我校师资队伍建设的问题与对策

在世纪之交的若干年内,对于我校来说是一个非常重要的发展和调整时期。一方面科技进步、经济发展以及市场需求的多元化对人才的培养提出了更高的要求,另一方面却面临着师资队伍新老交替的高峰期,教师队伍中学术带头人年龄老化、后继乏人的矛盾将更加突出。如何抓住机遇、迎接挑战,建设一支人员精干、素质优良、结构合理、相对稳定、有发展后劲、能适应社会主义现代化建设步伐的又红又专的师资队伍,已是我校工作的当务之急。一、师资队伍的现状与分析我校师资队伍的基本情况是:1、教师队伍的数量和素质有一定提高,结构得到改善。我校现有专任…     

我校大学英语教学存在的问题及解决对策

文章从我校大学英语教学的实际出发,有针对性地从转变教学观念、优化教学管理、分层次教学、加强师资队伍建设、教学设施和教学环境建设等方面对我校大学英语教学改革提出了相应的建议.     

高职院校青年教师队伍建设的现状与改进措施研究

高职院校青年教师队伍建设直接影响到教育教学的质量水平,也关系到高职院校教师队伍整体素质水平的提高和师资队伍结构的优化,对高职院校师资队伍的潜在建设和实现高等职业教育的可持续发展有着十分重要的长远意义。文章分析了高职院校青年教师队伍建设的现状,并提出了加强和改进高职院校青年教师队伍建设的有效措施。     

论高等职业教育师资队伍建设

与高等教育教师队伍相比，高等职业教育教师与之有共性的一面，又有其特殊性的一面，高职教育教师要更加熟悉一线，注重应用；重视职业道德，具有“关键能力”，具有高等职业教育教学研究能力，这为高职教师师资队伍建设指明了方向，要切实加强“双师型”师资队伍建设，加强对教师参与高等职业教育教学研究和改革的引导，加强教师队伍自身的思想道德建设。     

高等学校师资队伍建设问题的几点思考

普通高校师资队伍建设是一项系统工程,同时又是学校党政“一把手工程”。作者从教育人事管理工作的实践与现实角度出发,指出加强师资队伍建设,培养跨世纪学科、教学带头人是时代赋予的重任,选拔与培养途径的改革与完善是加强师资队伍建设的重要内容。本文提出了稳定骨干教师队伍,促进学科带头人脱颖而出的措施,从而在动态平衡中求得师资队伍的稳定和优化     

适应老工业基地振兴的高校师资环境营造

科教兴辽,基础在教育,关键在人才。建立一支高效稳定、合理流动的,适应老工业基地振兴的高素质师资队伍,是振兴老工业基地的必要条件。因此,必须采取优化宏观师资建设环境,保障高校师资建设的良性循环;转变政府职能,加快师资社会保障体系改革等措施,营造适应老工业基地振兴的高校师资队伍建设的良好环境。     

高校体育课程改革现状及发展对策的研究

现阶段高校体育课程存在体育教学系统反馈通路封闭;管理模式滞后,教师队伍不稳定,教学内容陈旧等问题,对此,应转变观念,全面启动体育课程改革,加强课程建设,深化理论研究,以科研为先导,建设高素质的师资队伍.     

我校教师队伍现状分析与建设对策

加强我校教师队伍建设,需要加强领导,优化管理机制,做好培养、引进、录用、教育、培训等方面的工作,并着重抓紧青年教师、学术带头人培养和梯队建设。     

服务外包校企合作人才培养与师资队伍建设评估策略研究

近年来,我国服务外包产业发展迅速,人才需求旺盛,但高校人才培养却存在着培养模式和师资队伍不能满足需要的问题;服务外包人才培养一是需要突出专业特色,提高学生的工程实践能力,开展校企合作,改革培养模式。二是需要改革服务外包工程教师的评价机制,建立高水平的双师型教师队伍。拟选取符合服务外包教师队伍发展规律曲线的回归分析函数,构建服务外包教师队伍教学实力评估模型,对相关专业教师队伍教学实力和建设状况进行评估,并通过评估模型进行预测或开展对策研究。     

土木工程施工与组织管理课程建设研究

土木工程施工与组织管理课程是培养学生独立分析与解决有关施工技术问题能力的专业必修课.要从师资队伍、教学场地和仪器设备及教材等方面加强课程资源建设.提高课程教学质量,需要优化内容设计、优化实践教学、加强教师队伍建设.     

