加强项目管理 促进中职教育快速发展

<正>近年来,山西省农广校以"十万农村特色人才远程教育计划"和"农村青年普及中等职业教育试点"项目为依托,加强项目管理,中等职业教育工作取得了显著成效。2006—2013年实施教育培训项目,8年累计招生84500人,每年以万人的规模开展人才的培养,实现了农广校的跨越发展,为山西的农村实用人才培养作出了积极贡献。主要做法为:一、加强项目管理,推进"百万中专生计划"山西省农广校将"百万中专生计划"与"山西省十万农村特色人才远程教育计划"、"山西省农村青年普及中等职业教育试点"等项目结合,确保项目顺利开展。     

结合实际确定主抓手 创新思路激发新活力

2006年，中央农广校决定利用10年时间、在全国范围内培养100万名具有中专学历、能够满足现代农业发展的农村实用人才。对此，山西省农广校高度重视，认真领会中央校的决策用途，结合山西实际创造性地开展工作，努力争取各级政府支持，大力推进“十万农村特色人才远程教育计划”和“农村青年普及中等职业教育试点项目”，使中央校“百万中专生计划”项目在山两顺利实施，并取得了令人瞩目的经济和社会效益。     

充分发挥农广校在农村中等职业教育中的作用

近些年来．国家高度重视农村中等职业教育．出台了一系列政策，提出了明确的目标任务．党的十七届三中全会通过的《关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》，明确提出要大力办好农村教育事业，重点加快发展农村中等职业教育并逐步实行免费。如何开展农村中等职业教育．笔者结合辽源农广校在工作中发现的问题，谈几点粗浅的想法。     

中国农村初中学生接受中职教育的意愿及其影响因素

本文利用2010年浙江、安徽、陕西三省调查数据,对中国农村学生接受中等职业教育的意愿及其影响因素进行了实证分析。研究发现,当前农村初中学生普遍倾向于毕业后接受普通高中教育,接受中等职业教育的意愿较低。多项逻辑回归结果显示,农村初中学生的分流意愿受到多种因素的影响。学生在普通高中教育与中等职业教育之间的选择主要受制于个人的学业成绩,而家庭经济状况则对学生在直接就业与接受中等职业教育之间的选择影响甚大。是否知晓国家对农村中职学生的助学金政策不会改变学生的选择意愿。本文认为,中央政府未来应考虑逐步取消普通高中学生与中等职业学生"1︰1"的招生计划,调整对农村中等职业学生助学金的资助标准,并对"一刀切"式的资助模式进行改革。     

农民工培训工作待改进

近年来，政府组织的农民工培训项目不断增加，参与的部门也越来越多。由国家有关部委牵头组织实施的农民工培训项目主要有农业部组织的“阳光工程”、人力资源和社会保障部组织的“农村劳动力技能就业计划”、教育部组织的“中等职业教育扩大招生计划”、     

图讯

本刊讯近日，共青团中央、农业部签署《关于共同实施农村青年创业就业行动框架协议》，双方约定在“十二五”期间开展农村青年创业培训、农业科学技术普及、农业科研杰出人才培养等工作，服务和支持农村青年增收致富。成长成才，发挥农村青年示范带动作用，促进农业农村经济快速发展。     

近期关注

正农业部、中国农业银行联合推进金融支持农村一二三产业融合发展近日,农业部、中国农业银行联合印发《关于金融支持农村一二三产业融合发展试点示范项目的通知》,决定加大对农村一二三产业融合发展试点示范项目的金融支持,重点支持六类发展经营融合主体,并将金融支持农村产业融合发展试点示范项目作为一项长期工作。     

团中央农业部启动实施农村青年创业就业行动

2011年1月10日，共青团中央、农业部签署《关于共同实施农村青年创业就业行动框架协议》，双方约定在“十二五”期间开展农村青年创业培训、农业科学技术普及、农业科研杰出人才培养等工作，服务和支持农村青年增收致富、成长成才，发挥农村青年示范带动作用，促进农业农村经济快速发展。共青团中央书记处第一书记陆吴、农业部部长韩长赋出席签字仪式。     

浅谈农村中等职业教育教学改革和创新发展

随着社会的发展,本文阐述了我国农村中等职业学历教育教学改革在实施中发现的问题与困难,在现代化信息化进步很快的当下,农村中职类学校教育教学得必须要进行相应的改革和创新,就此提出了一些关于农村中等职业教育教学改革解决方式和方法。     

省市资讯

广东：为农村返乡青年创业开绿灯 本刊讯 近日,广东省联社联合团省委、省扶贫办推出“广东扶持农村青年创业小额贷款项目”,着力解决农村返乡青年创业过程中的资金瓶颈问题,引导帮助农村青年就地创业、农民工返乡创业。     

