对多媒体教学的认识与看法

随着多媒体技术的发展，多媒体技术已经被越来越多地应用于课堂教学。多媒体教学与传统教学相比有着明显的优势，而如果使用不当也会产生一些负面问题，文中针对多媒体教学容易出现的问题提出了一些对策。本人认为，教师在多媒体教学的过程中，应该在发挥教师的主导作用和学生的主体作用的基础上，把多媒体技术作为一种辅助教学手段充分服务于教学，以达到优化教学的目的。     

浅谈多媒体教学与传统田径教学的结合

多媒体教学的出现对传统的田径教学组织形式产生了深远影响。本文通过阐述田径教学的现状与多媒体教学的几种运用方法,提出将多媒体教学这一先进的教学理念和手段有机融合到传统的田径教学模式中,从而促进田径教学改革。     

现代远程教育促进教育公平发展的探讨

在网络系统的开放式办学模式之下,现代远程教育显现出完善的学习支持服务及统一的质量保障特征,对于促进和推动教育公平有极其重要的作用和地位,然而,在诸多因素的干扰和影响之下,现代远程教育在教育公平的促进过程中受到阻滞,为了更好地促进教育的公平发展,要全面分析现代远程教育中的问题与不完善之处,探索现代远程教育对于教育公平发展的有效路径,在信息技术与教育的深度融合之下,更好地推进更高层次的教育公平.     

多媒体教学与传统教学方式的比较研究

多媒体教学方式是一种现代化的教学方式 ,与传统教学方式相比 ,具有明显的自身优势 ,在某种意义上 ,是一次教学方式上的革命 ;但对于这一新的教学方式 ,在实施过程中 ,仍然存在着一些急需解决的问题 ,在运用上也存在着一定的局限性。只有进行教学方式的优化 ,才能真正提高教学质量。     

现代远程教育与科教兴农的现状发展研究

现代远程教育作为科教兴农的重要手段,已得到中央和社会各界的广泛重视和认可,在建设社会主义新农村、构建科技型新农业、培育高素质新农民的过程中将发挥着越来越重要的作用。     

大学多媒体教学环境建设与管理

讨论了把现代教学媒体与传统教学媒体有机结合起来的环境建设问题,并着重分析了把多媒体计算机引入课堂的现代教学环境。     

浅议远程培训在企业中的发展

自互联网在中国的兴起,网络的魅力正逐步显现,而远程培训教育作为一种全新培训模式正在逐步应用于各大企业培训和高校的远程网络教学中。近两年来,随着社会化学习形式的不断提升,结合国内远程培训教育市场正稳步升温,各企业的培训机制也随着市场的不断完善而逐步健全,逐步完善。     

浅谈多媒体教学的利与弊

多媒体辅助教学在教学实践中充分显示了它的优越性，同时也暴露了一些不足，如：在一定程度上束缚了学生的思维，妨碍了师生的交流，埋没了教师个性特长等。在教学实践中要扬利弃弊，让多媒体更好地服务于教学。     

现代远程教育的发展特征及其评价

通过对远程教育三个发展阶段的比较和评价,阐述了现代远程教育的基本特征和发展前景,并从教育思想教育观念出发,提出了解决与网络课程建设有关的若干问题的对策。     

基于校园网的多媒体教学平台

目前的多媒体教学还停留在教师通过视频单一的向学生展示.真正的师生之间的互动性很少,一方面是由于目前校园网构建技术还停留在简单的信息访问阶段,没有真正实现师与生、生与生的实时互动平台及有效的控制.另一方面大部分教师还停留传统教学模式当中,不善于使用多媒体教学,加之现存的媒体教学软件操作复杂.这样就谈不上师生之间的互动,发挥学生的主体作用.本文以多媒体技术和网络教学平台实现技术为理论基础,通过教学管理系统软件实现教师与学生以及学生与学生之间的实时互动,从而共同完成教学任务.     

