浅论教育创新

作为基础性、全局性、先导性、战略性的特殊产业，高等教育的创新发展已成为全球关注的焦点之一，高等教育强大的社会经济促进功能已得到了各国政府与社会大众的普遍认同，在这样的背景下中国高等教育的发展伴随着时代的脉搏，呈现出日新月异的变化和全新发展趋势。在知识经济背景下，我国高等教育发展和其他行业一样面临着全新的机遇和挑战。     

基于民生理念的拓展大学生创业路径研究

近年来,对于创业和创业管理的研究已成为全球管理领域关注的热点,创业教育已成为知识经济时代高等教育的必然发展趋势。加强大学生创业能力培养是高校适应时代发展要求的必然选择。创业教育最终目的是培养大批社会亟需的创新创业型人才。本文从战略眼光、战术方法、坚韧精神三个层面论述了提升大学生创业管理能力三大要领,给创业者以心智启迪。     

浅谈大学生创新能力的培养

面对21世纪知识经济时代的到来，培养具有创新精神的高素质人才已成为高等教育的重要任务，本科教育又是高苎警育的主体和基础，如何培养具有创新精神的本科生在高等教育中显得尤为重要。文章试就高校教育中大学生创新精神和创新能力培养的意义、实施措施作了初步探讨。     

经济管理类人才培养模式的探讨

21世纪是知识经济时代,知识经济是一种全新的经济形态,在这种经济形态里,高等教育将成为知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的重要摇篮.     

高校财务管理的现状及建议

随着社会主义市场经济的进一步确立及知识经济的到来,我国高等教育迎来了一个快速发展的历史机遇。面对高校迅速发展的形势以及这种形势带来的新情况、新问题,如何切实做好财务管理工作,完善我国高校会计制度,使高校财务工作更好地适应高等教育发展的形势,为学校的改革、建设和发展服务,已成为当前高校思考的重要课题。     

构建创业教育体系培养学生创业能力

迎接知识经济的挑战,全面实施创业教育,深化我国高等教育的改革已成为时代的主题。学院结合学生特点,积极探索大学生创业教育,努力培养大学生创新能力。本文主要从大学生创业教育的培养机制、活动载体、特色做法和大学生创业教育的课程设置等方面加以论述。     

构建面向知识经济的我国高校投资体制

在21世纪即将到来之际,人类社会步入了一个以知识(智力)资源的占有、配置、生产、分配、使用(消费)为最重要因素的知识经济时代。在知识经济时代,知识经济与高等教育的关系是十分密切的,没有现代高等教育就不可能产生知识经济。知识经济时代的来临,向高等教育提出了新的挑战,同时也提供了新的发展机遇。为了     

知识经济时代的现代化价值

知识经济时代与现代化紧密结合,二者是辩证统一的。知识经济需要现代化,现代化更需要知识经济。知识经济的灵魂是知识创新,这是21世纪现代化的主要特征。知识经济时代,知识创新已成为人类社会进步和生产力发展的最大动力和源泉。     

中国区域高等教育竞争力综合评价

在知识经济时代,高等教育发挥着越来越显著的作用。高等教育竞争力将成为区域均衡与协调发展的关键因素之一。本文尝试运用主成分分析和聚类分析相结合的方法,对各地区高等教育的综合竞争力进行全面考察,进而得出不同地区高等教育的资源优化配置能力以及提升其竞争力的对策。     

知识经济对审计的挑战

知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济,其最重要的特征是知识转化为资本,成为经济发展的主要推动力量。它以知识等智力资源为基础,以信息的生产和使用为核心,以高新技术和服务产业为支柱。其经济的发展直接依赖于知识和信息的生产、扩散和使用。一、知识经济的概念及特点知识经济是信息经济。在知识经济发展的过程中,信息产业已成为发展最快、最能代表知识经济时代特征的高新技术产业,是知识经济的基础和支柱产业。据统计,在发达国家,技术和知识对经济增长的贡献率已达80%。在美国,知识经济形成的无形资产就已占总资产的…     

关于深化高校内部审计工作的思考

内审之窗伴随着社会主义市场经济体制的进一步确立及知识经济的到来，我国高等教育迎来了一个快速发展的历史机遇。加大资金投入、扩大办学规模、提高办学效益和整体办学实力已成为近阶段各高等学校改革发展的总体趋势。面对高校迅速发展的形势以及这种形势带来的新情况、新问题，如何解放思想，更新观念，重新审视高校内部审计工作，正确定位，及时制定高校审计工作的发展战略，使高校审计工作更好地适应高等教育发展的形势，为学校的改革、建设和发展服务，已成为高等学校内部审计工作者思考的重要课题。思考之一：高校办学环境已发生重大…     