对中等职业学校进行教育成本管理的思考

改革开放以来中等职业教育迅速发展，国家虽然已经加大了投入，但我国对教育的总体投入较少，对中等职业学校的投入则更少，因此对其实行教育成本核算就显得尤为重要。文章阐述中等职业学校进行教育成本核算的必要性，分析了中等职业学校教育成本管理的现状和存在的若干问题，提出了从引入“权责发生制”原则、采用双轨制核算体系，实行固定资产计提折旧制度，确定成本项目，建立教育成本监控体系四个方面构建中等职业学校教育成本体系。     

知识型农村青年教育培养体系探索——基于农村青年学习心理需求的调查分析

新农村建设客观上要求建设主体必须是具有高知识、高技能的综合性人才,知识型农村青年是新农村建设的未来主体。教育是培养知识型农村青年的主要途径,设置合理的教育体系以培养新农村建设主体是繁荣农村经济的题中之义。本文从调查所得的农村青年学习心理需求的客观基础出发,针对现有农村教育体系设置的不足,提出培育知识型农村青年的农村教育方向应该注重“综合性”和“专业性”,在教育培训内容及教育体系设置上注重多元化、多层次、现代化的的对策建议。     

积极争取政策和项目支持 大力培育新型职业农民

2006年以来,辽宁省农广校以实施农业部农村实用人才培养＂百万中专生计划＂为契机,对广大农民和农村初高中毕业生开展农广校中专学历教育和农民科技培训,大力培育新型职业农民,累计开展中等职业教育招生6.89万人,其中涉农专业学员占70%以上,占全省中等职业教育招生总量的18%。     

社会主义新农村建设与农村青年教育

社会主义新农村建设对中国农村青年提出了更高的要求，通过对农村青年教育较为落后原因的分析，提出了要大力发展农村教育等有关建议。     

职教视野

<正>上海试点中职生直升应用本科根据上海市教委发布的中等职业教育—应用本科教育贯通培养模式试点方案,中职生毕业后,可通过转段考试升读大学本科,"中本贯通"学制一般为7年,试点专业主要为技术技能型。转段考试由文化课考试和技能水平测试组成,两者成绩各占50%。从今年9月起,上海已有5所学校参与首批"中本贯通"试点,总计招生约120人。     

政策导向

中央农村工作会议指出：要加大对农村教育的投入，继续普及和提高农村义务教育，进一步落实以县为主、县乡两级管理农村教育的体制，结合学校的合理调整，加强学校的危房改造。已经进行农村税费改革试点的地区，政府要确保办学经费；尚未进行税费改革的地区，原来的资金渠道不能取消，确保农村教育的正常运转。要按照“以防为主、防治结合”的方针，加强农村医疗卫生工作，健全疾病控制特别是传染病和地方病控制体系；加大对农村医疗设施的投入，改革运行机制，研究和实施新形势下的合作医疗制度，改善农村的医疗服务。会议深入分析了加入世…     

珲春400多户农民年底之前能用上沼气

农村沼气工程是国家重点扶持的益民工程,目前已在全国适宜地区进行普及,特别是把沼气建设和种养及改厕改厨结合起来,形成了”四位一体”的生态模式或“一池三改”模式,对农村环境建设,庭院经济发展,和有机绿色农产品的开发,起到了积极的作用。珲春市沼气国债项目从2003年开始申报,项目资金于今年3月份到位。经过上半年的建设试点,全市已经有20家农户用上了沼气,收到了较好效     

江苏要情

江苏大力发展短平快项目促进农民增收；江苏大力发展农业产业化龙头企业；江苏6000万张紫菜销日本；江苏启动农村综合配套改革试点；江苏省农村社区服务中心建设试点；江苏调整村落规划布局……     

乡村振兴战略下农村青年思想政治教育研究

实施乡村振兴战略是我国开展新农村建设工作的重要战略之一,在此战略之下开展农村青年的思想政治教育工作势在必行。农村青年的思想素质关系到"三农"工作的建设,只有农村青年拥有较高的思想政治觉悟,才能充分投入到我国新农村的建设之中,促进我国农村相关政策的实施以及经济的发展。基于此,本文将从分析乡村振兴战略的特征出发,阐述农村青年思想政治教育的意义及其与乡村振兴战略的关系,并阐明乡村振兴战略下农村青年思想政治教育的环境、内容与方法。     

江苏资助农村初中生接受职业教育

从今年起，江苏省将每年安排专项资金6000万元，资助3万名农村应届初三毕业生接受中等职业教育与培训。预计2006年，江苏教育系统培训农村劳动力高达30万人左右。