高校社团文化对大学生成长的作用探究——以江苏信息职业技术学院为例

大学阶段是大学生成长的重要阶段和大学生成才的关键时期。大学教育就是要努力培养大学生成为适合社会发展需求的合格人才。高职院校学生的社团组织及其活动,在提高学生综合素质、促进学生成长成才等方面发挥着重要的教育功能,以社团活动为基础的高职院校社团文化己经成为影响大学生成长的重要因素。江苏信息职业技术学院作为江苏省示范型高职院校,在推进社团文化建设与学生成长成才过程中发挥着重要作用。     

论高职院校学生创业素质培养

近些年来,为积极应对高校严峻的就业压力,拓展大学生就业途径,从国家到各高校都高度重视在校大学生的创业教育和创业素质培养。随着高职院校创业教育的不断改革,高职大学生创业的意识、创业心理素质、创业实践能力有了很大的提高。由于教学资源、师资队伍、实践环境等因素制约,目前的高职院校学生创业素质教育需要改善。要改进高职院校学生创业素质培养工作,具体措施包括转变人才培养模式、完善创业课程体系、打造专兼结合教学团队、强化学生创业实践等。     

高职大学生创业素质的培养路径探索

本文主要从当前高职大学生创业素质培养存在问题及原因分析出发，来探讨高职学生创业素质培养的原因，并且相应地提出了高职院校加强学生创业素质培养的措施。     

高职院校大学生英语自主学习能力的培养与分析

高职院校的扩招使学生生源增加,而不少"90"后大学生的学习动力不足,目标不明确,对英语感兴趣但基础薄弱,培养他们的自主学习能力势在必行.本文通过分析高职院校大学生的特点提出了培养高职院校大学生英语自主学习能力的具体策略与方法.     

理念与策略：高职大学生法治精神的培育

法治精神是现代大学生必备的基本素质。高职院校肩负着培养德才兼备的实用性人才的职责,如何准确、合理定位高职院校大学生法治精神的培养目标,科学构建高职大学生法治精神的培养策略,对于进一步推进高职院校法治建设具有非常重要的理论和现实意义。培养和塑造高职院校大学生良好的法治精神,需要从营造校园法治文化氛围、提高学校法治化水平、深化法制教育、扩大学生法治实践等方面入手。     

高职校大学生综合素质现状及有效培养途径研究

如何提高高职院校大学生综合素质已成为高校面临的一个重要课题。本文就当前高职学生在综合素质方面存在的问题,分析了提高大学生综合素质的重要意义,并论述了大学生综合素质培养的新方法、新思路。     

高职院校大学生法律素质培养之我见

高职院校大学生法律素质的培养,关系到我国社会主义法治国家的建设进程与和谐社会的构建,提高高职院校大学生的法律素质是不容忽视的问题。在高职院校大学生中开展法制教育具有多方面的实效性,本文根据高职院校大学生的法律素质现状,探讨了提高高职院校法制教育实效性的途径。     

校企合作背景下的高职院校文化建设的研究

校企合作是目前高职院校提高教学质量,培养学生素质的一种途径,但是两种不同文化的融合需要过程来弥补。本文从高职院校文化建设的现状入手,并对校企合作中两种文化对接存在的难点进行分析,阐述了解决这些难点的一些措施并提出了一些应对策略。     

旅游类专业学生职业素质提升方案研究与实践

在当前严峻的就业形势下,高职院校要以社会需求为导向,在注重培养学生专业技能的同时提升学生的职业综合素质,增强职业教育的适应性。传统的教育方式已经无法满足现代化发展对学生职业素质的要求,加大提升大学生职业素质的力度,缩小学校与社会的差距,全面创新高职院校学生职业素质培养计划迫在眉睫。     

高职院校大学生社团与校园文化建设研究

高职院校的校园文化的建设对高职院校的发展及高职学生的素质培养至关重要,而作为校园文化重要抓手的学生社团在其建设中起到重要作用。随着高职院校的迅速发展,高职院校的校园文化和学生社团各自显出其特点和作用,本文以高职院校的校园文化和学生社团为研究对象,探讨了新时期下高职大学生社团与校园文化建设之间的关系。     

引进优秀企业文化培养大学生良好职业素质

本文主要阐述了优秀企业文化的特点,强调必须把优秀企业文化和学校文化紧密结合,培养高职大学生良好的职业素质,使高职院校培养的毕业生具有良好的职业素质,更好更快地适应企业的要求,成为符合企业所要求的人才。     