知识经济时代的会计改革思考

１知识经济对我国会计的影响当今世界已从工业经济时代向知识经济时代转变,知识经济将成为２１世纪世界经济发展的主流,并对社会经济发展的各个方面产生深远的影响。１９９６年联合国经济合作与发展组织发表的题为《以知识为基础的经济》的报告中定义为：知识经济是建立在知识和信息的产生、分配和使用上的经济。知识经济是继农业经济、工业经济之后出现的时代概念,其主要特性表现如下：第一,知识是知识经济时代发展经济的核心,在知识经济条件下,知识将成为核心的生产要素,知识经济时代已不是靠体力来创造和积累财富的时代,知识将成…     

高校英语专业学生创新能力培养

非凡的创造力和创新精神是知识经济时代前进的重要推动力,高等院校是人才培养基地,培养在校大学生创新能力成为高等教育肩负的重要使命和时代要求,据此,文章提出了英语专业学生创新能力的培养途径和培养保障措施。     

知识经济对高等教育的要求

江泽民同志在"五四"重要讲话中指出"当今的时代,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国际竞争日趋激烈",并号召"全党和全社会都要高度重视知识创新、人才开发对经济发展和社会进步的重大作用,使科教兴国真正成为全民族的广泛共识的实际行动",这一高屋建瓴的战略远见在全国,尤其是在科技、教育界引起了强烈反响。江总书记还强调说："我们的大学应该成为科教兴国的强大生力军"。他对高等学校寄予了殷切的期望,提出了新的使命。在这世纪之交,已经来临的知识经济和科教兴国的重担使我国的高等教育面临着前所未有的机遇和挑战,引发了高…     

教育管理创新的探索

面对21世纪知识经济时代的到来，培养具有创新精神的高素质人才已成为高等教育的重要任务。教育要发展，根本就在于创新，不但教育要创新，而且教育管理也要创新。时代呼唤创新人才。文章就高校教育管理创新的必要性、障碍及措施等作初步探讨。     

知识经济对企业发展的新要求

<正>随着知识经济时代的到来,科学技术发展日新月异,以高新技术为核心、以知识和信息为基础的知识型企业将不断出现,知识经济取代工业经济已成为世界经济发展的必然趋势。充分重视知识经济带来的机遇和挑战,已成为我国企业界面临的一项紧迫而艰巨的任务。     

知识管理

人类进入了信息时代,知识经济成为这一时代的主要经济形态。知识经济、农业经济和工业经济是三种不同的、共存的经济形态。封建社会以农业经济为主;资本主义社会以工业经济为主;而当今社会必然以知识经济为主。知识经济所占比重最多,并且随着社会的发展、经济的进步,知识经济已成为一种主导经济、先驱经济、中心经济,它导引工业经济和农业经济向更新更高的层次发展,它成为社会可持续发展的重要保证。     

发展我国高等教育产业的思考

1992年《中共中央、国务院关于加快发展第三产业的决定》中将教育事业界定为第三产业,此后,教育产业化问题一直成为人们关注的问题。事实上,高等教育是我国教育改革的重要组成部分,在教育事业管理过程中与市场经济的联系最为紧密,具有产业属性。用产业经济的思路和发展途径,实现高等教育的发展,是寻求一条符合中国实际并具有国际竞争力的理性选择。一、发展我国高等教育产业的必要性(一)发展高等教育产业顺应建立社会主义市场经济体制和知识经济要求1.有利于进一步明确高等教育的战略地位和作用。高等教育是一项具有全局性、先导性的基础产…     

知识转化为知识经济及其运行机制

<正> 继农业经济、工业经济之后,又一个崭新的经济形态——知识经济,已来到我们面前。发展知识经济已成为当今世界各国普遍关注的极为重要的新课题。面对知识经济时代的机遇与挑战,加强对知识经济理论与实践的研究与探索十分必要,知识如何转化为知识经济、知识经济产生的条件及其运行机制又是怎样的?这些问题都是发展知识经济急需解决的问题。     

试论知识经济时代乡镇企业发展方向

知识经济在全世界兴起并迅猛发展,已成为当今和未来经济发展的主流。知识经济的发展,对企业经营管理提出了崭新的要求,使企业处于新的更高层次的管理时代。现在已成为农村经济主体力量和国民经济重要组成部分的乡镇企业,正处在向知识经济发展,并按其发展要求,迅速更新企业经营管理的新时代。本文对知识经济的基本特征、乡镇企业发展知识经济的迫切性,以及如何适应知识经济发展更新企业经营管理等问题,谈些浅见。一、知识经济的基本特征知识经济是以现代科学技术创新为核心,推动经济高速度、高质量发展的最新经济发展形式。“知识经…