我国高校教师绩效管理的问题与对策分析

我国高校教师绩效管理尚处于起步阶段,处于教师绩效评价向绩效管理过渡阶段,存在只注重绩效考核,重视奖惩,不重视绩效反馈与改进等绩效管理环节,忽视老师素质的提高和职业发展等问题,最终制约高校战略意图的实现和使命的完点.因此,文章探讨如何完善高校教师绩效管理,分析了我国高校教师绩效管理的问题与对策.     

我国政府绩效评估研究现状及对策浅析

本文通过对我国政府绩效评估的研究现状分析,剖析了政府绩效评估中存在的问题,探索出一条适合我国政府具体情况的政府绩效评估途径,切实推进我国政府绩效评估工作的开展。     

我国政府绩效评估面临的挑战与对策

在政府绩效评估作为一项有效的管理工具,对提高政府绩效具有重要的作用。本文分析了目前我国政府绩效评估面临着的机遇和存在问题,从加强评估主体独立性、设置合理评估指标、主体多元与过程结果公开、绩效评估法律制度建设四个方面提出改善我国政府绩效评估的对策。     

构建高校教师绩效管理体系的设想

清华大学校长梅贻奇曾说过:"所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也"。高校教师是高校人力资源的主体部分,对促进高校发展,增强高校竞争力,提高高等教育水平,培养更多适应社会经济发展需要的人才,具有举足轻重的作用。所以,如何提高高校教师素质,更好地发挥高校教师的作用,探讨如何建立健全高校教师绩效管理体系,成为学术界关注的热点问题。目前,我国高校教师绩效管理尚处于萌芽阶段,缺乏从理论到操作系统的指导。因此,研究高校教师绩效管理理论,建立系统化的、具有可操作性的绩效管理管理体系,具有重要的意义。     

由杭州模式探索地方政府绩效评估存在的问题及改进对策

公共部门绩效评估作为一种管理新潮,越来越受到人们的重视,并在我国地方政府管理中得到应用和推广。实践证明,完善和加强政府绩效管理,是提高地方政府管理水平的有效途径。杭州市政府的绩效评估模式是实行科学执政与民主执政的一项创新举措,它的实践为杭州经济社会发展与和谐社会构建注入了强劲动力,也为地方政府管理提供了一个可资借鉴的途径。本文结合杭州市绩效评估与管理的实践经验,旨在从观念冲突、制度障碍等方面分析我国地方政府绩效评估存在的问题,并针对这些问题提出相应的改进对策。     

对高校教师课堂教学评估的思考

课堂教学是实现教育与教学目标的主要途径,因此,强化管理,规范行为,提高课堂效率,加强课堂教学评估就显得十分重要。搞好高校教师课堂教学评估,要统一认识,明确目的,营造相对宽松的氛围,避免负面影响,不断完善评估体系,坚持学生评教和专家评教相结合的方式。     

我国公务员绩效评估方法的研究

长期以来,公务员绩效评估是我国公共管理领域公认的难题之一。我国公共管理学者在经济发展、社会转型以及政府改革等背景之下,借鉴与引进了各国绩效评估相关的优秀的理念、方法以及先进的技术,并结合我国实际情况进行了大量的实践。通过借鉴和学习,我国公务员绩效评估成效显著,但在实践中还存有一些问题。文章试图对公务员绩效评估的方法进行研究并提出自己看法。     

中外合作高校教师绩效考评制度探析

随着我国教师人事制度的不断变化,传统意义上的教师管理制度已不能适应高校激烈竞争的现状,完善中外合作高校教师绩效考评制度,改变绩效考评方法不合理、忽视绩效考评结果的应用、忽视绩效考评反馈与申诉的现状,并在此基础之上,建立有效的薪酬、晋升、激励等制度,促进教师素质的全面提升,是提升高校竞争力的有力途径。     

基于人本原理的高校教师绩效管理探讨

人本原理的基本内涵是尊重人、依靠人、发展人、为了人。高校教师除了具有人力资源的一般特性之外,还具有独特性。这些独特性决定了高校实施教师绩效管理更要体现＂以人为本＂的理念,凸显教师的主体地位,最大限度地调动其积极性和创造性。     

我国政府绩效评估中的公民参与问题探析

公民参与政府绩效评估是提高政府绩效、改善公共服务的有效途径。本文在分析我国公民参与政府绩效评估的意义及在参与动力、制度、信息、程序等方面存在的问题的基础上，提出了构建参与的动力机制、健全参与制度、完善信息渠道和参与程序等完善公民参与我国绩效评估的途径和对策，以提高公民参与绩效评估的质量.     

