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手机上网的话题早已讨论很久了,多方面因素使得这一应用至今尚未在国内普及。新推出的GPRS网络让用户可以利用手机连接手提电脑上网。本期“数字教室”教你如何把手机变成Modem,轻松享受随时随地上网的惬意。 相似文献
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随着科学技术的快速发展,对于当今大学生而言,手机已经成为了精神上的伙伴,不仅仅丰富了大学生的业余生活,而且方便了大学生之间的交流,增强了大学生与社会的联系。但是,无节制和无约束的使用手机导致了大学生对手机的过度依赖。本文采用层次分析法(AHP),构建大学生对手机的依赖程度评价体系,帮助大学生了解自己对手机的依赖程度。 相似文献
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手机媒体在大学生群体中广泛使用,手机媒体具有即时性、移动便携性及"去中心化"等独特的传播特点。手机媒体对大学生群体文化认同是一把双刃剑,可以从重塑大学生媒介素养、利用手机媒体交互平台,构建大学生群体文化认同宣传格局等方面着手。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2019,(11):19-20
当今时代互联网的迅速发展,使中国手机网民的数量急速增长,同时也带来了大量的网络创业机会。本文主要从农民和大学生这两个群体出发,介绍了农民如何利用互联网进行创业,销售自己的农作物,或者是创立自己的农业品牌。另外对大学生使用移动互联网进行创业的类型浅析,并引用"饿了么"案例来反映移动互联网为大学生创业提供的优质平台,为大众更好地利用移动互联网提供思路和方法。 相似文献
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我们是媒体人在做移动媒体,也是真正把移动媒体当成媒体来做。永远不可改变的就是手机随时随地随身这种特性本身所带来的优越性。手机是一个随时随地随身且always online的,这两个特质使得其媒介特性要高于其他媒介。当然,如果用传统的眼光大小来评判,拿大牌所展示的面积来与手机相比,你会觉得手机的广告载体很小。但是作为传媒的第一特征,正是因为它小,所以可以随时随地随身,它的媒介方式是我们正在探索的。 相似文献
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目的探讨大学生手机使用的现状及人口统计学变量上的差异。方法采用手机成瘾倾向量表(MPATS)对300名大学生进行调查,利用spss17.0进行t检验和方差分析。结果大学生的手机成瘾检出率22.8%。差异分析显示,女大学生在戒断行为上得分显著高于男大学生;文科、理科大学生在MPATS各维度得分均无差异;不同年级大学生在凸显行为上得分显著差异,事后分析显示大一学生得分显著低于大二、大三学生。结论大学生手机成瘾行为较为严重,应采取一定针对性措施来加以应对。 相似文献
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当今大学生英语学习综合能力的提高的重要标志之一就是口语能力的提高。传统的学习教学方法、教材、教师的素质、文化差异的忽视都是影响大学生口语能力提高的因素。针对这些问题,我们必须采取一些策略,才可以提高学生的口语能力,达到我们的教学的目的。从而可以让学生去适应社会的发展,满足社会的需要。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2019,(6)
在当今社会互联网的飞速发展影响了我们日常生活的方方面面。就拿支付方式来说,从最早的现金支付,到银行卡支付、信用卡支付,再到网银支付,最后到当今的手机支付。在手机支付中,影响较大的就可以说是支付宝平台的蚂蚁花呗。"先消费,后付款"这是花呗最早的广告。相较于大学生,花呗则是提前消费最好的选择。本文将就云南大学东陆校区的大学生为例,进行调查,探究大学生对于使用花呗的认知,和使用情况。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2015,(12)
随着现代网络信息技术与无线通信技术的发展,以手机为载体的移动互联网应运而生,对新闻传播的媒体产业格局巨大改变。手机媒体因其便利性迅速普及,人们可以随时随地上网了解新闻资讯,且与传统媒体相比,手机媒体传播新闻速度更方便快捷,以手机为载体的"第五媒体"时代到来。 相似文献
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用普通电话线上网的方式已经让我们感到厌倦,为什么不试试用手机上网呢?现在各大手机厂商都推出了能上网的手机,一下子拉近了消费者和Internet的距离。使用手机不仅能进行语音通信,还能实现电子商务、电视会议、发送和接收高品质的图像等功能,真正做到随时随地传信息! 相似文献
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需求价格弹性理论的一个应用——大学生手机消费的实证分析 总被引:1,自引:1,他引:0
本文基于弹性理论与回归分析等方法,分别从几个方面对当今大学生的手机消费现象作了较为深入的研究。文中通过对江苏省高校在校学生的手机消费情况进行实证分析,得出了一系列具有参考价值的数据,并以此对国内的手机行业和手机市场提出了一些合理的建议和策略。 相似文献
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本课题以本科院校在校大学生为研究对象,开展了大学生群体对手机过度依赖现象的影响调查和对策研究。调查发现,大部分同学都具有程度不同的手机依赖倾向,手机依赖症患者比例在25%左右,大学生手机依赖程度整体上服从正偏态分布。进一步的研究表明,过度使用手机会对大学生群体的学习、身体、心理、社交和三观塑造都产生不同程度的影响,其中,对身体的危害较为普遍和直接,近半数同学受到的损害较为严重;对学习的影响也比较明显,近30%的同学感觉到过度使用手机会导致个人学习成绩的下降;相对而言,手机过度依赖对大学生群体的心理、社交和三观塑造的影响程度相对较小,但达到严重或比较严重的影响级别的比例均占受访者的10%左右。另外,根据教育有效性调查,为了有效地减轻大学生群体对手机的过度依赖,提出了构建有效的学生-家庭-学校-社会"四位一体"的生命教育体系、加强手机过度依赖问题的针对性教育、做好针对性的心理疏导与干预工作和全面塑造积极向上的校园文化氛围的四点对策。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2016,(4)
如今的大学生,人手一部智能手机,在大学的课堂上有相当一部分学生是"低头族",严重影响了学业。对于这种情况,有的高校采用手机袋收手机的做法,有的高校禁止手机带入课堂,但是效果甚微。"堵不如疏",如何正确引导学生利用手机,已成为众多高校一个重要的课题。 相似文献