从MRP-Ⅱ到ERP,中国企业物流信息化的发展

在对中国实施MRPⅡ、ERP系统状况回顾的基础上,总结了ERP实施中的相关问题,得出"最先进的系统不一定是最合理的"结论,试图通过全面总结我国企业实施ERP的经验,为ERP的成功实施提供借鉴,寻求ERP实施的合理途径.     

ERP沙盘模拟课程在高校实训中的应用探析

ERP沙盘模拟实训课程在高校中的应用是一个新生事物，该课程突出应用性和实践性，强调“体验式”教学，融互动性、竞争性、综合性于一体，具有传统教学方式所无法比拟的优越性，更适合高校的教学模式和培养目标的实现。ERP沙盘模拟实验教学不仅是教学手段的创新，而且突破教学瓶颈，成为一种值得借鉴的人才培养模式，为高校经管类专业打造毕业实习平台奠定了良好基础．搭建了一座从学校到企业的桥梁。     

面向教学的ERP模拟系统的研究与探讨

由于软件自身的复杂性和对现实企业的强依赖性,ERP商品软件不完全适合教学和学习之用.本文从ERP人才培养和教学的角度出发,运用现代信息技术和模拟技术,研究和探讨面向教学的ERP模拟系统.     

从MRP-Ⅱ到ERP,中国企业物流信息化的发展

在对中国实施MRPⅡ、ERP系统状况回顾的基础上,总结了ERP实施中的相关问题,得出"最先进的系统不一定是最合理的"结论,试图通过全面总结我国企业实施ERP的经验,为ERP的成功实施提供借鉴,寻求ERP实施的合理途径。     

应用型本科ERP课程改革初探——以安徽新华学院为例

本文针对应用型本科院校——安徽新华学院教学的特点,对当前ERP课程的初期建设情况,重点对ERP课程建设中的师资建设和实验室建设,作出具体说明。     

应用型本科ERP课程改革初探——以安徽新华学院为例

本文针对应用型本科院校——安徽新华学院教学的特点,对当前ERP课程的初期建设情况,重点对ERP课程建设中的师资建设和实验室建设,作出具体说明。     

ERP成本管理模式对提高采油企业决策效益的研究

ERP成本管理模式是一种国际先进管理模式,能够整合企业内部资源,统一企业业务数据,是一个完整的集成管理系统,是现代化崭新的管理手段.本文通过分析ERP管理模式的的特点,以及ERP管理模式应用于采油企业管理的现状,探究E R P管理模式对于提高采油企业决策效益的影响和实施ERP管理模式的重要性,并进一步指出实施ERP管理模式能够较高程度提高采油企业的决策效益,在采油企业有广阔的应用空间.     

ERP与BPR的比较与互动研究

在简单介绍我国企业应用ERP系统的现状并分析其败因后，文章提出了ERP与BPR的互动问题。文章从多方面、多角度比较ERP与BPR后，探讨了ERP与BPR的互动关系。     

ERP实验教学初探

企业资源计划（ERP）实验教学是一种仿真实践教学，是理论知识与社会实践相结合的新的教学方法，是提高学生素质和能力的有效手段，是对传统教学组织形式、学习组织形式的挑战，是对传统教学方法、学习方法的挑战。     

MRPⅡ/ERP概述及实例分析

介绍了MRPⅡ和ERP的概念、意义、原理及实施方法，并分析了我国企业实施MRPⅡ／ERP的现状，通过两个实例说明企业应当如何成功实施MRPⅡ／ERP系统。     

基于建构主义理念的高校数学教学

本文主要探讨了基于建构主义理论的高校数学教学。建构主义是我国现代教育的理论基础,主张以学生为教学中心,在教育学界应用广泛。本文主要从构建主义学习理论概念、构建主义理念对传统学习模式提出的挑战、实施"双主教学模式"的探讨以及基于建构主义的高校数学教学法进行分析。     

面向教学的ERP模拟系统的研究与探讨

由于软件自身的复杂性和对现实企业的强依赖性,ERP商品软件不完全适合教学和学习之用。本文从ERP人才培养和教学的角度出发,运用现代信息技术和模拟技术,研究和探讨面向教学的ERP模拟系统。     

ERP沙盘综合模拟实验教学的应用研究

探讨了ERP沙盘综合模拟实验教学的相关问题。通过对企业实际运作的模拟,使学生在参与中进行专业知识的学习,体验复杂、抽象的管理理论和决策方法在实践中的运用。教学实践证明,这是一种十分有效的经济管理专业实践教学方式,能有效地帮助学生强化专业知识学习、掌握管理技巧、锻炼分析和解决实际问题的能力,有助于培养学生的综合素质和创造能力,取得了良好的教学效果。     

论建构主义理论下的音乐教学

建构主义作为一种重要的学习理论,已经越来越受到重视并已广泛运用到各个教学领域。同样,建构主义对于音乐学科教学也产生了重要影响,如何把建构主义的教学原则运用到音乐教学中,并且充分发挥建构主义教学的优势,已经是当今现代化音乐教育的重要发展趋势和理论基础。建构主义理论下的音乐教学对课程改革和教师角色都提出了新的要求。     

高职院校物流管理专业ERP实践教学分析

ERP(企业资源计划)是高职院校物流管理专业非常重要的一门课程.本文针对ERP实践教学的特点,结合目前物流管理专业在ERP实践教学中所普遍存在的问题,提出了构建高职院校ERP实践教学体系的一些设想。     

高校物流类专业实践教学体系建设探讨

基于社会对物流人才的需求及实践能力培养在物流类专业教学体系中的重要地位．文中对高校物流类专业实践教学体系的建设进行了探讨,并以系统论和建构主义为理论基础,提出了实践教学体系建设的总体思路。并就案例中的一些举措进行了阐述。     

建构主义教学设计原则在英语教学中的应用

建构主义理论的核心是以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。本文在分析建构主义教学设计原则的基础上,结合我国外语教学的特点,探讨了建构主义教学设计原则在英语教学中的应用,旨在更加有效地提高英语的教学质量。     

Blog在高校MIS课程实验辅助教学中的应用

阐述了Blog的基本概念;运用建构主义教学理论分析了它的教学特性和在教学领域的作用,并结合管理信息系统实验教学的特点,具体地论述了Blog在管理信息系统实验教学中整合应用的途径和形式;对Blog在管理信息系统实验辅助教学中的应用进行了思考。     

建构主义理论指导下的英语写作课堂教学模式探讨

情景、协作、会话和意义建构是建构主义理论的四个基本要素。本文介绍了在建构主义理论指导下所采取的英语写作课堂教学模式,并通过对65名学生的调查及其反馈,说明这种写作教学模式对提高学生的写作能力很有帮助。     

多媒体课堂教学实践研究

多媒体课堂教学由于一些原因出现了学习效果不够理想的情况,没有发挥其应有的优势。为了解决这个问题,应该将多媒体课堂教学纳入根据建构主义理论建立起的多媒体课堂教学模式之下,在该框架下去组织、开展教学活动。本文从实践层面探讨了开展多媒体教学的实际问题,旨在使多媒体教学更适合于教学实际。