高校校园网络舆情的特点与对策研究

网络的发展改变了大学生的生活方式和行为方式,网络舆情成为校园舆情的一个重要组成部分。高校网络舆情具有舆情内容丰富、舆情主体素质高、舆情形式轻幽默等特点;针对其特点,从进行议题设置、培养意见领袖、搭建互动平台、提高网络素养等方面对大学生网络舆情进行积极有效的引导,有利于保障校园的和谐稳定。     

大学生网络舆情特点及其监管

网络舆情对大学生的学习生活、思维方式、道德观念等方面产生广泛而深刻的影响。加强网络舆情监管制度建设，完善网络舆情日常监测，分析大学生网络舆情的特点以及高校网络舆情管理存在的问题，加强网络舆情监管队伍建设是高校加强大学生网络舆情监管的有效对策。     

高校校园网络舆情引导策略研究

当今时代,互联网成为大学生发表言论的重要渠道.因此,深入探索高校网络舆情引导存在的问题,客观全面的分析高校网络真情引导的必要性,提出行之有效的策略成为大学生思想政治教育重大的时代课题.为此,要从平台建设、队伍建设和大学生网络信息素养培养三几个方面进行积极有效地引导,促使高校大学生形成具有正能量的校园网络舆情.     

舆情素养的重要性研究——基于舆情反转事件

当今时代随着网络技术的发展,媒介融合的出现,人们表达舆情的渠道越来越广泛。但随之而来,由舆情引发的社会矛盾也逐渐增多。特别是舆情反转事件,究其原因主要是由于民众自身的内部原因所造成的。表现为舆情主体自身缺乏舆情素养,不能合理的表达自己的观点。舆情客体缺乏舆情应急素养,不能及时的应对舆情危机。因此,这迫使我们不得不重视舆情素养在舆情发生发展过程中的作用。文章基于社会上的多个舆情反转事件,分析了舆情素养的概念、内容及构成。从时代要求、舆情主体、客体和舆情空间建设四方面探讨了舆情素养的重要性。     

辅导员在高校网络舆情引导中的角色扮演 及实现路径 ——以某本科师范类院校为例

高校网络舆情是指高校大学生围绕某些事件的发生和变化所产生的思想认知、情绪反应、价值判断和意见倾向等的综合表现。正确引导高校网络舆情,有利于维护校园安全稳定、巩固高校意识形态、占领网络思想政治教育阵地。辅导员在高校网络舆情工作中扮演着学生网络空间知心人、学生网络舆论引导者、学生网络素养培养师等角色,并通过努力提高自身素质与技能、贴近学生及时回应学生诉求、积极构建网络舆情引导体系等途径来实现。     

社会心理学视角下的大学生网络舆情引导策略探析——以台州高校为例

互联网的迅猛发展对当代大学生的网络参与产生了巨大的影响,网络的及时性、互动性等特点改变了大学生传统的网络诉求和意愿的表达方式,大学生网络舆情也随之应运而生。本文结合台州五所高校大学生的网络舆论参与情况,认为当前台州高校网络舆情的状况处于良性的发展状态,但由于从众、社会趋同、群体极化、知觉选择性等社会心理现象存在于大学生群体中,大学生网络舆情问题极易触发。因此,大学生网络舆情的健康发展在一定程度上要求高校能立足大学生的社会心理,立足大学生社会心理预防和疏导机制,通过培育大学生的独立人格和自主意识,树立正确的社会认知,促进大学生正确使用网络,有效引导网络舆情的发展趋势。     

媒介融合语境下大学生舆情素养的培育研究

当今世界,随着新媒体的快速发展,不同媒介各层面的集合,使得媒介融合成为时代潮流。作为舆情主体重要组成部分的大学生,是社会热点反映最为积极活跃的群体,时常通过网络来表达自己的看法。媒介融合的发展为其舆情的表达提供了更加有力的平台和开放的环境。但由于其心智尚未完全成熟,情绪容易波动,信息辨别力低等,使得其在媒介融合这一开放的环境下无法很好的应对舆情。因此,大学生应如何对待舆情研究至关重要。在深入了解了媒介融合、舆情素养等相关概念的基础上,分析了当今媒介融合的环境下,大学生在舆情素养方面存在的问题及原因,并从主体、客体、空间建设三方面提出了建议。     

高校网络舆情视域下的思想政治教育创新研究

随着信息技术的日益进步,微博、论坛已成为大学生发表舆论的重要场所,高校网络舆情日渐凸显的影响力给思想政治教育工作提出了新的要求。本文通过对秦皇岛市四所高校的大学生进行问卷调查,总结了新媒体环境下高校网络舆情的现状;从多个角度系统分析了高校网络舆情给思想政治教育带来的机遇和挑战;并从完善思想政治教育网络平台、建立高校网络舆情预警机制、加强网络舆情引导队伍建设、重视网络道德教育、培养大学生"舆情领袖"和提高课堂教学时效性等六个方面论述了新形势下大学生思想政治教育的创新策略。     

高校网络舆情视域下的思想政治教育创新研究

随着信息技术的日益进步,微博、论坛已成为大学生发表舆论的重要场所,高校网络舆情日渐凸显的影响力给思想政治教育工作提出了新的要求。本文通过对秦皇岛市四所高校的大学生进行问卷调查,总结了新媒体环境下高校网络舆情的现状;从多个角度系统分析了高校网络舆情给思想政治教育带来的机遇和挑战;并从完善思想政治教育网络平台、建立高校网络舆情预警机制、加强网络舆情引导队伍建设、重视网络道德教育、培养大学生“舆情领袖”和提高课堂教学时效性等六个方面论述了新形势下大学生思想政治教育的创新策略。     

