学习珠算(盘)历史论述的心得体会(中)

学习珠算（盘）历史论述的心得体会（中）厉晋元三、各家对“珠算”和“珠算盘”起源说论点、依据和佐证的综述（一）明代说（包括元末明初）此说起于梅文鼎（１６３３～１７２１年），立论依据：一曰、归除歌归最为简妙，珠算盘因使用归除而制作；二曰、按钦天监历科所传...     

浅论发展珠心算的意义和途径

１发展珠心算教育意义深远珠心算是珠算在新时期质的变革的新生事物，它不仅优化了珠算的计算功能，还发掘了教育功能和启智功能，使传统的珠算技术赋予了新生命、新价值，这种可以提高人们素质的科学技术，已得到世人的共识，必将为推动人类的进步做出应有的贡献。其一，珠算和珠心算的计算功能可与电子计算机（具），并行不悖，各显所长。珠算特别是珠心算与电子计算机（具）在加减算中的具体速度上不相上下，当前珠算运算发展到质的变化阶段，比如加减算结合心算，乘除算用双九九，一口清等方法使计算速度起到质的飞跃。从总体上说珠算（…     

珠心算两位数乘多位数教案

一、训练内容：（一）复习训练。（二）新授指导：两位数乘三位数的乘法珠算。（三）珠算、心算能力训练。二、训练目标：１．通过布数、写数等基本功训练，进一步提高学生的听觉能力，视觉能力、动手操作能力及课堂注意力；２．通过珠算复习训练，进一步提高学生的加、减...     

珠算教学规律及原则之探讨

珠算教学规律及原则之探讨张建强一、珠算教学的规律探讨珠算教学的规律，必须从认识珠算及其有关概念入手，高度重视对珠算教学规律的研究，以哲学、教育学、心理学的思想作为指导，寻求科学的教学法。（一）对珠算学的认识珠算学是从数学原则作为理论基础，专门研究算盘...     

珠算新技能──合九法

一、珠算合九法的三大特点（一）根据数的进位规律及算盘特点，我们独创合九数这一新概念。用合九理论使原珠算的加、减、乘、除四则运算融通在加法运算之中，变减法运算中的减数为加数、除法运算中的减部分积为加部分积，大大简化了拨珠动作，既难又快，有利于促进珠算教学的普及和推广。（二）依据合九法理论而特制的合九加法定位算盘，出现梁珠值和档上数值（即靠框珠值）两种记数方法。算盘档上数值（即靠框珠值）为合九技能（把减和除用加法运算）创造了条件，在减、除运算中可将算盘形象地视为笔算中的草稿纸，使笔算和珠算在计算方法…     

介绍一种新的珠算除法──珠算减加式除法

介绍一种新的珠算除法──珠算减加式除法滕迪安珠算减加式除法是一种新颖除法。它的优点在于用减加法代替除法运算，不用日决，见于打子，简单、准确、方便、快捷。珠算减加式除法的运算方法：从被除数的首位（不够减，则在后位）减除数首位（或几遍除首），然后加上除数...     

“我国珠算起源于汉代”值得商榷

“我国珠算起源于汉代”值得商榷周全中杜方锋、张子龙在《我国珠算起源于汉代的考证》文（刊《齐鲁珠坛））９４第四期）中转引了西天目祖山志一些资料，说“我们已能认定珠算始于汉末，因为前汉书所载是筹算，珠算一词前所未见，不敢奢谈。”这，比“汉代说存疑”论者前...     

提高珠算教学效果的启示

珠算是一门应用性很强的实用技术。为了使学生能更好的掌握珠算的算理算法。在探索中努力提高珠算教学效果。通过几年的教学实践，谈谈自己一点粗略的认识和想法。一、培养兴趣，提高珠算学习积极性。（一）加强学习目的性的认识，注意教与学的效果。珠算的技术技能水平的...     

中国珠算协会筹备过程回忆录（连载）

中国珠算协会筹备过程回忆录（连载）李新二、筹备委员会的筹备工作（一）万事开头难第一，时间不等人，日本全国珠算教育连盟（简称“全珠连”）早有函告，他们组织的大型“第四次日中友好珠算访中使节团”一行４４人，定于当年４月２８日至５月３日访问杭州，要求与中国...     

珠算的坎坷史──兼论珠算之起源

珠算的坎坷史──兼论珠算之起源李新（一）珠算是否中国独创？珠算是中华民族的宝贵文化遗产之一，源远流长，它根本不是外国传入，而是中国独创。然而，这一认识，日本珠算家提出异议。具有“珠算博士”头衔的山崎与右卫门先生，在五十年代，著有《东西算盘变迁及发展史...     