浅谈民办院校师资队伍建设

民办教育是我国整个教育体系的重要组成部分,民办院校教育教学质量的提高依赖于教师队伍的建设。该文从当前民办院校教师存在的问题、原因以及解决措施三方面阐述了民办院校师资队伍的建设问题。     

我校师资队伍建设的几点建议

高等学校能否建立一支具有良好的政治素质、结构合理、相对稳定的师资队伍,是高等学校在国内外是否具有竞争力的关键。本文分析了我校目前师资队伍建设中存在的问题,提总人数出了加强我校师资队伍建设的政策框架。     

高职院校师资队伍建设的探索与实践——以广州城市职业学院为例

文章以广州城市职业学院为例,在分析师资队伍现状及主要问题的基础上,提出了高职院校师资队伍建设的六大措施:一是牢树“人才强校“的意识,二是重视师德建设,三是加大引进培养力度,四是建立健全教师激励制度,五是加强“双师型“教师队伍建设,六是完善兼职教师管理制度.     

我国少数民族中学数学教师队伍建设的现状、问题及对策

对2001、2003、2006、2009、2012、2015年全国少数民族中学数学教师的学历、年龄与专业技术职称情况进行整理分析得出:随着新课程的推进,少数民族中学数学教师队伍建设取得显著成就,但同时也存在数学教师人数比例偏低,年龄结构不合理及质量不高等问题。基于此,提出以下发展少数民族中学数学教师队伍的相应对策:加大政策和资金的扶持力度,保障少数民族中学数学师资队伍数量的稳定;实行定向招生,定向分配政策,促进少数民族中学数学教师年龄结构的优化;统筹规划,长远发展,稳步提升少数民族中学数学教师队伍建设质量。     

我校五年来人才引进与培养工作回顾

广西财经学院为了建设创新型本科院校,造就一支高素质的教师队伍和管理人员队伍,制定了"十一五"师资队伍建设规划,加大人才引进力度,加强学术队伍、教师队伍的培养和建设,为学校的发展做出了积极贡献.     

高职院校提升专业服务产业发展能力研究

高职院校如何提升专业服务产业能力,是业内人士关注的热点。我校建筑工程管理专业建设通过创新校企合作体制机制、加强专业建设和改革、校企共建利益共同体、大力培养"双师型"师资队伍等途径,有效提升了服务产业发展能力。     

深化高等教育教学改革培养高素质创新人才

高等教育教学改革，要以转变教育观念和教育思想为先导，不断优化育人环境，改革人才培养模式和专业设置，以课程体系，教学内容和教学方法为重点，加强师资队伍建设，提高师资总体水平，确保改革措施落到实处，以培养高素质创新人才。     

精品课程与“中国近现代史纲要”课教师队伍建设

精品课建设工程为“中国近现代史纲要”课程建设提供了重要契机和有利平台,教师队伍建设是“纲要”精品课程建设的关键要素.利用精品课程建设这一有利平台打造一流的“纲要”课教师队伍,主要通过三个途径,即:以提高教师业务素养为核心,实现教师队伍的内在优化;以团队建设为载体,推进教师队伍的整体优化;以学科建设为依托,促进教师队伍的可持续发展.     

绿色发展理念在高职教师队伍建设中的应用

绿色教育是现代高职教育持续健康发展必须坚守的理念,而践行绿色教育理念核心之一是在师资队伍建设中切实提高教师的整体素质。从生态教育思想出发,针对教师队伍的建设与完善问题,找寻绿色教育发展理念在教师队伍素质提高、知识结构调整、师资队伍学术氛围营造及稳定教师队伍等方面应用的基本思路,对高职教师队伍的建设与完善有一定的指导意义。     

高职院校“双师型”教师队伍的建设

高职院校人才的行业性、应用性、社会性及其培养目标,决定了高职院校的专业教师队伍必须是一支结构优化、业务精干、富有活力的“双师型”师资队伍。打通培养渠道,对现有教师进行职业培训,制定利于教师向“双师型”方向发展的政策措施和从生产、科研第一线引进高素质的专业人员是建设高素质“双师型”教师队伍的有效途径。