加强高校会计人才培养与建设研究

现行的高校会计专业人才培养模式并不能充分达到社会对应用型会计人才的要求。因此,合理的构建会计专业人才培养途径已成为各高校会计人才教学的重要内容。文章针对我国各高校目前会计专业人才培养模式的状况及存在的问题,结合会计应用型人才建设的重要性,提出会计专业应用型人才的培养新途径、改进的措施及建议,以期更好地培养高质量、高素养的综合性应用人才。     

财务会计课程实验教学改革探索——以湛江师范学院会计学专业为例

实验教学是培养应用型会计专业人才的重要途径,随着社会经济和高等教育的迅速发展,目前我国高等院校会计实验教学已经落后于理论教学,不能适应社会经济发展对创新人才的需要。作为会计专业课程体系的核心主干课程,财务会计的实验教学也面临着多方面的窘境,需要在实验教材的建设、实验项目的设计、实验手段的改进以及实验考核制度的完善等层面进行改革,从而提高实验教学的质量,为社会培养合格的应用型会计专业人才。     

加强县级中高级会计专业人才培养的建议

会计人员素质与经济发展密不可分,两者是相辅相成。中高级会计专业人才是全国会计高端人才的后备力量,我国县级会计专业人才的培养相对滞后。文章以某县为例对会计人才队伍现状进行阐述,从而提出加强县级中高级会计专业人才培养的意见和建议。     

高等职业教育会计专业人才培养模式创新方案与实践

在调查研究的基础上,对传统高职会计专业人才培养模式进行剖析,指出目前高等职业教育会计专业人才培养上有着诸多与市场经济不相适应的问题,严重影响了该专业人才培养的质量.本文拟就会计专业才人培养目标的定位,对构建高等职业教育会计专业培养模式提出了改革与创新方案,同时也提出构建会计专业人才坫养模式方案采取的保障措施.     

会计专业实践性教学改革探讨

实践性教学是职业技术教育的特点,高职会计专业的主要目标是要培养具有一定的实践能力和管理能力的会计应用型技术人才.面对激烈的会计就业市场的压力,必须进行会计实践性教学改革,提高学生的实践动手能力.本文从分析目前我国会计专业实践教学现状人手.探讨会计专业实践性教学改革的措施.     

现代学徒制在会计专业的试点

培养会计人才的模式有多种,如何培养出适合单位的会计人才,是高职院校在不断追求的目标,随着我国经济的快速发展,对高技能、高素质的人才需求越来越大,特别是对专业性、实操性很强的会计专业来说,传统的人才培养模式已经显得力不从心,本文探讨现代学徒制人才培养模式在会计专业的试点。     

试论会计教育改革

目前,会计人才市场供需矛盾相当突出,一方面大量会计专业毕业生找不到合适的工作;另一方面很多企业又招不到所需的人才.这一现象引起我对会计教育改革的思考:我们的会计教育重视的是人才显性部分知识的培养,而隐性部分职业能力的培养没有到位,显性部分知识不能适应动态的会计环境,所以企业不愿招刚毕业的大学生.我们的会计教育要注重隐性职业素养的培养,职业素养能随环境的变化转化成最新的知识.     

论外贸会计在专业领域的层次和地位

随着我国经济的快速发展．我国对外贸易发展的速度越来越快．现有的会计专业人才已经不能够满足经济发展的要求。就经济发展的现状来看．会计专业技能呈现出多元化发展。随着国际贸易业务核算的不断发展．国家需要大批优秀的外贸专业型人才。为了更好地培养社会需求的外贸会计型人才．本文主要通过对外贸会计课程的发展现状和存在问题进行深入分析和探究．针对存在的问题提出相应的对策．     

中职会计有效教学研究

中职教育是我国职业教育体系的重要组成部分。我国现有中职院校会计专业的教育模式存在一定的弊端,如何培养符合社会需要的会计专业人才,已成为中职院校会计专业急需解决的重要问题。在对我国当前中职院校会计教学存在问题分析的基础上,职业教育的课堂教学改革是职业教育改革的重要组成部分,加强职业教育的课堂教学改革是社会发展的必然要求。本文通过分析中职学校会计相关专业课程的课堂教学现状,对如何进行中职教育课堂有效教学进行了探讨。     

高职院校会计教学改革的思考

高职院校会计教学应致力于为社会培养适用型的会计专业人才，但由于教学方法、教学手段、教学设施、教学体系等方面存在的不足，导致教学效果不能达到预期的目的。如何在新形势下培养适合于社会的会计实用型人才，全面推进会计教学改革、不断提高会计教学质量已成为当务之急。     

以证促学对会计教学的影响

在当今社会,就业压力的逐年上升将促使会计工作对会计人员提出了更高要求.如何使会计教育适应社会环境,如何培养社会所需的技能、水平拔尖的会计专业人才,避免相互矛盾的会计教育,是本科会计专业重要解决的问题.     

