知识经济时代公共图书馆教育功能探讨

知识经济时代拓展了教育的领域和范围。公共图书馆如何适应时代的要求,履行好自身的教育职责,是新时代赋予图书馆研究人员和图书馆工作者的新课题。公共图书馆应该切实提升服务手段和层次,在服务过程中优化和完善教育功能。文章重点分析了知识经济时代公共图书馆的教育特征,并结合实际,探讨了公共图书馆发挥教育功能的具体途径和方式。     

大学生非正式群体与高校思想政治教育

随着时代的发展,非正式群体在大学生生活领域中已经成为不可或缺的一部分．作为思想政治教育的对象群体其组织和成立在客观上也具有一定的思想政治教育功能。从大学生非正式群体的特征出发,正确认识大学生非正式群体,引导其健康发展：创新思想政治教育方法,有针对性的加强大学生非正式群体的思想政治教育：强化大学生正式群体在思想政治教育中的主导地位,增强大学生非正式群体与正式群体的联系是我们现阶段正确引导和加强大学生非正式群体思想政治教育的主要途径。     

知识经济时代的高校人才培养

21世纪是知识经济时代。在这个新时代，高校教师将如何适应新要求？本文从知识经济时代特点、对高校教育的新要求等方面进行分析．并提出了新时代具体的培养对策。     

知识经济与高校德育工作创新

江泽民同志指出:"当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济初见端倪,国力竞争日趋激烈."知识经济的出现,标志着人类社会大规模的工业化生产已经接近尾声,正在步人一个以智力资源为主的知识经济时代.知识经济时代的到来,无疑对知识传播、人才培养等方面提出了更高的要求,现实更强烈地呼唤学校教育在知识创新和应用、科研开发、高新技术、精神文明建设等方面发挥智力优势.在知识经济时代,教育将发挥以往时代从未有过的关键性作用.因此,如何充分利用知识经济时代带来的契机,进一步完善和创新德育工作,这对于落实"科教兴国"的伟大战略,实现中华民族的伟大复兴具有深远的意义.     

知识经济的挑战

知识经济的挑战表现在以下几个方面：知识的生产和传播，要求我们对教育和知识创新重新认识；宏观经济的变化，要求对知识经济时代的经济理论有新的突破；知识经济时代产业构成的变化；要求对企业组织形式和管理模式进行新的研究。     

干部教育如何适应知识经济的挑战

一、知识经济要求干部教育树立全新的观念 知识经济时代需要一支政治思想觉悟高、掌握现代科学文化知识的干部队伍,才能带领全国各族人民进行现代化建设.为此,干部教育工作必须解放思想,树立与知识经济相适应的全新观念.     

创新教育的神圣使命

创新教育的时代背景 1.创新教育是知识经济时代的必然要求 新世纪来临之际,人类在经历了农业经济、工业经济之后,已步入了知识经济时代.知识经济是以现代科学技术为核心,建立在知识的生产、处理、传播和应用基础上的新型经济形态.它以知识或智力资源为基础,远远超过历史上任何时期的经济体系高速运营,知识成为重要的经济因素和生产要素,进而推动社会的不断发展.     

浅谈大学生自我完善

二十一世纪，人类进入知识经济时代，高校教育面临严峻的挑战。江泽民同志指出：“当今社会科学技术突飞猛进，知识经济初见端倪，国力竞争日趋激烈”，知识经济对人才概念的界定已经发生了变化，高校原有的单一型人才已经不能适应时代的要求，二十一世纪的大学生应该是自我完善的大学生，一专多能的复合型大学生。针对大学生自我完善问题，谈谈我的粗浅认识。一、高校大学生自我完善的重要性知识经济时代的到来对高校培养的人才规格提出了新的要求，完整意义上的大学人才应该是合格与特色、专才与通才、文化教育与素质教育的“复合型”人才…     

浅析教育产业与经济和谐发展的关系

为适应知识经济时代对知识和教育的要求,教育产业化已经提上议事日程.本文探讨了如何处理教育产业和经济发展的关系,如何在新的时代背景下促进教育产业和经济和谐发展.     