现代远程教育管理模式的特征分析

现代远程教育管理模式包括宏观意义上的政府对远程教育的管理体制和微观意义上的网络院校内部的管理体制。主要就微观管理层面上对基于互联网现代远程教育管理模式的特征进行分析。     

我国现代远程教育将逐步走向产业化

现代远程教育走向产业化对我国教育体制改革和经济、社会的发展意义重大。如何推动现代远程教育走向产业化 ,应该改变观念 ,实行教育福利化和远程教育产业化的有机结合 ,在准入制度上要看到与企业联合办学的教育投资公司是远程教育产业化的生力军。公司化是远程教育产业化的主要形式 ,政府要为远程教育打开各种融资渠道。     

从多媒体教学谈教学基本功

多媒体教学随着时代的发展已经被广泛地应用于高等教育教学中,然而其现状却不容乐观,还普遍存在着很多问题与弊端。其问题根源于多媒体教学逾越了手段工具的辅助功能,甚至无形中被视为教学过程的误区所致。只有通过加强教学基本功的训练才能克服多媒体教学的弊端,充分发挥其应有的优势和独特作用,从而更好地为教学服务。     

利用远程教育资源优化课堂教学分析

在教育教学技术和手段不断丰富的大环境下,教育教学的方式方法呈现了多元化发展趋势,而且教学的途径也有了显著增加。结合目前的教学实践进行分析会发现,远程教育已经成为了教育实践中非常重要的一种教学方式,且在教育实践中扮演的角色愈加重要。传统教学存在着资料固化、方式单一等显著缺陷,这些缺陷影响了教学课堂的实际效果,所以在教育实践中,积极地进行教学改革与优化意义显著。远程教育在课堂教学中的使用改变了资源固化以及方式单一的局面,实现了教学实际效果的显著加强。文章对远程教育下的课堂教学进行了分析。     

网络多媒体教学与创新能力的培养

创新是人类社会发展与进步的永恒主题.网络与多媒体教学就是基于课程教育基础上的新型授课手段,运用网络多媒体教学对学生创新能力的培养起到了极大的促进作用.     

发展远程教育,培训我国新生代农民工

新生代农民的整体素质直接关系着我国产业结构的转型升级.加强对新生代农民工的培训,必须将新生代农民工的特点和社会发展对农民工素质的要求结合起来,克服传统培训方式的局限性,广泛采用现代信息技术,建立我国新生代农民工培训的远程教育机制.     

中小学远程教育在黑龙江的发展状况分析

李玉箫是小学五年级的学生，他的学习窍门是每个星期用超过10小时的时间来浏览北大附中、附小远程教育网。随着网络应用的延伸，远程教育在国内方兴未艾。近些年来，随着电脑应用的日趋广泛和宽带应用的大面积普及，网络吸引孩子的不再是动漫和游戏，远程教育已经成为青少年获取知识的另一个有效手段。到底网络中小学远程教育有哪些吸引孩了之处？远程教育在黑龙江发展状况如何？笔者希望就中小学远程教育在黑龙江的发展情况进行探讨。     

关于口语课多媒体教学的几个问题

将多媒体应用于口语教学，打破了传统的黑板平面教学模式，使传统媒体与现代技术有机结合，产生多媒体教学整体化优化效应，构建了一幅立体教学模式。在“好看”和“好用”的关系上，多媒体更突出的是“好用”的特性，避免了视听说教材千篇一律的灌输式的缺陷，教师可以真正做到以学生为中心的情景式教学。是现代教育所提倡的教与学的双相交流。     

基于INTERNET的远程多媒体教学系统构建

高等职业教育是培养高素质技能型人才的园地，充分利用多媒体教学设备来创造生产性仿真教学环境是一大趋势。随着网络和通信技术的迅速发展，语音、传真、文本、图像、视频等多媒体承载业务得到迅猛发展，应用之一的现代远程教育正逐步走向实时性、多媒体化教学阶段。笔者就INTERNET的远程多媒体教学系统构建必要性及构建途径进行了必要的探讨，此文对增强学生与教师之间的交流，创造了一种全新的网上教学模式，实现情景教学都具有重要意义。