基于双因素理论的辅导员职业认同研究

高校辅导员在大学生成长过程中发挥重要作用.增强高校辅导员的职业认同感,对于我们做好新时期大学生思想政治工作具有重要意义.从双因素理论出发研究辅导员职业认同为我们研究如何做好辅导员工作提供了一种新的研究视角.     

影响高校辅导员主观幸福感的因素探析

辅导员是教师的组成部分,让大学辅导员在工作中体验到幸福感,不仅是学生快乐成长的保证,也是辅导员自身发展的愿望.本文旨在探析当前影响高校辅导员主观幸福感的因素,对于进一步加强辅导员队伍的建设,提高高校辅导员工作质量和水平,具有一定的理论价值和现实意义。     

浅析高校辅导员协会的意义与实践

大学生群体在新形势下呈现出了鲜明的时代特点,大学生的思想政治工作正面临着新的挑战,高校辅导员作为大学生思政工作的主力军,是大学生思想政治工作的组织者和实践者.当前辅导员队伍建设相对滞后,辅导员协会的诞生有助于高校辅导员队伍专业化、职业化建设,也必将成为高校辅导员队伍建设的发展方向.     

浅谈新时期高校青年辅导员如何做好学生工作

本文从目前大学生和青年辅导员的特点出发,探讨了在新时期下高校的青年辅导员如何开展学生工作.首先要提高个人素质:思想政治理论素质、道德素质、综合能力素质、科学人文素质、心理素质.其次,要努力学习,掌握学生工作的特点,开展创造性的工作.     

新时期高校辅导员队伍工作机制建设存在的问题与对策

高校辅导员队伍是大学生思想政治教育的的骨干力量,加强辅导员队伍工作机制建设,明确辅导员工作权责、健全辅导员选聘机制、培养激励机制、提升专业素质。对于保障辅导员队伍质量,拓宽辅导员职业发展空间,促进新时期大学生思想政治教育工作都具有重要的理论和现实意义。     

新时期高校辅导员工作探讨

我国正处在社会转型和经济转型阶段,全面推进素质教育及促进高等教育迈上新台阶,网络飞速发展及高校扩招,为高校带来的新机遇和新挑战,辅导员工作显得尤为重要.提高辅导员工作能力,高校要不断创新工作内容和工作方法,进一步完善高校辅导员的管理机制,提升高校辅导员的综合素质.     

浅论高校辅导员队伍专业化的内涵

辅导员队伍专业化是形势发展需要,实现高校辅导员队伍专业化应该是各高校面临的一项重要的工作和任务.辅导员队伍专业化,就是辅导员队伍专门化,辅导员工作专业化,辅导员自身专业化和辅导员机构独立化.     

年轻化：辅导员队伍发展的契机

本文探讨在高校辅导员队伍年轻化的前提下,如何使辅导员队伍向专业化、职业化方向稳步推进.在年轻辅导员队伍发展过程中,加强辅导员队伍建设,明确工作定位;提供有力制度保障,使之成为高校思政教育的一股中坚力量,为高校的工作注入无限活力.     

高校辅导员职业化专业化现状及策略

本文针对高校辅导员队伍建设存在的问题和就业指导课程师生比例现状,提出了高校辅导员职业化专业化的发展策略.要在有条件的高校开设辅导员相关专业,解决辅导员职业化专业化源头问题;辅导员准入制度的定位切忌千篇一律;加强培训交流,提高辅导员的社会实践能力;注重辅导员队伍心理学与教育学知识构建;切实提高辅导员队伍学术理论研究水平.     

再论高校辅导员队伍职业化、专业化的内涵

随着高等学校思想政治工作的进一步加强和深化,为了使高校培养出来的高学历人才真正成为我国社会主义事业的建设者和接班人,高校辅导员队伍的职业化、专业化建设势在必行.研究高校辅导员队伍职业化、专业化的科学内涵及高校辅导员队伍职业化、专业化的相互关系对加强高校辅导员队伍的职业化、专业化建设有着重要的意义.     

基于问题分析高校辅导员工作的措施

本文基于新形势下辅导员工作普遍面临的问题,分析提高高校辅导员工作效率的有效措施:实施高校辅导员职业化制度;突出辅导员思想政治教育的工作特点;加强心理咨询师培训;利用辅导员年轻的优势达教育目的.     