新形势下网络舆情对大学生的影响及引导对策

随着以计算机技术为支撑的网络信息平台的快速发展,网络舆情对高校中的大学生产生了深远的影响,网络舆情是公众所关注的热点问题,对于大学生来说更具吸引力,但是网络舆情中也存在很多消极、负面以及失真的内容,并且传播范围广而快速,这也为高校的思想政治教育提出了更为严峻的挑战。因此,在新时期的新形势下,高校加强网络舆情对于大学生的影响研究是非常必要的。本文则尝试从高校网络舆情的形成与基本特点、网络舆情对于大学生产生的影响以及具体引导对策三方面内容进行简要地论述。     

浅谈网络舆情下的大学生思想政治教育工作

我们应高度重视网络舆情下的大学生思想政治教育,充分认识网络舆情对高校思想政治教育工作的重要性,积极探索应对网络时代思想政治教育的新举措、新方法、新路径——努力打造出有特色、有吸引力、有影响力的校园思想政治教育主题网站;把握网络舆情的运行机制,加强对高校网络舆情的监管和引导;加强网络工作队伍的建设;加强大学生网络道德和网络安全教育;进一步增强学生的爱校荣校意识。     

新形势下网络舆情治理策略研究

新形势下我国网络舆情事件多发、网络舆情风险高企,文章首先对我国网络舆情的现状进行了分析,然后指出我国现阶段网络舆情治理工作中的不足之处,最后给出改善网络舆情治理工作的建议。     

网络舆情与大学生思想政治教育创新

网络舆情对大学生思想政治教育产生了巨大的冲击,在教育环境、教育内容、教育方式和教师能力等方面提出了挑战,对大学生思想政治教育提出了新的要求.大学生思想政治教育应对网络舆情的挑战,需要构建基于网络的交往性思想政治教育模式.     

基于微信平台的高校网络舆情特性及引导

微信作为一种即时通讯工具,现已成为高校学生生活通讯与交流中不可缺少的工具,在微信用户群中,大学生用户群占据了很大的比重,很多大学生利用微信来表达自己的心情.但是在传播信息时,存在传播虚假消息的可能.因此,必须要加强对大学生微信言论的引导.本文在介绍微信与高校网络舆情的基础上,分析了基于微信平台的高校网络舆情特性,并提出了利用微信平台引导高校网络舆情的措施.     

基于元胞自动机模型的大学生思想动态及舆情引导机制研究

近年来,随着社会的快速发展和网络联系的畅通性,大学生的思想变化频率加快,对各种社会现象有了自己独立的见解和判断,但由于大学生本身的价值观及意识形态尚未完善,加上网络信息的不对称涌入,容易使大学生对各类舆情的判断缺乏客观性及理性,特别在高校内部,舆情引导做不好,很容易演化形成社会的不稳定因素.如何对大学生思想进行引导,进而把控大学生思想动态,是我们高校思想政治工作的重要任务之一.本研究建立了大学生舆情变化的元胞自动机模型,并通过分析得出一些基本结论,在此基础上,对大学生舆情引导提供了相关对策,研究结果对如何更好的开展大学生舆情引导工作有较好的借鉴意义.     

浅析高校大学生网络舆情治理

5G网络在使信息得到更快捷、更广泛传播的同时,也给高校大学生网络舆情治理带来极大挑战.文章采用知识图谱回顾了我国网络舆情治理的研究现状,分析了网络舆情主体及影响因素,并通过建立大学生网络舆情因果关系图,探究了其关键影响因素.研究发现,加强思政教育、提升信息公开度和响应速度可有效降低网络舆情影响.     

大学生网络舆情探析

新媒体伴随互联网技术的发展迅速崛起,成为各类利益诉求聚集的平台。大学生作为新兴媒体使用的主力军,通过论坛、QQ、微博、微信等平台获取咨询、表达意见,形成大学生舆情。大学生舆情对校园学生产生重要的影响,需要对其进行正确引导。本文针对现有的大学生舆情的特点,探析其存在问题及成因,为建立完善的高校网络舆情引导机制提供依据。     

网络舆情环境下大学生思想政治教育工作面临的挑战及对策研究

网络舆情的形成给大学生思想政治教育带来新的机遇和挑战,也使得大学生的成长环境变得更加复杂。教育者要针对大学生的特点主动发挥网络舆情的优点,提高大学生网络素质,积极帮助大学生克服网络的负面影响。同时不断提升教育内容的时代感,使大学生思想政治教育工作更有针对性和实效性。     

浅议网络舆情监测与引导机制

以网络媒体为研究对象,以传播学理论为基础,综合运用新闻学、传播学、社会学等多种学科的分析方法和手段,在借鉴前人研究成果的基础上进行网络舆情监测情况的分析及引导机制的建立研究。用理论研究和实证方法研究相结合的方法,以科学的研究视角审视当前的新兴媒体网络舆情的涵义、形成特点及对社会产生的影响,分析网络舆情监测的必要性及网络舆情监测的特征模式,做好网络舆情监测的工作,总结网络舆情引导的原则、方式和建立健全网络舆情引导的机制等问题。     

高校大学生网络评论员队伍培育路径探究

随着自媒体时代的到来,高校网络舆情引导工作的重要性开始显现,建设一支思想政治素质硬、政策理论水平高、工作责任心强、网络操作技术熟的网络评论员队伍尤为重要。本文探讨了高校大学生网络评论员队伍培育的重要意义、大学生网络评论员队伍建设的问题及应对策略,进而加强高校大学生的自我管理和自我教育,充分发挥学生队伍在高校舆情引导和网络文化建设中的重要作用。