独立学院法学实践性教学探讨

为了适应社会的需求,法学教育应当走培养应用型人才之路。但是独立学院的法学教育不应当与知名高校的法学教育同质化,应当更加强调法律的实践性教学。在分析比较了多种法学实践性教学方式后,认为法学课内实践教学更加适合独立学院,案例分析的教学方式应当突出设计性和综合性。     

独立学院电子商务实验室建设方案探析——以华南农业大学珠江学院为例

做好电子商务实验室建设工作,推进实践教学,是加快独立学院电子商务教育教学改革与发展的迫切要求和现实任务。独立学院在电子商务实践教学,特别是实验室建设方面,不仅要面对公办高校碰到的问题,还必须解决由于自身办学特点而带来软硬件经费投入不足、实验室日常维护难等问题。基于不同院校的行业背景和人才培养方案,各独立学院有不同的实验室建设方案。以华南农业大学珠江学院为例,结合电子商务专业实践教学的特点,从实验室的设备现状、承担的教学任务以及实验室建设过程中存在的问题等方面对独立学院电子商务实验室的建设进行了探讨。     

案例教学法在法学教育中的实践性探究

当前，案例教学法在我国高校法学教学改革中被广泛运用，甚至被认为是法学教育的突破口。案例教学法虽然对于培养高素质的应用型法学人才确实颇有成效，但是在教学实践中还存在着许多问题，还有待于法学教师澄清认识，走出误区。     

培养复合型法律人才教学改革研究

独立学院法学专业教学改革有利于提高独立学院整体教学水平,有利于落实国家提出的卓越人才培养计划,有利于改变法学就业难、难就业的现状,同时更有利于我国法治社会的建设。     

独立学院多媒体法学教学创新研究

多媒体和网络技术使传统的教育思想、教育方法和教学模式产生了重大变革,也给当代的高等教育工作者提出了更高的要求,围绕独立学院多媒体法学教学创新进行了探讨。     

完善法学专业实践教学模式的思考

现阶段,我国法学专业实践教学模式存在着实践教学地位不突出、设施和硬件条件不足、师资队伍实践经验欠缺、缺乏培养学生自主性等诸多方面的问题,因此需要完善法学专业实践教学模式,这有利于提升学生的实践能力,提高法律工作者的职业道德素质,缓解法学教育所面临的困境。可以通过构建相对统一的实践教学课程体系,打造具有较强实践能力的师资队伍,增加投入资金,完善模拟法庭,加强学生创新与科研能力的培养,加强诊所式教学的完善等方面的具体措施来完善法学专业实践教学模式,以促进我国法学教育的发展。     

独立学院电子商务专业实践教学改革探索

针对目前独立学院电子商务专业实践教学存在的问题,从实践教学指导思想、实践教学内容及实践教学方法等方面,探索如何围绕人才培养目标进行电子商务专业实践教学改革。     

论法学本科教育与司法考试的良性互动

司法考试与法学本科教育之间存在矛盾,反映在考核方式、考核难度等诸多方面,阻碍了各自发展。对传统的法学教学方式、效果等进行认真地反思,对国家司法考试的定位、形式、导向进行认真地研究,以建立一种国家司法考试与法学教学的良性互动关系是解决问题关键。     

渐进式法学职业教育探析——以案例教学为基础

近年来因为实践技能较差,法学专业学生就业率低下,暴露出我国法学教育重理论轻实践的问题,为此各高校通过案例教学、模拟法庭教学、法律诊所式教学等增强职业技能训练。相比较而言,案例教学有其突出的优势。本文从案例的准备、教学模式的选择以及对学生的考核三方面重点介绍了案例教学法,认为以案例教学为基础逐步推行模拟法庭教学、法律诊所式教学这种渐进式的教学路径,有利于法律职业教育的开展。     

独立学院线性代数教学问题探讨

近十年来,独立学院发展迅速,而由于其性质,生源等方面的特殊性决定了独立学院教学不同于一般高校,一些在一般高校之有效的教学方式和方法在独立学院反而收不到理想的教学效果,这就对独立学院的教师提出了更高的要求。本文提出了独立学院学生在学习线性代数过程中出现的问题,并给出了独立学院搞好线性代数教学的几点建议。     

论高校模拟法庭实训模式的作用及强化

模拟法庭实训模式已成为平衡法学传统理论教育和实践教育一个重要的支撑点,其作用在于培养学生将法学的理论知识运用于模拟法庭实践的能力。但在高校举行的各种模拟法庭实训都存在着许多的问题,问题存在的原因是多方面的,既有师资力量的不足,又有传统理论教学方面的束缚,当然还有学生能力的因素。在如何完善模拟法庭实训方面,本文提出了从确定"双师型"指导老师到强化庭审控制及整理案卷等七个方面的建议。     

