语块提高二语写作质量的认知心理学理据

近年来,语块对写作质量的影响受到越来越多的语言学家和语言教学专家的关注。论文从认知心理学的角度出发,通过分析写作过程中的心理特点和认知规律,对语块提高二语写作流利性、准确性及语篇连贯性进行了探讨。在写作教学中,加强语块教学,有意识地培养学生的语块识别和运用能力,是提高二语写作质量的有效途径。     

科学过程技能及其培养策略

生物学科学探究能力的形成是建立在动作技能、认知技能与探究技能整合的科学过程技能的基础之上。分析科学过程技能及其分类,科学过程技能与能力的关系,探讨培养学生过程技能的策略,使其促进学生学习素养的提高。     

论爱因斯坦科学认识论中的经验概念

爱因斯坦在对人类认识活动的批判性考察中,对科学认识活动过程中的经验概念,有系统而深刻的论述。在爱因斯坦看来,科学认识表现为从经验到理论,再到经验的活动过程。在人类的科学认识活动中的经验,可分为"直接经验"和"间接经验"或"感性经验"和"理性经验"。经验中包含的"实在"内容是科学理论真理性的根据。在科学的幼年时代,从经验到理论的途径是归纳和抽象;而在科学的成年时代,从经验到理论的途径只能是思维的自由发明和创造。通过对爱因斯坦科学认识论中的经验概念的研究,既能够搞清楚人类科学认识活动的基本过程和规律,也可以丰富和发展马克思主义哲学认识论的具体内容。     

对“认知与写作”文献的研究

近年来,认知语言学的发展对写作研究产生了很大影响,由此出现了各种写作理论模型,为写作教学提供了一个重要的理解写作活动的途径.将认知与写作研究发展的成果应用在外语写作教学方面也会是一个明智选择.     

税收科研论文写作探究

科收科研论文的写作，不仅是教师评定职称的需要，同时又是将教学实践条理化、规律化、科学化的唯一方法，更为税务总局提供科学有效的科研成果；对税务机关的工作人员来说，税收科研论文不仅是实际工作的总结提升，而且是发现问题、解决问题、总结经验成果、向总局提供决策依据的有力保证。由此可见，了解税收科研论文的写作意义、写作过程、写作格式等都有着一定的意义。     

给排水专业水厂实习报告写作规范探讨

实习报告是实习教学的重要考核方式,也是学生整理实习成果、教师检验实习教学效果的重要手段。给排水科学与工程专业水厂实习报告写作应注意合理的结构和内容,教师对其评分标准应全面、客观。     

英语专业学生二语写作过程中劝说诉求的认知平衡研究

二语写作本身就是一种劝说方式,写作者的目的就是通过有效的文本传递有效信息从而劝说读者接受自己的观点。本研究对英语专业学生的二语写作过程的认知平衡中存在的劝说诉求进行了调查研究,揭示了劝说诉求的运用对认知平衡的影响及学生的写作心理过程产生了很大影响,并对学生的写作文本质量也产生了影响。     

科学观察的本质

科学观察在科学研究中占据着重要而基础的地位,通过观察所获得的事实,不仅可以用来建构和检验科学假说或理论,还可以扩大研究领域,为科学研究开辟新的道路.科学观察并不仅仅是一个孤立的过程,它是整个科学研究不可或缺的部分,在研究中起着至关重要的作用,它影响观察者对观察对象的选择以及观察结果的解释;观察者已有的知识体系和经验还会对观察过程产生重要影响.     

论外语写作的错误及纠错策略

从认知角度看,英语学习过程主要涉及语言理解和语言产出.写作作为一项产出技能在英语教学中占有十分重要的地位.写作教学既可以巩固学生已学过的语言知识,又能够发展他们的语言技能.外语学习者在写作过程中出现语言错误是必然的现象,传统的“有错必纠”外语写作教学方法在教学实践中并没有达到预期的教学目的,采用新的写作教学策略势在必行.     