高校辅导员工作探究

教育为本,德育为先,作为高校德育和思想政治教育工作一线骨干力量的辅导员工作本该是令人羡慕和受人尊敬的职业,然而,受社会市场经济的影响,我国高校教育出现了"重视专业教育而轻视德育和思想政治教育"的严重问题.辅导员队伍的不稳定,给高校德育和思想政治教育工作带来十分不利的影响.加强对辅导员工作意义的充分认识,完善辅导员建设管理体制,稳定辅导员队伍,对做好高校德育和思想政治工作具有重要作用.     

组织支持视角下高校辅导员行业协会发展现状与职业认同研究

在分析高校辅导员行业协会的发展现状和存在问题的基础上,借鉴其他行业协会和国外学生事务管理工作行业协会的经验和做法,提出增强高校辅导员组织归属感的途径：政治正确,严格贯彻执行党的教育方针;准确定位,与政府、高校相剥离;以人为本,立足服务高校辅导员发展;增强实力,争取各方支持,设立基金会;创新发展,引领高校辅导员理论与实践提升。     

人力资源理论视野下的独立学院辅导员工作压力管理

现今,人力资源管理正在逐渐代替传统的人事管理,但相对于企业而言,高校人力资源开发与管理相对滞后,对独立学院辅导员的工作压力管理还需要我们进行研究和采取对策.本文以人力资源管理中的理论客观分析独立学院辅导员存在的工作压力,并提出了管理对策.     

新时期提升高校辅导员工作质量的思考

高校辅导员是大学生思想政治教育工作队伍主体。辅导员的工作质量直接影响着高校大学生思想政治教育的实效性。面对当前多元化社会背景,教育管理部门高度重视高校辅导员工作。新时期如何调动高校辅导员工作的积极性、主动性和创造性,提升辅导员工作质量是当前高校育人工作的迫切要求。     

浅析新形势下高校辅导员工作的职能定位

辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育工作的骨干力量.日常思想政治教育客体的年轻化、多元价值观并存、网络资源的广泛普及等,都对高校辅导员思想政治教育工作提出了更高的要求.尽管辅导员工作对于这些变化做出了某些回应,但总体呈现出滞后性、单一性、空泛性的特点.因此有必要对高校辅导员如何履行思想政治工作的医生职能进行分析,有效增进思想政治工作的实效性和针对性.     

对高校辅导员角色的认识

本文在阐述我国高校辅导员角色发展历程、面临现实问题的基础上,探讨了对高校辅导员角色特点与角色转变的认识问题,认为应正确把握高校辅导员角色的特点,积极实现从学生的管理者向服务者、从经验性工作向研究性工作、从单向说教向双向互动的三个转变.     

论高校政治辅导员加强党性修养的重要性

文章阐述了高校辅导员的职业定位,论述了高校政治辅导员加强党性修养的重要性。认为,当前国际国内形势不断变化,给高校学生思想带来了很大的影响。作为政治辅导员,对学生的思想进行引导、拨乱反正,是辅导员的基本工作内容之一。新形势下,这项工作对辅导员的政治素养和个人修养提出了更高的要求,加强党性修养,可以提升辅导员的政治理论水平,增强政治观和大局意识,从而顺利完成引领学生思想、提高学生政治水平和辨识能力的任务。     

“辅导员式思想政治教育”的特殊内涵探析

辅导员是高校思想政治教育的重要组织者与实施者,相对于传统思想政治理论教育而言,辅导员更多承担的是＂课堂外的＂、个体化的、生活化的思想政治教育工作。重视并加强对＂辅导员式思想政治教育＂概念的细分与研究,有助于进一步明确高校辅导员职业角色定位,并有效改善大学生思想政治教育现状。     

积极心理学视域下高校辅导员职业幸福感提升研究

辅导员群体的职业幸福感直接关系到高校学生工作的开展成效.针对当前高校辅导员职业幸福感整体偏低的状况,本文从积极心理学的视角入手,尝试开辟消解辅导员职业倦怠、增加辅导员心理调适方法的新渠道.用积极心理学的相关理念引导辅导员获得积极的情绪体验,助力辅导员培养健康的情绪品质,优化辅导员成长环境,从而真正激发出高校辅导员的正能量,增进职业幸福感,提高工作效率.