应用型财会本科实践教学体系的构建与完善

2014年我国高等教育进入"革命性"调整阶段,为了响应教育部普通高校教育转型职业化教育政策的落实,应用型财会本科实践教学体系改革与探索显得尤为重要和迫切.该篇论文在分析我国新的经济和教育形势下,从实践教学课程设置、教学内容安排、双师型师资队伍建设、校内模拟实习中心和校外实习基地拓展方面提出一定的构建与完善措施,进而顺应国务院所提出的提升人才培养质量措施:大力推动专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程"三对接",积极推进学历证书和职业资格证书"双证书"制度,做到学以致用.     

会计电算化专业实践教学体系构建研究

高职教育教学体系中,实践教学是十分重要的环节,开展实践教学是为了促进学生应用能力的提升,总结职业经验,在今后的工作中能够实现良好的进步与发展。实践教学体系的构建与完善有助于会计电算化专业学生学习质量以及效果的实现,能够在一定程度上提升学生的职业技能。当前高职教育教学中,会计电算化专业的实践教学还是一种难点问题,因此应提高重视程度,促进实践教学的顺利开展。本文就会计电算化专业实践教学体系的构建进行分析和研究。     

高职院校会计实践教学体系的构建与实施

会计专业是一个实践性很强的专业,作为培养高端技能型人才的高职院校,如何提高学生会计实践能力,是值得深入探讨的问题。本文从目前省内一些高职院校会计实践教学的现状出发,在充分阐述会计实践教学体系重要性的基础上,依据构建原则及思路,科学合理地构建实践教学体系,并提出了实施该体系的具体措施。     

关于高校会计实践教学体系的探讨

会计实践是会计教学不可缺少的环节,随着现代信息技术和经济的快速发展,会计教学对教学实践环节提出了更高的要求,其中培养学生的会计实践创新能力尤为重要。本文在调查研究的基础上对会计实践教学中存在的问题及学生需求进行了分析探讨,提出构建以会计实践教学理念和方法为核心的会计实践教学体系,以期最大限度地提升学生的会计实践能力。     

会计实践教学体系的构建与应用

本文首先就我国会计实践教学中存在问题进行分析,然后就如何加强会计实践教学体系的构建与应用提出相应的策略.旨在与同行交流,不断完善会计实践教学体系的构建,提高其应用水平.     

会计实践教学体系的构建与应用

本文首先就我国会计实践教学中存在问题进行分析,然后就如何加强会计实践教学体系的构建与应用提出相应的策略。旨在与同行交流,不断完善会计实践教学体系的构建,提高其应用水平。     

应用型人才培养模式下的会计实践教学环节改革探讨

在经济全球化发展的大背景下,当今社会需要应用型会计人才,为了适应社会的需求,各高校不断的对自身会计课程教学体系进行改革,本文通过会计实践教学的意义展开,分析了会计实践教学中的现状,并对会计实践教学环节改革提出若干建议.     

培养高职经管类应用型人才实践教学体系的构建

实验教学具有一定创新性,相关研究表明,把之应用在高职经管类应用型人才的培养中,可使学生的专业知识及实践能力都得到一定增强,从而可有效促进学生的发展。本文结合本人的工作经验,主要就培养高职经管类应用型人才实践教学体系的构建展开相关论述。     

加强实践教学,培养国际贸易高层次应用型人才

本分简要说明了新形势下实践教学在高职国际贸易专业教学中的重要意义,分析了高职院校国际贸易专业实践教学中存在的问题,并针对这些问题提出了如何加强实践教学以培养出国际贸易高层次应用型人才的策略。     

创新人才培养下的会计实践教学体系构建

创新性人才培养是研究型大学的重要使命。然而面对会计信息化的浪潮,目前我国高校会计信息化学科课程体系显现出一定的滞后性和局限性。本文从主干课程、基础课程和实验课程的新体系构建出发,论述了会计实践教学在创新性人才培养中的应用,并阐述了新型会计实践教学体系对培养创新性人才的积极意义。     

加强实践教学,培养国际贸易高层次应用型人才

本分简要说明了新形势下实践教学在高职国际贸易专业教学中的重要意义,分析了高职院校国际贸易专业实践教学中存在的问题,并针对这些问题提出了如何加强实践教学以培养出国际贸易高层次应用型人才的策略。     

构建高职会计实践教学体系的探讨

构建高职会计教学实践体系是培养中高等应用型会计人才的关键。体系构成应包括:会计实践教学培养方案,宏观确定培养目标,微观制定教学计划;会计实践教学内容,分别从基本技能、专业技能、综合技能进行;会计实践教学管理制度,包括规章制度、管理手段、评价指标体系;会计实践教学保障体系,教师、教材、实训基地是保障基础。     

构建创新型营销人才课内实践教学体系

当前,普通本科营销专业学生进入企业后其实践与动手能力普遍较弱,主要原因在于高校人才培养与市场需求发展要求不匹配,为巩固学生所学知识,培养综合的专业素质,增强学生的创新能力、沟通能力、信息能力及组织能力,我们对原有的实践教学体系进行了大胆的改革,构建了课内实践教学环节体系,并初显成效。     

地方应用型高校金融学专业实践教学体系的构建

金融学专业具有较为复杂的理论体系和较强的应用性、实践性。地方应用型高校的金融学专业主要培养面向业务第一线的应用型金融专门人才。本文以应用型金融人才培养为出发点和归宿点,在阐述科学构建金融学专业实践教学体系重要意义基础上,论述了金融学专业实践教学体系构建的原则,明确了构建应用型高校金融学专业实践教学体系的思路,进而提出地方应用型高校金融学专业实践教学体系的模块化架构。     

基于应用型人才培养的会计专业实训教学体系的构建

本文从高校会计专业人才培养目标出发,探讨应用型人才培养的定位以及实训教学存在的问题,提出会计专业实训教学体系的构建,即合理有序的会计实训课程、科学有效的实训内容与方法、良好适用的会计实训环境以及双师型的实训教学队伍。     

深化会计实践教学改革培养技术应用型人才

会计教学主要的目标,就是培养出更多高素质的技术应用型人才,以满足时代发展的需求。文章立足于会计实践教学现状,重点分析了"深化会计实践教学改革,培养技术应用型人才"这一问题。     

略探会计应用型人才的培养

当前经济形势对会计人才的要求越来越高,而会计专业的学生就业形势越来越严峻。因此学校应该改变传统的只是重视理论教学的培养模式。本文主要从学校、教师、学生等方面探讨了会计应用型人才的培养。     

会计实践教学的体系构建与教学应用

我国会计制度逐步同国际接轨,会计的国际化、规范化、科学化日趋增强,社会对高级应用型会计人才的需求愈来愈迫切。为了进一步提高会计教学质量,培养社会所需的会计人才,高校会计学专业必须重视会计实践教学环节。为深化相关研究,对会计实践教学情况进行了深入的调查,并在调查研究的基础上,分析现行会计实践教学体系建设过程中存在的问题,提出构建创新的会计实践教学法体系和应用型人才培养模式的建议。     

西部民族地区财经类院校实践教学体系构建

全面培养高素质的具有创新意识和实践能力的应用型人才是时代发展的需要,也是深化当今教育改革的根本目标.根据普通高校实践教学中普遍存在的问题以及学校目前的实践教学现状,结合西部民族地区财经类院校应用型人才培养目标,深化实践教学改革,构建较为科学合理的实践教学体系.     

如何构建应用型会计人才培养模式

本文通过分析企业对会计人才能力的要求,探讨地方普通本科院校如何构建应用型会计人才培养模式。