大学英语教师写作教学信念的个案研究——基于信息技术环境

近年来教师信念一直是研究的热点,但鲜少针对信息技术环境下大学英语教师的写作教学信念进行研究的。以个案研究的方法,对三位大学英语教师进行访谈,以了解在信息技术环境下他们持有的写作教学信念。研究结果表明大学英语教师对信息技术运用与写作教学持肯定态度,但部分教师对于信息技术和写作教学有机整合的认知还有待进一步提高。     

科学与信念

一直以来,科学被人们当成纯粹客观的理性活动,信念被人们当成非科学和非理性的东西排斥在科学活动之外。但是,由于科学在没有得到彻底的证明前包含着一定程度的不确定性,把不确定性化为确定性就需要信念的支持。这种信念的支持在科学活动中主要体现在:一是在科学活动中科学家对自己的探究方向的坚信;二是对含有局限性的科学理论的检验标准的坚信;三是对由此标准而确立的科学理论的客观性的坚信。     

科技风险与公众对科学的信任

在当前科学技术成为最大风险源的风险社会中,我们应当关注公众对科学的信任问题,其与科技风险问题密切相关。一方面,科技风险的出现使得公众对科学的信任面临挑战;另一方面,由于科技风险的存在,公众对科学的合理信任又有着重要的意义。因此,在科技风险的社会中,我们应该积极构建公众对科学的合理信任。     

科学价值探析

科学作为一项社会化活动及其成果。它的每一个环节和要素都负载人的利益和价值现,科学负载价值。科学价值是一个包含各种价值在内的价值体系,促进人的全面发展是科学的最终价值。科学在促进人的全面发展方面具有重要作用。     

论区域金融学

区域金融是现代市场经济条件下大国金融发展的一种客观现象。虽然区域金融与区域经济有着密不可分的联系．但区域金融与区域经济的外延并不完全重合，区域金融研究的实质就是将金融置于区域经济的环境中进行研究。区域金融之间的差异和联系构成区域金融学研究的核心问题。区域金融学是在区域经济学、金融学、经济地理学等学科的边界上生长起来的一门边缘学科。     

论科学的价值

科学的价值包括内在价值，社会价值，负价值以及代价。科学的内在价值主要表现为真理性，创新性和审美性。科学发展的巨大动力来自于社会，科学在很大程度上满足了社会的需要，因而科学具有社会价值。但科学在为人类带来幸福的同时也给人类带来了烦恼和痛苦，科学也具有负价值；科学的负价值是不可避免的，它是我们不得不付出的代价，但代价有合理与不合理之别，应通过努力尽量避免不合理的代价。     

科技金融创新促进绵阳科技城发展的探索与思考

“十二五”时期,科技和金融的结合必然面临更高的目标和要求。绵阳作为科技城,如何站在过去十年建设基础上,先行构建科技金融平台,有效推进科技金融创新,本文对此进行了探讨,并从绵阳促进科技与金融结合的实践与成效出发,总结了其中的经验和问题,进而提出对策建议。     

科学方法论研究──组织复杂科学的基本方法与主要工具

对复杂性研究的理论与评价方法研究现状进行了分析,总结了研究企业组织复杂性科学的基本方法与主要工具,提出了基于熵信息的结构复杂性研究理论与方法。     

风险社会与科学制度

科学制度既具有正功能、显性功能,也具有反功能和隐性功能。科学制度运转失灵的直接后果是导致技术知识成为现代风险社会的主要“制造者”。在现代风险社会中,以往旧的科学制度已经不适合时代发展的要求了,应该通过反思现代性,重建科学制度,以防范社会风险。为了避免制度创新所产生的风险,国际上通行的做法是构建配套的保障制度,努力降低风险因素。     

关于诺贝尔自然科学奖的几点思考

针对中国科学工作者至今无缘诺贝尔自然科学奖的事实,通过分析诺贝尔自然科学奖的国别分布,探讨了我国科学家无法实现诺贝尔自然科学奖“零”突破的原因,并提出了一些建议,希望这些建议能对我国科学工作者和科学研究政策的制订者们有所借鉴作用.     

作为经验科学的经济学

西方经济学的哲学渊源是理性主义和经验主义，经济学的发展过程就是一个理性化的过程，但经济思想主要来源于经验，并在经验中得到检验。经济学在发展中与其它学科有不断融合的趋势，过分强调数学化对经济学研究是不利的。经济现象充满了不确定性，经济学家要有社会责任感，要把经济研究放到历史背景中去研究，经济学研究越来越注重合作。