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技能大赛在高职院校教育中的地位越来越不容忽视,是高职院校会计教育教学改革的策略选择.论文以提高高职院校人才培养质量为宗旨,以技能大赛为视角大胆剖析了高职院校会计专业人才培养模式存在的问题;进而科学地提出了改善高职院校会计专业人才培养模式的措施. 相似文献
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高职院校会计专业定位就决定了人才培养应以就业为导向,分析了当前影响高职会计专业学生就业因素,阐述了就业视角下高职会计教育模式、教学内容、教学方法进行改革实践与探索路径,实现高职会计专业可持续高素质、实用性人才培养目标. 相似文献
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中高职教育衔接人才培养问题是当前现代职业教育建设的重点推动内容.本文以会计专业为例,将中高职衔接人才培养过程中出现的主要问题以及产生的原因进行有效的分析,提出了切实可行的课程体系衔接对策,以期提高中高职衔接人才培养模式下会计专业教学质量和教学效果. 相似文献
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随着国家发展高职教育的力度不断加大,高职院校近年来迅速发展,但是会计专业的特色不明显,和普通高校以及中专院校区分度不够.文章以南京城市职业学院为研究样本,分析高职院校会计专业人才培养模式的现状和问题,以信息技术和教研团队为重要依托,建立高职会计人才培养新模式. 相似文献
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本文从云南旅游职业学院会计专业办学历程出发,分别对会计专业人才培养目标、培养规格定位、人才培养模式、课程体系设置等方面进行阐述,分析优势和不足,促进会计人才培养机制改革,提高会计专业办学质量,更好的促进产业发展、服务地方经济. 相似文献
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高职会计专业校企实训基地共建在高职会计人才培养中占有重要地位.本文介绍了会计专业校企实训基地共建的意义,并简单阐述了我国高职会计专业校企实训基地共建的对策. 相似文献
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<正>一、高职会计教学中存在的问题(一)高职会计专业教育目标会计教育目标决定会计人才培养的类型和方向,我国高职院校大都从原中专办学基础上发展而来,同时,由于高等职业、本科、中等职业教育的目标错位,专业和课程设置上也必然存在错位。目前在教育目标上存在两大现象:一是把高职会 相似文献
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我国高等职业教育会计专业课程的双语教学仍然处于探索和尝试阶段,会计人才是否满足行业、企业的需求一直是讨论的重点,要想满足客户对双语会计人才的订单需求,我国高职双语会计人才培养的模式可以借鉴澳大利亚TAFE模式进行进一步完善与改革。本文通过分析澳大利亚职业教育的特点和中国高职会计双语教学的现状,得出TAFE教育对我国高职双语会计人才培养的启示。 相似文献
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随着近年来我国社会经济的飞速发展,网络技术与计算机技术全面普及,我国已经进入了"互联网+"时代.在"互联网+"教育的发展趋势下,高职院校的会计专业也在面临着改变,不过"互联网+"也是一把双刃剑,它既给会计专业带来了挑战,高职院校的会计专业教育方式需要结合时代发展进行转变,但同时也带来了机遇,有助于会计专业教学体系的完善.线上与线下教育相结合的方式可以大大提高教学效率,优化教学课程体系,提升人才培养的质量.本文结合当前"互联网+"教育趋势背景,对高职院校会计专业标准体系的构建带来的影响进行了一个简单的阐述,以期能为读者提供一些帮助. 相似文献
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随着粤港澳大湾区建设国家战略深入推进,粤港澳会计专业服务发展迎来了新的发展机遇,同时对会计专业人才培养带来新的挑战.本文分析了当前大湾区尤其是广东地区会计专业人才培养现状及存在的问题,以及大湾区对会计人才培养提出的新要求.以广东高职会计专业人才培养为例,把深化粤港澳大湾区会计专业人才培养模式改革作为切入点,以市场需求为牵引,重新定位培养目标,重构会计专业理论课程体系和实践教学体系,积极推动粤港澳三地会计专业人才培养合作,力求为粤港澳大湾区会计服务行业发展和会计专业人才培养建言献策. 相似文献
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我国高职会计教育若要高等会计教育中发挥重要作用,培养出有特点的会计人才,就需要更新思想,转变观念,准确定位,深化教育教学改革,办出教育特色,突出能力本位和以生为本的办学理念.结合会计专业的培养目标,加大对学生职业能力和拓展能力的培养,以满足社会经济建设和发展对高职人才的需求.本文就我国高职会计专业实践教学的现状进行分析,提出了改进实践教学的一系列措施 相似文献
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我国高职教育中会计专业培养目标是为社会输送符合会计、管理一线岗位要求的,掌握了相当的知识和技术,具备一定的操作技能,并在工作实践中能够运用自己的技术和能力进行实际操作的技能型人才。围绕着这一目标,高职院校会计专业应当对会计专业的人才培养模式、课程教学改革、师资队伍建设、校企合作和校内外实习实训基地的建设等进行全面考虑,其中的重点难点是校企合作和校内外实习实训基地的建设。本文试对我国高职高专会计专业实习实训现状及其对策进行分析。 相似文献
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如何在全球经济一体化的形势下,培养具有国际视野的会计专业人才就需要我们对中外合作办学中会计专业教学进行深层、系统的研究.课程体系的设置是中外合作办学的一个重要研究课题.本文通过阐述高职教育课程体系的特点,分析当前中外合作办学会计专业课程设置存在问题的基础上,针对出现问题,结合会计专业的特点,提出了课程体系的具体实施和构建方法. 相似文献
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高职会计专业兴办以来,专业建设研究和实践不断推陈出新.高职会计专业教育发展到今天,已逐步由传统建设发展到追求人才培养模式创新与改革、提升职业人才综合素质的"内涵式"培养阶段.在会计人才培养途径中,教练式教学方法与相关教学艺术是教学改革创新的切入点.教练式教法最早起源于国外运动培训领域,后被国内外管理学界广泛应用.近几年,我国职业教育教学改革中对教练式教学法的研究与实践处于起步阶段,现有研究成果多数基于创业指导类、基本素质类、心智培训类等课程,在高职各专业人才培养模式创新中,教练式教法应用的研究系统化、层次化研究有待深化和深入实践. 相似文献
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会计专业教育具有很强的专业性和实践性,校企合作是提高会计专业教育实践教学的一种办学模式.本文分析了会计专业教育校企合作实践教学的重要意义、存在的问题,并制定了几点策略. 相似文献