落实周总理指示，积极发展珠算学术事业（下）──二致中央和科教界领导同志的陈情信

落实周总理指示，积极发展珠算学术事业（下）──二致中央和科教界领导同志的陈情信蒋畅行遗作（三）祖国的科学的春天到来了，珠算的春天也随之到来了。正当珠算濒临僵绝、算盘快要被丢掉的时刻，在粉碎“四人邦”后，聆听了党中央和您们关于科学和教育工作的重要指示和...     

遵循技能形成规律强化珠算技能训练

遵循技能形成规律强化珠算技能训练孙秀华一、遵循技能形成规律培养学生熟练的珠算操作技能学生珠算操作技能形成的过程，是一个由低级到高级ｉ由简单到复杂循序渐进的发展过程。为此，我在珠算教学中，采用了以培养操作技能为特点的“三段式”教学方法。（一）加强基本功...     

谈谈珠算刊物

谈谈珠算刊物周葵近日整理珠算刊物时，无意之中在《湖南珠算》总二十八期（一九八三年五月二十三日）封二中见到一幅摆满各种珠算刊物的照片，题目是：待到山花烂漫时——各省市、区珠算刊物。下面的文字是说明图中的刊物名称。按次序排列为：《桂林珠算》，《福建珠算》...     

对珠算的爱好和所做的微薄工作

对珠算的爱好和所做的微薄工作华印椿一、对珠算一门的爱好我幼年在家受叔父教学珠算笔算。１９１２年时年１７岁，在无锡西漳天上市第一小教算术和珠算时，承蒙省视学邹济臣先生的好评（当时受奖者有六所小学），颇兴奋，从此益加钻研。１９１９年夏，曾受吴江常熟两县教...     

山东珠算协会一九九四年工作回顾及一九九五年工作计划要点（摘要）（一九九五年二月十八日在省珠协举办单位工作座谈会上的讲话）

山东珠算协会一九九四年工作回顾及一九九五年工作计划要点（摘要）（一九九五年二月十八日在省珠协举办单位工作座谈会上的讲话）谢大文一、一九九四年珠协工作回顾去年山东珠算协会，积极开展各项工作，圆满完成了一九九四年工作计划安排的各项任务，取得了较好成绩。（...     

从基础入手,从实效着眼(上)─—珠算普及教育刍议

从基础入手，从实效着眼（上）—珠算普及教育刍议程宽桐珠算普及，是珠协工作的一个永恒课题；也是摆在珠算教育工作者面前的一项长期任务。珠算普及所涉面很广。它包括普及工作的组织、师资队伍建设、教材的编写和优选、教学主体生理心理研究、教学方法、教学成果评估等...     

山东省农业厅和农村珠算普及委员会联合通知各地继续做好农村珠算普及工作

山东省农业厅和农村珠算普及委员会联合通知各地继续做好农村珠算普及工作最近，山东省农业厅和农村珠算普及委员会联合通知各市（地）经管站、农村珠算普及委员会，为进一步搞好全省农村珠算普及工作，根据中国农村应用计算学会和省珠协的安排布署，提出几项工作意见，现...     

关于珠算乘除法教学的几点思考（上）

关于珠算乘除法教学的几点思考（上）杨锡琪拙作《关于珠算加减法教学的几点思考）｝（载本刊９４年第５期）发表后，已引起一些读者的兴趣和关注、本文特将笔者近期在珠算乘除法教学实践中的点滴感受和体会写出来。目的是“烧香引出‘神’来”，竭诚欢迎珠算教学同行有识...     

学习珠算(盘)历史论述的心得体会(下)

学习珠算（盘）历史论述的心得体会（下）厉晋元（五）（３０００～４７００年）前的西周说持此说的人数也多如李新、周全中、朱世浩、黄继鲁等前辈，论点是珠算早于筹算（或与筹算并行如姜克华前辈一向认为珠算不是继承筹策算，而是与筹算并行如兄弟的关系？）有必要将他...     

关于连乘、连除和混合乘除的补充

华印椿老先生著《中国珠算史稿》第３６４页载《珠算速成简明教程》中还用综合定位法定连乘、连除和混合乘除得数的数位（按《珠算速成简明教程》一书，原拟在改版中写进综合定位法，后因未能实现，改将综合定位法写进《基本珠算讲练教程》特此补注）。《中国珠算史稿》未...