知识经济与人才培养

知识经济时代,由于知识更新快,社会对人才的要求高,因此人才的再教育,再培养显得更加重要。从培养人才的方式上看,就必须要从教育抓起。知识经济时代是以高新知识为基础的时代。拜师学艺,依葫芦画瓢式的人才,很难成为高技术人才。因此,必须优先重要教育对人才的培养。培养高层次的人才,还必须注意转变教育观念。高等学校承担着培养高层次人才的重任,知识经济时代的到来,意味着高等教育又面临着一个新的发展机遇。在新的形势下,高校要站在历史的高度,努力转变教育思想和教育概念,培养跨世纪的一代新人。从培养人才的力量来看,培养知识经济时供的人才,必须依靠家庭,企事业单位,学校,教育行政部门,使社会这些方面的力量,形成共同的教育合力。知识经济时代,将把工业经济,农业经济时代那种“一日成才,终生受用”：静止式的人才培养方式,转变成为“终生教育,不断成才”这种流动式的人才培养方式。     

知识经济时代的创新教育

跨入新世纪,科学技术以令人难以想象的速度向前发展,人类进入了一个崭新的时代——知识经济时代。知识经济,教育是基础,人才是关键,知识经济最需要具有创新意识的人才。因此通过教育手段,培养学生的创新意识,提高学生的创新能力,从而培养具有创新人格、创新思维、创新能力、适应时代发展的学生已是势在必行。     

为有源头活水来——浅议语文教学中如何培养学生的创新精神与实践能力

上个世纪末,后工业时代的最大受益人与终结者们面对新世纪的晨曦,踌躇满志的提出了"知识经济"的概念,这个富有预见性的定义式名词立刻得到了广泛认同.我国政府也适时提出并制定了"科教兴国"的宏伟目标和实施纲要.具体到教育的一线教师,迫切需要思考并解决的问题是:如何培养适应知识经济时代发展需要的高素质人材.在此,我们首先应当了解知识经济的含义以及它对教育教学工作的宏观要求.     

浅析教育产业与经济和谐发展的关系

为适应知识经济时代对知识和教育的要求，教育产业化已经提上议事日程。本文探讨了如何处理教育产业和经济发展的关系，如何在新的时代背景下促进教育产业和经济和谐发展。     

21世纪图书馆现代化建设的几点思考

21世纪是信息化知识经济时代,图书馆由传统的图书文献收藏库转变成现代化的信息中心,这是时代发展的要求。知识经济、信息化、数字化、网络化的特征给现代图书馆带来载体多样化、服务网络化、加工数字化、格式标准化的发展前景。然而目前我国多数图书馆的现代化进程都远远滞后于整个社会的发展,旧的观念和落后的信息处理手段严重阻碍了图书馆功能的发挥。     

知识经济时代图书馆面临的新课题及其对策

知识经济时代的到来，为图书馆充分发挥传播知识、传递信息、开发智力、培养人才等方面的独特优势提供了机会。图书馆若要适应知识经济时代的要求，必须作好人才的准备，大力宣传知识经济，迎接知识经济的挑战。     

对知识经济时代提高基层央行干部队伍素质的思考

知识经济时代要求提高干部职工队伍素质,针对知识经济对干部职工素质提出的更高、更新的要求,提出了基层央行提高干部职工队伍素质应采取的相应措施。     

知识经济时代的财务管理问题研究

随着经济社会的不断进步与发展,知识经济时代已经到来,这也就对我国的企业财务管理工作和管理人员提出了更高的要求。作为企业的财务管理者一定要明确知识经济的具体要求,并将知识经济与财务管理有机结合起来,使两者之间能够发挥最大功效。知识经济是时代发展的必然趋势,也是企业生存的重要保证．所以我们一定要从根本上改变对传统财务管理理念的认识,同时还要不断引进新的管理手段与方法,以便适应知识经济时代的发展要求。本文主要就我国目前知识经济时代下的财务管理问题进行相应的分析与研究,并提出相应的财务管理措施,希望对大家有所帮助。     

知识经济时代下对企业管理的创新研究

知识经济是一种崭新的经济形态。知识经济时代企业管理将出现新思维。知识经济时代要求各企业逐步向知识型企业转化．知识经济有效地推动一系列企业制度的创新,产学研合作将是知识经济时代企业制度创新的有力措施。     

国外创新教育对我国教育发展的启示

创新教育是带有全局性、结构性的教育革新和教育发展的价值追求,是新的时代背景下教育发展的方向,为迎接知识经济时代的挑战,结合国外创新教育方式与理念,研究如何提高教师素质,改革教育方法,转变教育模式,并重新定位教育功能.     

新时期党校教育刍议

正值世纪之交,党的十五大以及改革开放、现代化建设为我们提出了一系列新的要求。信息时代、知识经济时代向我们提出了新的挑战,我们的党校教育应如何发展,如何改革才能不断适应以上的要求和挑战,才能完成党赋予党