以就业为导向做好专业建设的实践与探索

专业建设是高职学校改革和发展的重要组成部分,又是课程建设的基础、纲领。本文通过以就业导向做好专业建设的实践,对如何做好高职的专业建设的问题,进行了探索。     

立足本专业培养社会需要的人才——谈如何做好财会专业的高职高专教育

由于经济体制改革的不断深入，对财会专业的教育提出更新的要求。本从转变教育思想，提高教师教学水平等方面提出了几点看法。试图寻找一条提高教学质量，培养高素质人才的道路。     

浅谈风景园林规划设计专业教育的发展定位——对国际风景园林师联合会（IFLA）第47届世界大会的思考

风景园林是已经持续数千年的人类实践活动,是大众物质和精神生活的基本需要,是人类文明不可或缺的组成部分。在气候变化、环境危机和资源短缺等条件下,中国风景园林事业正以前所未有的速度延伸与扩展,人与自然、精神与物质、科学与艺术的高度和谐已成为面对发展机遇与挑战的核心理念。在全国各个相关高等院校中风景园林规划设计专业教育的有序发展将成为建设生态文明与和谐社会的重要力量。     

互联网+时代高职院校双创教育和专业教育融合发展研究——以创新课程教学改革为例

由于国家积极推进创新创业教育,并将其作为建设新型国家系列战略举措的重要组成部分,近年来互联网+时代的创新创业发展可谓如火如荼。高职院校作为我国技术人才培养体系的重要部分,也在致力于符合时代要求的复合型创新人才的培养。由于诸多因素的影响,目前许多高职院校的创新人才整体效果不尽如人意,根本原因还是在于双创教育与专业教育没有实现融合发展。基于此,本文试图以双创教育基础课程——创新课程教学改革为例,从高职技术教育的发展现状出发,找出两者之间实现融合发展的方法。     

工程教育专业认证背景下的高等数学课程教学改革研究——以电气信息类专业为例

分析了普通本科高校在工程教育专业认证背景下的数学课程改革现状,提出了现有高等数学课程教学内容体系与工程教育专业认证标准不匹配的问题,给出了具体的解决方法和实施方案,即依据院校自身的专业特点,构建工程认证标准指导下的高等数学课程教学内容体系,使高等数学课程的教学工作不仅能满足专业发展的知识需求,也能满足工程认证标准这一国际标准。     

学生发展视角下高专学前教育专业教法课教学改革的实践研究——以“幼儿园教育活动设计与指导”为例

在学生发展发展视角下,以“幼儿园教育活动设计与指导”课程为例,运用访谈法对某省高专幼师学校学前教育专业教法课开展研究,发现在课程教育理念、课程目标、课程内容、教学模式、及课程评价等方面还有待提升。由此结合存在的问题,提出重塑课程理念、重构课程目标、重组课程内容、重建教学模式和重视课程评价的“五重”构想,以深化教学改革,提高教学质量,促进高专学前教育专业优质发展。     

虚拟实验室在远程教育行政管理专业实践中的应用和创新——以“虚拟政府”项目为例

实践环节一直是远程教育中的薄弱环节。尽管探索过多种形式的教学实践,但由于学生和办学单位对实践环节缺乏重视和成人学生工学矛盾等原因,效果未能持续。随着教育技术和计算机网络科技的发展,虚拟实验的理念和技术以其显著的开放性和经济性特点,已逐步运用在教学实践环节中。本文从分析当前行政管理专业教学实践中存在的问题出发,认为虚拟实验室技术能有效地解决远程教育实践环节的现有问题。进而在四川广播电视大学网络实践平台框架上,结合行政管理专业的特点和培养需求,设计本专业的虚拟实验室项目——虚拟政府。并详细论述了该项目的构建思路、设计理念、主要内容和创新点,旨在切实加强专业实践的效果,以期为远程教育网络实践的路径提供一些有益的参考。     