企业员工绩效评估研究

伴随市场经济体制建设的不断完善以及全球化竞争所带来的企业生存压力,人力资源已然成为关系企业发展的核心竞争力.企业员工绩效评估作为人力资源管理中的核心环节,是企业人力资源管理的重点和难点内容.本文结合企业员工绩效评估的实践现状,分析管理实践中存在的主要问题,并提出完善企业员工绩效评估的具体对策.     

绩效工资制度背景下高校教师绩效考核现状及对策

探索科学的高校教师绩效考核方法,有助于建立健全高校教师绩效考核机制,有助于实现高校教师绩效考核客观公正,有助于促进高等教育改革和高校的科学发展。本文通过梳理高校教师绩效考核内涵意义,分析高校教师绩效考核现实背景及现状、原因,探索并提出完善高校教师绩效考核的对策。     

我国公共项目绩效评估研究

我国近年来各种大型公共项目不断上马,小型公共项目不胜枚举.然而在取得巨大成功的同时,也引发了很多负面问题.各种"豆腐渣工程"、"形象工程"、"面子工程"不断见诸报端,最近厦门PX项目甚至差点酿成群体性事件.为了改善这种情况,就需要对公共项目进行绩效预评估、评估.但推进公共项目绩效评估工作,首先需要了解我国目前的现状.文章运用文本研究的方式,利用相对重要性矩阵确定了我国公共项目绩效评估现状的一般式为f(x)=0.012x1 0.039x2 0.009X3 0.036x4 0.904X5,并将其与国际情况进行对比,找到了我国的问题在于与工程评估的割裂和独行侠式的盲目探索,对症下药便可解决问题.     

政府绩效评估工作探索

文章主要从绩效评估的基本理念着手,简要分析了我国政府绩效评估的现状和存在的问题,并借鉴英美两国绩效评估发展的经验及对我国的相关启示,对建立科学、客观、合理的绩效评估体系提出了设想.     

实施员工援助计划提高高校教师绩效的思考

高校教师承担的工作任务日益繁重,工作压力增大,带来职业倦怠和职业认同度降低等一系列问题,直接影响教师的绩效表现。文章提出利用21世纪初引进国内的员工援助计划体系,针对教师的工作压力进行缓解,以有效提高个体和学校的绩效。     

我国公务员绩效评估问题及相关建议

我国现代国家公务员制度建立以来,公务员绩效评估也在实践中不断探索和发展。然而,当前的公务员绩效评枯仍然存在一定的缺失,这要求评估者正视公务员绩效评估中产生的各种偏误,采取有效的措施予以解决,从而建立完善规范的绩效评估体系。     

高校教师胜任力对工作绩效的影响研究

在理论分析的基础上,将高校教师胜任力概括为个性品质、职业态度、教学技能和科研技能四个特征维度,构建了高校教师胜任力与工作绩效关系的理论模型,利用问卷调查取得的数据和多元回归分析技术对模型进行验证,结果表明,高校教师胜任力对工作绩效有显著的预测功效,并且外显的行为技能在潜在的人格特征与工作绩效的关系中起到了不完全中介作用。所得研究结论不仅丰富了胜任力理论,同时也为高校的人力资源管理实践提供了有益启示。     

我国政府公务员绩效评估体系研究

公务员绩效评估是政府对公务员实施科学管理的基础和关键,是激励公务员能力提升的重要方法,也是建设高效能行政系统的重要保证。在绩效评估中普遍存在理论与实践的矛盾,尤其是当绩效评估与其他人力资源管理环节联系在一起时,往往会产生许多复杂的问题,使其失去应有的效用。本文的目的旨在通过分析研究,探索形成科学绩效评估体系的途径,提高组织效率,实现公共管理目标。     

企业财务绩效评估方法研究

企业财务绩效评估是衡量企业经营管理质量和效益的重要手段,因此企业需要选择合适的财务绩效评估方法来定量评估企业经营状况,及时发现问题并制定相应的调整措施。本论文针对企业财务绩效评估方法进行了深入的研究和分析,提出了多维度指标评估、引入非财务指标、扩大样本范围、加强对外部因素的考虑等方法,以期提高企业财务绩效评估的准确性和实用性。     

我国高校教师继续教育现状分析与对策研究

科学技术的迅猛发展、知识经济时代的到来以及新一轮的教师教育改革对高等学校的教师提出了更高的要求。要提高教育者的素质就要加强高校教师的继续教育。继续教育作为一种特殊的教育形式，是教师获得适应社会发展需要知识技能的重要途径和教育方式。本文阐述了高校教师继续教育的概念及开展继续教育的基本动因，对我国现阶段高校教师继续教育存在的问题进行分析，并提出了相应的对策。