从市场定位看高职会计专业学生的能力培养

学生就业问题是各高等院校都非常重视的一个问题。学生要达到怎样的水平．用人单位希望引进什么样的人才，不仅是学生、家长、老师关注的问题．更是全社会关注的问题。笔者认为。高职会计专业的教育应审时度势，针对人才市场的需求变化，注重关键能力的培养．走培养高素质技能型人才的路子。该文针对会计专业的特点．对新形势下高职会计专业学生的能力培养进行探讨。     

中职学校会计专业实训基地建设探究——以重庆市经贸中等专业学校为例

会计是一项实践性、技术性较强的工作,传统的教学模式已经不能适应市场对会计人才的需求。因此,加强实训是中职会计专业教学的发展方向,会计专业实训基地的建设尤其重要。     

浅谈中职财会专业学生综合素质的培养

职业学校会计专业教育的目的不单单是让学生掌握会计的基本理论、基本知识,更为重要的是应该培养学生的职业道德和职业技能等综合素质的能力,以此来满足现代经济对会计人才的需要。本文通过分析中职会计专业学生综合素质的现状,从而提出了对中职会计专业学生进行综合素质培养的途径。     

浅谈低碳经济下的低碳会计

文章阐述了我国能源及气候问题现状,论述了低碳经济的概念及意义,介绍了低碳会计的有关内容,分析了我国低碳会计的现状,提出了推进低碳会计发展的建议.要建立健全与低碳会计相适应的法律法规;对低碳会计的理论与实证进行深入研究;制定合理的低碳会计奖惩制度;加强低碳会计专业人才的培养.     

高职会计专业课程体系改革探讨

会计随着我国经济的快速发展,越来越受到社会的重视.定位于培养面向各类企业的高职会计专业,面临着重大的发展机遇和挑战,现有高职会计课程设置很难满足以培养高素质、技能型、服务于一线的会计人才的需要.迫切要求高职院校和教师从教学理念、方法、内容、课程体系等方面进行教学改革.     

论会计职业素养的培养方法与策略

随着我国经济体制改革的不断深入以及社会主义市场经济体制的日益完善,各行各业对人才的要求越来越高,会计人才的培养也开始面临新的挑战。会计专业人才的培养必须根据新的国际发展形势和会计服务市场的变化走向,为社会输送合格的会计人才。本文先揭示当前会计人才培养存在的问题,进而提出一套关于会计人才培养的方法和策略,具有一定的现实意义和指导意义。     

社会人才需求下的应用型会计本科教学反思

培养应用型人才最重要的是其实践能力的培养.文章基于应用型会计专业学生就业的社会需求,反思应用型本科院校当前会计教学中存在的主要问题,并提出了教学改革的相关建议.     

我国现代会计专业人才培养方向及对策研究

21世纪是人类社会的一个新纪元,在这个崭新的时代环境里,会计这一社会因子在我国经济生活中的重要作用日益凸显。如今,随着社会环境的不断变化,会计的内涵和外延都在顺势发生变化,但也滋生了一些问题,如何进行现代会计专业人才的培养成为了诸多问题解决的关键。文章从我国现代会计行业的发展现状入手,分析我国现代会计人才培养中存在的一些问题,最终研究我国现代会计专业人才培养方向,进而对相关解决对策进行研究,以期有益于我国现阶段及未来一段时期内会计专业的人才培养。     

高职院校会计专业人才培养模式的改革与创新

随着我国经济建设的不断发展,对人才的要求也越来越高,当今社会,企业之间的竞争不再是物资基础的竞争,而是人才的竞争。因此,学校把对于应用型人才的培养当作教学的方向和目标,而高职院校会计专业的人才培养模式已经明显的落后于社会前进的步伐,需要进行深入的改革与创新。