浅析高职院校传统文化教育

<正>当今社会科学技术的迅猛发展对从业人员的知识、能力、素质提出了更新更高的要求,进一步加强高职学生文化素质教育,全面提高人才培养质量,是当前高职院校的一项迫切任务。唯有将技能知识与人文知识相结合,才能培养出综合素质全面发展的人才。一、高职院校核心文化的内涵高职院校核心文化是指高职院校校园文化中居于核心地位     

高职院校体育教育对学生综合素质的培养作用

本文以高职院校对学生培养的特点为依据,从当今社会对综合素质人才的需求为出发点,通过对高职院校体育教学现状的调查和分析,结合高职院校对学生培养的特点,分析如何利用体育教育完善对高职院校学生综合素质的培养,为提高高职院校毕业生综合素质寻找新的思路。     

高职院校大学生的心理健康教育研究

随着高职院校的招生与就业政策及教育体制改革的深入,高职院校学生面临的就业、交际等方面的压力不断增大,心理问题也随之不断增多。提高大学生心理素质,加强学校心理健康教育,提高他们的心理健康水平十分必要,作为意志培养的关键阶段,大学时期必须要从培养学生的心理素质入手,改善其教育地位,使现代大学生的心理素质得到一定的增强。     

高职院校学生创业教育确立与引导

针对我国当前高职院校关于大学生创业教育引导的现状,研究高职大学生创业教育引导已成为高职院校的一个重要课题,这是目前社会经济发展的必然要求,也是培养创新创业人才、全面提升高职院校学生素质的需要。本文基于分析高职院校创业教育引导的现况,针对目前工作中的不足,再结合高职院校学生的特点,重点研究创业教育引导在实践创业方面的突破。高职院校大学生创业教育引导研究的目的在于提升高职大学生创业能力,推进高职大学毕业生自主创业工作,为高职创业教育引导出谋划策,并提供参考意见。     

对民办高职学生社会适应力的应用调查研究

目的:了解民办高职院校大学生的社会适应力现状,并进一步分析其影响因素,为加强民办高职院校大学生健康教育,提高大学生社会适应力提供理论依据。方法:采用自编大学生一般情况调查问卷和北京师范大学郑日昌教授编制的大学生社会适应力量表对山东省三所民办高职院校的600名在校大学生进行问卷调查和分析。结果:高职院校大学生的社会适应能力在生源地、独生子女、家庭收入和父亲文化程度四个影响因素上,均无显著性差异(P>0.05);在母亲文化程度上有显著性差异(P<0.05),在学生自身的性格上有极显著性差异(P<0.01)。结论:母亲文化程度和学生自身的性格对高职院校大学生的社会适应力有较大的影响:母亲文化程度在专科以上的大学生社会适应力比母亲文化程度在初中、高中或中专的大学生社会适应力好,外向大学生的社会适应力比内向和内外向兼有大学生的社会适应力好。     

高职院校大学生法律素养现状及建议

法律素养是现代法治社会对公民素质尤其是对大学生提出的基本要求，因此，提升高职学生的法律素养成为培养高素质劳动者和高技能专门人才的一项系统工程。与普通高等教育相比较，高等职业院校的生源有其鲜明的特点，如何提升高职学生的法律素质，需要结合高等职业教育的特点，摸索出具有针对性而又行之有效的途径。本文旨在分析目前高职院校大学生法律素养的现状，并提出几点建议。     

高职院校对优秀传统文化的传承策略研究

中国传统文化是中华民族奉献给世界的宝贵遗产,在当今社会有重要的应用价值.传承与弘扬中华民族优秀历史文化是高职学校的重要使命.通过对高职院校教育、 教学特点和学生群体状况的系统分析,有针对性地提出高职院校传承中国优秀传统文化的方法和途径,进一步提升学生品德修养、 人文素质,培养学生民族自豪感和爱国热情,使高职院校承担起"建设中华优化历史文化传承体系,发扬中华优秀历史文化"的伟大使命.     

高职院校学生思想道德素质存在的突出问题及其对策研究

通过对高职院校大学生道德素质状况的调查,研究、掌握高等职业院校大学生的思想道德素质存在的突出问题,分析存在问题的原因,提出加强和改进高职学生思想道德素质的对策.     

依托学生专业社团建设 提升高职学生就业竞争力

在高职院校,大学生社团组织是第二课堂,不仅丰富了学生的业余生活,也为提高学生综合素质起到重要作用。本文通过对高职院校中的大学生社团活动对大学生成长的影响,以及对就业竞争力等方面的作用进行阐述,以期大力发展大学生社团,提高高职院校学生的就业竞争力。