我国农产品冷链物流发展存在的问题及对策研究

冷链物流法律法规体系和标准化体系不健全,这就造成了冷链物流各环节的设施、设备、温度控制和操作规范等方面缺少统一标准。我国是农产品生产大国,国家发改委公布的数据表明,目前我国每年约有4亿吨生鲜农产品进入流通领域,冷链物流比例逐步提高,果蔬、肉类、水产品冷链流通率分别达到5%、15%、23%,冷藏运输率分别达到15%、30%、40%。可以说,我国农产品冷链物流的时代已经到来。     

“五大病症”特约地方物流发展

目前．各省市绝大部分物流公司所从事的仅仅是运输、装卸等简单的物流职能。具备流通加工、信息处理能力的公司更是凤毛麟角。这些物流公司充其量应该算是快运部或货运部。有学者认为,目前,至少有“五大病症”制约着地方物流业的发展：     

“农超对接”背后的物流进化

两大事件推动农超对接所谓农超对接,是我国商业和农业管理部门在本世纪初基于我国特定时期的经济发展和社会事件提出的原创概念,最初指的是农户和商家签订意向性协议书,由农户向超市、菜市场和便民店直供     

“天翼对讲”畅通物流通信

建立一个符合国民经济发展要求的现代物流体系势在必行,而物流业的通信业务保障是该体系的重要一环。2011年6月13日,国务院再提调整和振兴物流业,这是继2009年国发8号文国务院下发物流业调整和振兴规划的通知之后,短短两年内两次强调发展物流业。现代物流业逐渐成为经济发展的核心竞争力和第三利润源。如何货     

“首届‘齐鑫杯’物流实验(训)教学发展研究有奖征文大赛”启事

由于物流及其管理涉及多个学科的综合应用和其本身富有的实践性,因此,培育既掌握现代物流管理专业知识和现代科学技术,又具备很强实践能力的高素质技术型专业管理人才已为我国各级政府、教育主管部门和学校所高度重视,并已成为我国物流教学的一项重要任务。于是,各类学校在其物流     

“首届‘齐鑫杯’物流实验(训)教学发展研究有奖征文大赛”启事

由于物流及其管理涉及多个学科的综合应用和其本身富有的实践性,因此,培育既掌握现代物流管理专业知识和现代科学技术,又具备很强实践能力的高素质技术型专业管理人才已为我国各级政府、教育主管部门和学校所高度重视,并已成为我国物流教学的一项重要任务。     

基于SWOT分析法的装备物流建设与发展策略研究

我军装备物流的建设与发展,相对滞后于装备建设步伐,尚不能完全满足装备保障需求,影响和制约了装备体系形成战斗力和保障力。SWOT分析法又称态势分析法,是一种常用的发展策略分析法,是由美国管理学家迈克·波特     

构建现代物流体系 建设“物流强国”--2020年我国物流业发展回顾与展望

2020年,在全面建成小康社会决胜之年和“十三五”规划收官之年,我国物流业遭遇新冠肺炎疫情严重冲击和复杂国际形势严峻挑战。全行业紧跟党中央决策部署,统筹推进抗击疫情和现代物流体系建设,交出了一份不同寻常的成绩单。当前,“十四五”规划以及2035年远景目标蓝图徐徐展开。需要我们谋划发展战略,明确发展方位,构建现代物流体系,迈向建设“物流强国”新征程。     

点面结合精准施策迈向“十四五”新征程--解读《“十四五”冷链物流发展规划》

发展冷链物流是保障人民群众食品药品消费安全、畅通城乡产品双向流通、全面推动乡村振兴的关键举措。近日,国务院印发了《“十四五”冷链物流发展规划》(以下简称《规划》)。     

“中国创造”是现代物流发展“杀手锏”

据中新网报道,今年5月,在昆明国际会展中心召开第二届中国物流科技大会上,诸多物流业知名专家指出,中国物流业发展要从“中国制造”走向“中国创造”,这是实现我国现代物流发展的“杀手锏” 。现代物流业是融合运输、仓储、信息、等复合型服务的新兴产业,是中国实体经济的重要组成部分。目前中国物流成本占GDP比重为19％,远高于发达国家8％左右的水平。中国物流整体仍然呈现散、乱、差、小的局面,“物流成本高”也成为中国中小企业的负担之一。专家们表示,改变这一局面,必须依靠物流企业的自主创新能力。     

“隔离经济”下城市物流发展的思路与对策建议

城市物流在自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全等不可抗力特定环境下,需建立一套与之相适应的物流体系。隔离经济下城市物流的特点一是健康性。主要表现在三个方面,一是保障制造业供应链的生态健康,二是保障城市消费物流安全健康,三是保障城市应急物流高效协同健康。     

“金课”混合式教学模式的理论与实践——以超星学习通平台的《现代物流管理》为例

<正>随着"互联网+"时代的到来,互联网已经影响并渗透到人们的工作、学习和生活中,并使知识的获取方式发生了革命性的变革。在此背景下,传统课堂教学已经无法完全适应新形势,以课堂和教师为中心的传统教学模式需要迎接新挑战。在此背景下,以超星平台慕课(MOOC)为代表的在线开放课程快速兴起,并在多地教育教学中广泛地应用。实践证明,在线开放课程重塑教学流程,吸引学生在课堂上集中注意力,在一定