反思法学教育与教改

随着依法治国的理念的提出,法学教育越来越受到人们的重视。反思当前大学法学教育,是通识教育还是专才教育?法学教育对学生专业素养的培养起到了多大的作用?高校的法学教育要不要和司法考试接轨?面对这一系列问题我们应该怎么解决?这需要教师在法学教学的过程中不断总结经验,通过总结的经验指导法学教学的改革工作。     

法学本科教育与“互联网+”融合教学改革探讨——以浙江某高校为例

近年来,法学本科毕业生的数量和质量之间的矛盾不断出现,从事法律行业的法本人数比例比较低;理论学习的概括性和实践经验的缺乏都是法本毕业生在就业时会面临的问题。究其原因,法学是一门高度实践性的课程。在传统的法学本科教学中,从课程设置上一直沿用14门必修课加上若干专业选修课的组成模式,而忽视了区分不同层次的学生,也较少考虑到学校自身具有的区位、学科方面的优势,而浪费一部分将法律实践与理论学习结合起来的机会。从培养应用型的法学专业人才的目的出发,以杭州具有的"互联网+"大发展的背景为出发点,可以对法学本科课程重新整合,建立一个包括消费者权益保护法、商法、经济法、合同法等为组成的模块,一方面贴近生活,方便案例教学;另一方面又能满足"互联网+"对这一部分法学人才的需求,具有现实意义。     

浅议《会计学原理》的教学改革

《会计学原理》不仅是会计学专业的基础课程,还是经济学、管理学等专业的一门必修课程。本文结合笔者近几年对独立学院会计类课程的教学经验,就目前独立学院《会计学原理》教学中存在的普遍问题进行了分析,并从教学目标、教材内容、教学安排、教学方法和手段等方面提出了一系列教学改革措施。     

法学实践教学研究

高校法学教育在依法治国、建设社会主义法治国家的进程中担负着重要的历史使命。但是,随着法学专业的发展,其课程设置、教学模式与就业现状反映出诸多问题,反映了法律教学与社会需求之间的矛盾。那么如何利用在教育的课堂上将法学教育的理论课程和实践相结合,既能提高学生分析实际问题的能力,又能活跃学生的思维,强化学生的学习意识,弥补课堂教学的不足,全面提高学生的专业素质和能力是法学教育非常重要内容。     

法学实践教学研究

高校法学教育在依法治国、建设社会主义法治国家的进程中担负着重要的历史使命。但是,随着法学专业的发展,其课程设置、教学模式与就业现状反映出诸多问题,反映了法律教学与社会需求之间的矛盾。那么如何利用在教育的课堂上将法学教育的理论课程和实践相结合,既能提高学生分析实际问题的能力,又能活跃学生的思维,强化学生的学习意识,弥补课堂教学的不足,全面提高学生的专业素质和能力是法学教育非常重要内容。     

新媒体在高校思政教学改革中的应用研究

随着信息技术的不断发展,新媒体在高校教学体系中的应用已取得一定成效,其在高校思政教学改革中也起到拓展教学场景、丰富教学手段、增强教学互动的作用。但目前,课程体系滞后、教师信息素养不足、规范化欠缺的问题对新媒体的应用造成阻碍。为此,本文基于存在问题有针对性地提出策略,以提高新媒体在高校思政教学改革中的应用实效,促进高校思政课教学的良性和可持续发展。     

独立学院教学改革思考

独立学院是我国高等教育机构的重要组成部分,是我国高等教育办学机制与模式创新的成果。与普通高等学校和职业技术学校不同,独立学院在办学定位、办学模式、融资方式等方面存在诸多差异。为了进一步提升独立学院的教学质量,理应对其教学进行改革,以适应社会发展的需要。为此,对独立学院的性质与特征做了简要介绍,并提出了其教学改革的基本路径,以期能够为独立学院实现更好的发展提供借鉴。     

我国法学教育国际化面临的主要问题与对策分析——对教育模式的优化探索

随着经济全球化的深入,提高法学教育水平,早日完成法学教育国际化是目前法学领域的重大问题。本文从宏观角度对我国法学教育国际化的沿革、以及其中存在的若干问题进行了探讨,并结合我国目前的国情提出了切实可行的优化路径,对各高校结合自身特色深入地进行涉外法律人才培养模式的探索具有指导意义。     

多媒体课件在法学教学中的应用

多媒体课件在多个学科领域的高校教学中都得到了广泛应用,然而在法学学科领域,多媒体课件的运用仍然处在刚刚起步阶段。面对经济技术的全球化和信息化浪潮,利用多媒体开展法学教学已成为我国法学教育改革的必然选择。