从分析中国成人教育现状入手,反思和归纳了当前我国成人教育领域内急需解决的问题,就建立适应时代发展需要的中国成人教育可持续发展模式进行了策略式思考。     

学习型组织理论及其在国内外的发展

随着人类社会进入知识经济时代,学习型社会、学习型组织理论迅速风靡世界,已渗透到社会的各个方面．被越来越多的社会组织吸收和运用。按学习型社会、学习型组织的要求改造社会系统正成为许多国家的行动,在世界范围内掀起了创建学习型社会、学习型组织的热潮。目前党和政府倡导创建学习型社会、学习型政党、学习型组织、学习型社区已成为我国进入21世纪后的发展趋势。     

网络教学现状和发展前景探析

随着国民经济的发展,全面提高高等教育质量,建设全民学习、终身学习的学习型社会,已经成为大势所趋。网络教学也以其独特的优势而赢得了许多学校的青睐,其在教育领域有着不可限量的发展前景。首先概述了当前网络教学的现状,然后,展望了网络教学的发展前景。     

网络环境下知识学习型社会的构建探索

社会的创新发展需要把知识学习型社会的构建作为基础,文章从学习型社会的基本理论出发,介绍了网络环境下知识学习的新方式,包括在线学习、全球学习、library2.0、虚拟图书馆等知识学习方式与途径,阐述了知识学习中存在的障碍,并从知识获取、知识交流、知识管理及知识合作等各个方面,提出解决障碍的相关对策,最后指明社会的发展和时代的变化是紧密相关的,信息技术的发展为学习型社会的构建提供了广阔的平台。     

基于财政系统员工自身特质的培训绩效分析

党的十六大、十七大分别提出了建设学习型社会和学习型政党，在此号召下，本文对重庆市各级财政干部进行了问卷调查，发现不同性别、不同年龄、不同学历的财政干部对学习型组织要素“共同愿景”和“心智模式”的认识程度也是不同的，并基于此，提出了提高培训绩效的建议。     

江苏省学习型城市的建设现状

学习型城市是学习型社会的一部分,学习型城市建设是提升城市持续发展竞争力建设学习型社会的重要举措。江苏省深入推进学习型城市的建设,将其纳入经济社会、教育事业发展规划,制定及实施了一系列政策举措,确保学习型城市建设取得良好成效。本文梳理江苏省学习型城市建设现状,总结学习型城市建设工作成效,并对进一步推进学习型城市建设提出建议。