博物馆在高校文化育人工作中的实践探索

高校文化育人工作是一项复杂的系统工程,高校可以整合校内外文化资源,提高文化育人工作效果。博物馆作为向社会进行文化宣传的平台,在文化素材搜集、整理、展示工作中有着突出优势。高校应充分利用博物馆的资源,加强馆校合作,在主流意识形态教育及传统文化传承等方面形成合力,提高高校文化育人效果。     

高校思想政治理论课教师与辅导员合力育人机制研究

高校思想政治理论课教师和辅导员是大学生思想政治教育的两支主要力量。他们在思想政治教育中各有优势和不足。整合两种教育资源,构建二者合力育人机制,是加强大学生思想政治教育工作的队伍建设,提高思想政治教育实效性的重要举措。     

新时代高校统战文化建设与文化育人协同发展探索研究

文化是统战建设和高校发展的强大内驱力。新时代统战文化建设与文化育人协同发展具有理论和现实的应然性。统战文化的引领和凝聚力在高校中承载着育人功能,基于“大统战和大文化”的理论实践分析,通过强化思想舆论导向、更新文化媒体手段、构建文化建设品牌、提升专业文化修养、融合教学科研实践等路径可实现高校统战文化建设与文化育人协同发展目标。     

高校资助育人工作的调查研究

调查发现,目前高校学生资助工作信息化水平不高,资助精准性和资助育人成效有待提升。高校应加大投入,提高资助工作信息化水平,实施精准资助,提升资助育人成效。     

高校宿舍文化内质性育人功能与作用显现

从创建大学文化氛围和营造育人环境的角度,分析了高校宿舍文化对大学文化的建设、发展、提升和凝练的核心作用。阐述了宿舍文化内质性育人功能与功效显现。指出了高校宿舍文化对大学生的素质提高、品行规范、人格塑造及成长成才的重要作用,并从理论与实践上探讨了高校宿舍文化建设的基本途径和具体的方式、方法。     

协同视阈下高校“全员育人”的推进机制

为提高我国高等院校教育水平,完成立德树人的基本任务,教育工作者尝试将全员育人理念融入现代教育体系中,以此打造全员参与的育人的机制。因此,本文对协同视阈下高校全员育人推行机制的建构方法展开讨论,旨在发挥全员育人的教育优势,联结校内外所有育人资源、育人力量,改善学生教育环境,全方位的对学生进行思想政治教育、专业技能培养,增强学生的综合能力,以培养高素质、具有良好品质的人才。     

高校志愿文化建设机制研究

高校志愿文化建设是引导大学生践行社会主义核心价值观多有效路径。志愿文化作为一种精神文化,受到高校自身文化、机制以及志愿者队伍自身素质的影响,需要从高校自身文化建设,借助学工平台、借助大学生思想政治教育功能,促进高校志愿文化建设机制建成与完善。     

环境育人与班级文化建设

环境对一个人的成长成才起到非常重要的作用,班级文化是育人环境重要的组成部分,良好的班级文化将营造出更有利于学生成长成才的教育环境。班级文化建设是一个系统工程,要树立把握全局的观念,对班级文化建设所涉及的各方面因素要认真分析,科学把握,由表及里深入展开。     

少数民族乡村文化教育传承机制研究

少数民族乡村文化对乡村社会的稳定与可持续发展有着重要作用和意义。城市化进程影响下,少数民族乡村文化传承面临困境。从教育传承机制的角度对该问题提出进一步思考。首先,政府层面对少数民族传统文化的价值进行重新体认,建立文化创新和发展机制;其次,强化学校在传统文化传承与发展中的引领作用,建立协调机制;最后,乡村少数民族成员逐步提升文化自觉意识和文化转型能力,为少数民族传统文化传承与发展提供动力机制。     

高校道德教育的文化依托和建构

文化是道德的母体,大学校园文化具有强大的价值理性建构功能和德育功能：精神文化为道德和价值观念提供思想资源,物质文化为道德合理性提供依据并创设“场”环境,制度文化为道德的选择、维系与规范提供保证。应当在高校文化背景下构建高校道德“场”,寻找文化与道德教育的契合点,从文化的提升、传承、创新、展现等方面来加强道德教育的文化建构,进而提高德育实效性。     

新奥集团企业文化激励机制研究

企业文化是只看不见的手,具有激励作用。新奥集团正是利用企业文化这只“看不见的手”,通过以企业纲领为准则建立心灵契约、以良好的企业作风为平台激发员工创造力、以价值观和企业精神为引擎推动企业快速扩张、以文化融合为切入点激活被兼并企业,使企业在快速扩张中实现平稳的过渡。     

高校图书馆心理育人举措初探

心理育人是高校图书馆应肩负的职责。心理育人包含心理咨询和心理服务二个方面。通过心理咨询和心理服务 ,营造心理和谐的读书环境 ,营造美的文化氛围和感人的艺术熏陶 ,促进学生心理健康     

高等院校保险学专业课程改革探索

我国的保险专业人才严重匮乏,这种现象已阻碍了我国保险业的发展.为更好地培养高素质复合型专业人才,在高等院校保险学专业课程设置中,应充分体现保险专业的多学科交叉统一与较强的法律性的特征,通过合理安排课程体系,提高保险专业外语、农业保险等课程的地位,适当安排教学实习及专题讲座等改革措施的实施,满足社会对保险专业人才的需求,推动中国保险业的发展.     

高校人文素质教育职能的实现机制与主要对策

该文在分析高校面向社会的人文素质教育职能内涵的基础上,认为高校面向社会人文素质教育职能的实现机制应当是包括学生本身、高校与学生、高校与社会之间的一种互动机制以及为建立这样一种互动机制而建立的其他配套机制,并分析了这种机制的内容以及实现的主要对策。     

新形势下财经高校传统文化教育研究--以广西财经学院为例

传统文化对于财经高校的教育具有特殊的意义。诚信、和为贵、道义、廉洁等优秀伦理道德为现代经济管理提供道德指向,丰富的民族文化是文化产业的优势资源,13亿民众是文化产业的广大市场。为此,要从关键性内容着手,结合专业特点、办学定位开展财经高校的传统文化教育,并从加强师资队伍建设、构建立体化教学平台、鼓励学生社会考察、结合校园文化多个方面实现教育目标。     

应用型高校创新创业教育课程转型研究

近年来,国内的许多高等学校渐渐地对创业型课程有所关注,这主要是因为社会出现了较大的变化,当下随着国内经济的快速发展,对高素质人才的需求也越来越多,对于独立创新人才的需求,成为了当下社会的一个短板,因此也对高等学校有了更高的要求。在应用型高校的创新教育培养人才系统中,课程体制建设至关重要。目前,我国创新创业课程的设置仍存在部分问题,创新创业课程的开设也没有得到系统的启动。因此,面对新的机遇,面临着新的挑战。我国创新课程体系的建设,应走出与自身发展相匹配的道路。     

公共艺术介入高校校园文化建设研究

公共艺术是构成校园文化非常重要的要素之一,优秀的公共艺术以直观载体的方式介入高校校园能够更准确地起到展示和传递校园文化的作用,发挥审美教育功能。在校园文化建设中,公共艺术的设计应遵循以下原则:人性化的设计;艺术性和美感的彰显;整体空间环境的协调和校园公共艺术的在地性。