以科学发展理念指导煤炭的开发使用——在2010年中国国际煤炭发展高层论坛开幕式上的致辞（摘要）

目前,国际社会空前关注气候变暖和减排问题,煤炭行业也受到很多的诟病,所以,以科学发展理念来指导煤炭的开发使用也越来越受到重视。     

以改革创新精神做好大学生思想政治教育工作

在新的历史条件下,改进和创新大学生思想政治教育工作,首先必须全面了解和把握当代大学生的思想政治状况、特点与诉求,在此基础上,创新大学生思想政治教育工作的思路、内容、方法和手段。大学生辅导员作为高校思想政治教育工作的主力军,更应善于学习与思考,躬亲践行,用榜样的力量和个人魅力影响感召学生。     

成人高等教育教学模式的改革与创新

大力发展成人高等教育是我国实现高等教育大众化,满足日益增长的多样化教育需求的重要途径,是构建终身教育体系,建设学习型社会的需要。而成人高等教育教学模式中存在的问题,使教育理念得不到创新,教育质量得不到保证,制约了成人高等教育的蓬勃发展。因此,在新形势下,对成人高等教育教学模式的改革与创新势在必行。     

"能力本位"理念与高职英语教学改革

高职英语教学改革要改变传统的教学方法,提高教学质量,这需要师生双方观念的转变,突出"能力本位",使高职英语教学从单纯的传授知识转为培养学生的综合应用能力。为此,必须要在课型转变、课堂范围转变、考核体系和方法转变等一系列问题上,都进行全面变革。     

材料力学实验教学的改革与创新

该文对当前材料力学实验教学中存在的不足进行了总结并分析了原因。指出材料力学实验教学的目的是培养学生的动手能力和创新能力，介绍了材料力学实验教学改革中的一些举措，分析了结合实验教学开展大学生科研创新项目的可行性，并介绍了部分项目内容，为材料力学实验教学改革提供借鉴。     

《数据结构》课程的教改探索

针对高职高专的培养目标和专科学生的特点,《数据结构》课程改革应从教师队伍建设、课程体系结构、课程内容、课堂教学、实践、课程考核评价、教学管理等几个方面入手。实践证明,做好这些改革,不仅使学生较好地掌握了课程的核心内容,而且激发了学生继续学习和探索的兴趣以及创新潜能。     

大学英语教学中的教改与学改

大学英语教学改革必须以正确的教学观和学习观为指导 ,处理好知识传授与能力培养、自主学习与教学指导关系 ,摆正阅读为主与听说领先的关系 ,注重主流文化与西方文化的导入 ,重视教改与学改相结合     

浅谈“数字电子技术”课程的教学改革与创新

现代职业教育目标更注重学生的社会适应能力和创新能力的培养,为此应该引入新的教学理念和教学模式。＂数字电子技术＂是一门应用性极强的学科课程,从规范教师队伍、转换教师角色、采用项目教学模式、完善考核评估体系几方面入手,扎扎实实推进＂数字电子技术＂这门课程的教学改革。     

《C语言程序设计》课程的教改探索

高职高专的《C语言程序设计》课程可根据专科学生的特点和自身的培养目标,从师资建设、课堂教学、实践环节、课程作业、教学资源建设、教学评价、教学管理等几个方面进行。这些改革效果不仅能使学生较好地掌握课程的核心内容,而且可以激发学生继续探索和学习的创新潜能。     

贴近市场办学,提高就业质量——广西高职高专毕业生就业情况分析

对广西63家用人单位进行高职高专毕业生就业情况跟踪调查的结果表明:用人单位在对高职高专毕业生的职场表现给予肯定的同时,也指出高职高专毕业生存在的种种不足。在对调查资料进行分析的基础上,文章针对高职高专毕业生就业状况反映出来的问题提出改进意见,其目的是提高高职高专毕业生的就业质量。     

更新传统理念促进教学改革

教与学是高校教学中难以解决而又不容忽视的一对矛盾,高校教学观念的根深蒂固、教学评价方法的陈旧、学生求知理念的落后一直困扰着高校的教学改革。如何解决这些问题,是每位高校教育工作者积极研究和探讨的课题。